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        1. (10分)為測定乙炔的相對分子質(zhì)量,某小組利用下圖所示裝置進(jìn)行試驗(yàn)(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗(yàn))。

          (1)小組查閱資料得出:乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是           
          (2)在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因          。
          (3)B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體,CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是              (基本反應(yīng))。
          (4)實(shí)驗(yàn)前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液,實(shí)驗(yàn)時向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色,實(shí)驗(yàn)完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g,通過計算求出所測乙炔的相對分子質(zhì)量(用含字母x、y的代數(shù)式表示):__________(不寫計算過程)。
          (5)若該小組的實(shí)驗(yàn)原理及所有操作都正確,下列因素中,對所測乙炔相對分子質(zhì)量的值不會產(chǎn)生影響的是________。
          A.將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液
          B.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
          C.通入過量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時,有部分乙炔未被氧化而逸出
          (6)另一活動小組的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)裝置仍存在不足,則改進(jìn)的措施是______________。
          (10分)
          (1) C2H2+2KMnO4+3H2SO4===K2SO4+2MnSO4+2CO2↑+4H2O--------------2分
          (2)為了減緩電石與水的反應(yīng)速率    ----------------------------------------------------1分
          (3) 復(fù)分解反應(yīng)   ----------------------------------------------------------------------------1分
          (4) 2 y/x    ------------------------------------------------------------------------------------2分
          (5)C  ----------------------------------------------------------------------------------------2分
          (6)在E裝置后面再接一個盛有堿石灰的干燥管 (合理答案均給分)-------------2分
          本題為一個定量實(shí)驗(yàn)題,設(shè)計氧化還原反應(yīng),有機(jī)反應(yīng),計算相關(guān)問題。整個流程為:制取→除雜(硫化物、水)→反應(yīng)(定量)→吸收尾氣。(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物,產(chǎn)物均給出,關(guān)鍵問題是配平,Mn降低5價,C2H2中C取平均價態(tài)(-1),故升高5價,配平結(jié)果為:
          C2H2+2KMnO4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+2CO2↑+4H2O;(2)該反應(yīng)速率快,用食鹽水代替水,可以減緩反應(yīng)速率;(3)該反應(yīng)為CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4;為復(fù)分解反應(yīng);(4)增加的質(zhì)量為乙炔的質(zhì)量,其物質(zhì)的量為mol,M===;(5)根據(jù)M=,其誤差組要為增加質(zhì)量的誤差,氣體沒有凈化,可使質(zhì)量增加,使用濃硫酸洗氣,不能吸收CO2,會使質(zhì)量減小,只有C不影響。(6)該實(shí)驗(yàn)最后,空氣中的二氧化碳和水蒸氣可能進(jìn)入E,使其質(zhì)量增加,可在其后面加一個干燥管進(jìn)行改進(jìn)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          查閱資料發(fā)現(xiàn),金屬鈉不僅能與氧氣和水反應(yīng),還能與很多種其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),其中包括與酒精在常溫下反應(yīng),要研究金屬鈉和酒精、金屬鈉和水反應(yīng)的異同點(diǎn),下列的研究方法中用不到的是( )
          A.觀察法B.分類法C.實(shí)驗(yàn)法D.比較法

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)為了研究外界條件對分解反應(yīng)速率的影響,某同學(xué)在四支試管中分別加入溶液,并測量收集氣體所需的時間,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
          實(shí)驗(yàn)序號
          溶液濃度
          溶液溫度
          催化劑
          所用時間

          5%
          20℃
          2滴


          5%
          40℃
          2滴


          10%
          20℃
          2滴


          5%
          20℃
          不使用

          請回答:
          (1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式是__________。
          (2)實(shí)驗(yàn)①②是研究__________對反應(yīng)速率的影響。
          (3)實(shí)驗(yàn)測得,原因是__________。
          (4)實(shí)驗(yàn)①④的測定過程如下圖,曲線a對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)序號是__________(填“①”或“④”)。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (14分)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了如下系列實(shí)驗(yàn)。
          [實(shí)驗(yàn)1]銅與濃硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

          實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①先連接好裝置,檢驗(yàn)氣密性,加入試劑;
          ②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;
          ③將Cu絲上提離開液面。
          (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
          (2)熄滅酒精燈后,因?yàn)橛袑?dǎo)管D的存在,B中的液體不會倒吸,其原因是     
          (3)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是                                        。
          [實(shí)驗(yàn)2]實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色固體外,在銅絲表面還產(chǎn)生黑色固體甲,其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅,以及被掩蔽的氧化亞銅。
          查閱資料:
          ①氧化亞銅在酸性環(huán)境下會發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和銅單質(zhì),在氧氣流中煅燒,可以轉(zhuǎn)化為氧化銅。
          ②硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣流中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫。
          為了研究甲的成分,該小組同學(xué)在收集到足夠量的固體甲后,進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):
           
          (4)②中檢驗(yàn)濾渣是否洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)方法是                                                     
          (5)③中在煅燒過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。
          (6)下列對于固體甲的成分的判斷中,正確的是(填字母選項)     。
          A.固體甲中,CuS和Cu2S不能同時存在
          B.固體甲中,CuO和Cu2O至少有一種
          C.固體甲中若沒有Cu2O,則一定有Cu2S
          D.固體甲中若存在Cu2O,也可能有Cu2S

