下圖所示是課外活動小組同學(xué)設(shè)計的幾種尾氣吸收裝置(裝置中的液體為水，固體為堿石灰)．從實驗安全和保護環(huán)境的角度考慮，當用于吸收HCl氣體時，應(yīng)選用的裝置是(選填裝置序號)________．若用于吸收NH3，在上述已選用的裝置中不宜采用的是________，原因是________．
習(xí)題精選系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
（15分）某課外活動小組將下圖所示裝置按一定順序連接，在實驗室里制取一定量的FeCl3（所通氣體過量并充分反應(yīng)）。
請回答下列問題：
（1） A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
（2） 各裝置的正確連接順序為（填寫裝置代號）A→______→______→______→
______D。
（3） 裝置C的作用是________________________________________________，
寫出裝置D中反應(yīng)的離子方程式____________________________________。
（4） 反應(yīng)開始后，B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為______________________________；
可以檢驗生成物中含有Fe3+的試劑是____________（填寫試劑名稱）。
(5) 該小組欲用下圖所示裝置收集尾氣，并測量多余氣體的體積。
① 若如圖所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是________（填“酸式”或“堿式”）滴定管。
② 為提高測量的準確性，上圖裝置中的液體可用________，
收集完氣體后，讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是____________。
③ 如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆山東省濟南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一模）化學(xué)試卷 題型：實驗題
（15分）某課外活動小組將下圖所示裝置按一定順序連接，在實驗室里制取一定量的FeCl3（所通氣體過量并充分反應(yīng)）。
請回答下列問題：
（1） A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
_________________________________。
（2）各裝置的正確連接順序為（填寫裝置代號）A→______→______→______→
______D。
（3）裝置C的作用是________________________________________________，
寫出裝置D中反應(yīng)的離子方程式___________
_________________________。
（4）反應(yīng)開始后，B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為______________________________
；
可以檢驗生成物中含有Fe3+的試劑是____________（填寫試劑名稱）。
(5) 該小組欲用下圖所示裝置收集尾氣，并測量多余氣體的體積。
①若如
圖所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是________（填“酸式”或“堿式”）滴定管。
②為提高測量的準確性，上圖裝置中的液體可用________，
收集完氣體后，讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是____________。
③如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，
會導(dǎo)致所測氣體的體積__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一模）化學(xué)試卷 題型：實驗題
（15分）某課外活動小組將下圖所示裝置按一定順序連接，在實驗室里制取一定量的FeCl3（所通氣體過量并充分反應(yīng)）。
請回答下列問題：
（1） A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
（2） 各裝置的正確連接順序為（填寫裝置代號）A→______→______→______→
______D。
（3） 裝置C的作用是________________________________________________，
寫出裝置D中反應(yīng)的離子方程式____________________________________。
（4） 反應(yīng)開始后，B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為______________________________；
可以檢驗生成物中含有Fe3+的試劑是____________（填寫試劑名稱）。
(5) 該小組欲用下圖所示裝置收集尾氣，并測量多余氣體的體積。
① 若如圖所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是________（填“酸式”或“堿式”）滴定管。
② 為提高測量的準確性，上圖裝置中的液體可用________，
收集完氣體后，讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是____________。
③ 如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：高中化學(xué) 來源：山東省模擬題 題型：實驗題
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)課外活動小組為了探究不同催化劑對氧化氫分解速率的影響，設(shè)計并進行了如下實驗，請你完成下列各項任務(wù)。
I．氧化銅的制備。
（1）稱取10g膽礬，將其放入小燒杯中，再溶于適量水配成溶液。
（2）向步驟（1）中的燒杯內(nèi)滴加NaOH溶液，直至產(chǎn)生大量的沉淀。
（3）檢驗沉淀是否完全，其操作方法是 。
（4）將步驟（2）所得混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>
（5）再將步驟（4）所得混合物 、洗滌、 后研細。本步驟中要驗證是否洗凈硫酸根離子的方法是： 。
II．比較不同催化劑對過氧化氫分解速率的影響。
該課外活動小組擬完成的實驗及實驗記錄的表格如下，
擬采用下圖所示裝置來測定氧氣的體積。
| 實驗序號 | 雙氧水體積 | 催化劑 | 待測數(shù)據(jù) |
| ① | 15mL | 無 | |
| ② | 15mL | CuO(0.5g) | |
| ③ | 15mL | MnO2(0.5g) |
試回答下列問題：
（1）本實驗中影響雙氧水分解速率的因素有：①實驗時的溫度和壓強；②雙氧水的濃度
③不同的催化劑；④ ；⑤ 等。
（2）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是 ；也可以是 。
（3）為探究CuO在實驗②中是否起催化作用，除與①比較外，還需補做下列實驗（不必寫具體操作）：①證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變；② 。
（4）你認為可以使過氧化氫分解的催化劑還有 （填一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）。
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