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        1. 碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏。馑徕(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘.以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示.請回答下列問題:
          (1)碘是________(填顏色)固體物質(zhì),實驗室常用________方法來分離提純含有少量雜質(zhì)的固體碘.
          (2)電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH===5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.電解時,陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為________;陰極上觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________________________.
          (3)電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I.請設(shè)計一個檢驗電解液中是否有I的實驗方案,并按要求填寫下表.要求:所需藥品只能從下列試劑中選擇,實驗儀器及相關(guān)用品自選.試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸.
          (4)電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如下
          步驟②的操作名稱是________,步驟⑤的操作名稱是________.步驟④洗滌晶體的目的是________________________________________________________________________.
          (1)紫黑色;升華
          (2)2I-2e===I2(或I+6OH-6e===IO3-+3H2O);有氣泡產(chǎn)生
          (3)
          (4)冷卻結(jié)晶;干燥;洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?四川)碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏。馑徕洠↘IO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘.以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示.請回答下列問題:
          (1)碘是
          紫黑色
          紫黑色
          (填顏色)固體物質(zhì),實驗室常用
          升華
          升華
          方法來分離提純含有少量雜質(zhì)的固體碘.
          (2)電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時發(fā)生反應(yīng):
          3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.電解時,陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
          2I--2e-=I2
          2I--2e-=I2
          ;陰極上觀察到的實驗現(xiàn)象是
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生

          (3)電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I-.請設(shè)計一個檢驗電解液中是否有I-的實驗方案,并按要求填寫下表.
          要求:所需藥品只能從下列試劑中選擇,實驗儀器及相關(guān)用品自選.
          試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸.
          實驗方法 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
          取少量陽極區(qū)電解液于試管中,加稀硫酸酸化后加入幾滴淀粉溶液,觀察是否變藍(lán).
          取少量陽極區(qū)電解液于試管中,加稀硫酸酸化后加入幾滴淀粉溶液,觀察是否變藍(lán).
          如果不變藍(lán),說明無I-.(如果變藍(lán),說明有I-
          如果不變藍(lán),說明無I-.(如果變藍(lán),說明有I-
          (4)電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如下:

          步驟②的操作名稱是
          冷卻結(jié)晶
          冷卻結(jié)晶
          ,步驟⑤的操作名稱是
          干燥
          干燥
          .步驟④洗滌晶體的目的是
          洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)
          洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補碘可防止碘缺乏癥.碘酸鉀(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.以碘為原料,通過電解可以制備碘酸鉀.電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻(實驗裝置如右圖所示).以下有關(guān)該實驗的說法錯誤的是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏病.碘酸鉀(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與碘化物作用均生成單質(zhì)碘.以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如1圖所示.請回答下列問題:
          (1)電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.
          電解時,陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
          2I--2e-=I2
          2I--2e-=I2
          ;陰極上觀察到的實驗現(xiàn)象是
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生

          (2)電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I-.請寫出檢驗電解液中是否有I-所需的實驗藥品:
          氯氣、淀粉試液
          氯氣、淀粉試液

          (3)電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如圖2:步驟②的操作名稱是
          冷卻結(jié)晶
          冷卻結(jié)晶
          ,步驟⑤的操作名稱是
          干燥
          干燥
          .步驟④洗滌晶體的目的是
          洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)
          洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (1)利用如圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護.若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開關(guān)K應(yīng)該置于
          N
          N
          處.若X為鋅,開關(guān)K置于M處,該電化學(xué)防護法稱為
          犧牲陽極的陰極保護法
          犧牲陽極的陰極保護法

          (2)肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,是一種可燃性液體,其燃燒熱較大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,故可以用作火箭燃料.肼-空氣燃料電池是一種堿性燃料電池,電解質(zhì)溶液是20%-30%的KOH溶液.該電池放電時,通入肼的一極為
          負(fù)
          負(fù)
          極,該極的電極反應(yīng)式是
          N2H4+4OH--4e-=N2↑+4H2O
          N2H4+4OH--4e-=N2↑+4H2O
          ,電池工作一段時間后,電解質(zhì)溶液的pH將
          減小
          減小
          (填“增大”、“減小”、“不變”).
          (3)碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏。馑徕洠↘IO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘.以碘為原料,可通過電解制備碘酸鉀.(陰、陽兩極均用惰性電極,陰極室與陽極室用陽離子交換膜隔開)請回答下列問題:
          ①電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.電解時,陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
          2I--2e-=I2
          2I--2e-=I2

          ②電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I-.請設(shè)計一個檢驗電解液中是否有I-的實驗方案,并按要求填寫下表.
          要求:所需藥品只能從下列試劑中選擇,實驗儀器及相關(guān)用品自選.
          試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸.
          實驗方法 實驗現(xiàn)象及結(jié)論

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏。馑徕洠↘IO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與碘化物作用生成單質(zhì)碘.
          (1)以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示.電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.電解時,陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
           
          ;每生成1mol KIO3,電路中通過電子的物質(zhì)的量是
           
           mol;
          (2)若用不同種電池作為上述實驗的電源,請分析電池反應(yīng).
          ①鉛蓄電池總反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Pb+PbO2+2H2SO4
          放電
          充電
          2H2O+2PbSO4,則它在充電時的陽極反應(yīng)為:
           

          ②MnO2-Zn組成堿性干電池在放電時的負(fù)極反應(yīng)為:
           
          ;
          ③以丙烷為燃料制作新型燃料電池,電池的正極通入O2和CO2,負(fù)極通入丙烷,電解質(zhì)是熔融碳酸鹽,電池總反應(yīng)方程式為:C3H8+5O2═3CO2+4H2O.寫出該電池正極的電極反應(yīng):
           
          ;
          ④當(dāng)產(chǎn)生相同質(zhì)量的KIO3時,理論上,上述三種電池中分別消耗的Pb、Zn、丙烷的物質(zhì)的量之比是
           
          ;
          (3)電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I-.請設(shè)計一個檢驗電解液中是否有I-的實驗方案.(寫出實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論)

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