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (14分)亞鐵是血紅蛋白的重要組成部分,起著向人體組織傳送O2的作用,人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧。下面是一種補(bǔ)鐵藥品說明書中的部分內(nèi)容:該藥品為無水堿式鹽,含F(xiàn)e2+34%~36%,是薄衣片,與VC(維生素C)同服可增加本品吸收。某同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)對其中的鐵成分進(jìn)行了驗(yàn)證。請一起完成實(shí)驗(yàn):
          第一步:查閱資料得知,雙氧水可以氧化SCN生成N2、CO2、和SO42—,也可以將Fe2+氧化成 Fe3+。
          第二步:向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸,出現(xiàn)淡綠色混濁液,說明有       存在(填離子符號)。
          第三步:往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液出現(xiàn)淺紅色,說明溶液中有少量Fe3+存在。該離子存在的原因可能是(填序號):           
          ①藥品中的鐵本來就以Fe3+的形式存在:②在制藥過程中生成少量Fe3+
          ②本實(shí)驗(yàn)過程中有少量Fe3+生成。
          第四步:將第三步所得溶液分成兩份,分別裝在A、B兩個試管中。
          第五步:向A試管的溶液中加入少量稀硫酸,再慢慢滴入過量的H2O2溶液,溶液的紅色先變深,之后紅色逐漸褪去。
          紅色變深的原因是(用離子方程式表示)                              紅色又逐漸褪去的原因可能是                 
          設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明你的推測                                                      
          第六步:向B試管的溶液中加入一片VC,片刻后溶液紅色也褪去,說明VC     性。怎樣理解藥品說明書中所述“與VC(維生素C)同服可增加本品吸收”這句話?
                                                                。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (14分)欲用濃硝酸法測定某銅銀合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(測定反應(yīng)后生成氣體的量),但資料表明:①反應(yīng)中除生成NO2氣體外還有少量NO生成;②常溫下NO2和N2O4混合存在,在低于0℃時,幾乎只有無色的N2O4液體或晶體存在。為完成測定并驗(yàn)證確有NO生成,有人設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

          (1)實(shí)驗(yàn)開始前要先打開A部分的活塞K1,持續(xù)通一段時間的氮?dú)庠訇P(guān)閉K1,這樣做的目的是___。
          (2)裝置中B瓶的作用是                                 
          (3)A中的反應(yīng)停止后,打開D中的活塞K2,并通入氧氣,若反應(yīng)確有NO產(chǎn)生,則D中應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__  __。
          (4)為減少測量誤差,在A中反應(yīng)完成和D中出現(xiàn)現(xiàn)象后,還應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的操作是         。
          (5)C裝置燒瓶中的物質(zhì)是                ,用簡單的實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的判斷:                 
          (6)實(shí)驗(yàn)已測出一定質(zhì)量的銅銀合金完全反應(yīng)后E裝置的生成物中含氮元素的質(zhì)量,為確定合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還需測定的數(shù)據(jù)是____________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)有兩個實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究一氧化碳、二氧化硫與過氧化鈉的反應(yīng)。請回答下列問題:
          (1)第一小組同學(xué)設(shè)計如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入SO2氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。

          甲同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
          乙同學(xué)認(rèn)為Na2O與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成。為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,該同學(xué)設(shè)計了如下方案:

          你認(rèn)為乙同學(xué)的方案是否合理____________(答“是”或“否”);請簡要說明兩點(diǎn)理由:
          ①__________________________________________________________________________
          ②__________________________________________________________________________.
          (2)第二小組同學(xué)利用下圖中的有關(guān)裝置(固定裝置及膠管略去)驗(yàn)證CO氣體能否與Na2O2反應(yīng)。已知:H2C2O4  CO2↑+CO↑+H2O
          (乙二酸) 

          若CO能夠與Na2O2發(fā)生反應(yīng),則預(yù)測反應(yīng)產(chǎn)物為______________________;驗(yàn)證該產(chǎn)物可選擇的試劑是___________________________________________________。
          上述實(shí)驗(yàn)中選擇的最簡單的裝置接口連接順序?yàn)開________________________.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (18分)科學(xué)探究結(jié)果的準(zhǔn)確性來自于探究活動中研究方法的科學(xué)性,研究過程的計劃性、研究目的明確性。
          (一)學(xué)生(甲)應(yīng)用下圖裝置(A)所示意的方法研究氯氣的性質(zhì),其中氣體的主要成分是氯氣(含有空氣和水蒸氣)。請回答下列問題:

          (1)該項研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是                    
          (2)濃硫酸的作用是                    。與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是         ________________                   _ 。
          (3)虛框中的裝置應(yīng)選擇          (填“B”或“C”),其盛放的試劑
                   (填試劑名稱);使用該裝置的目的是            ;該裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
          (二)學(xué)生(乙)設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究金屬鋁表面氧化膜的性質(zhì):將鋁片(含氧化膜)投入濃氯化銅溶液中,鋁表面很快出現(xiàn)一層海綿狀暗紅色物質(zhì)。若用同樣的鋁片投入同濃度的硫酸銅溶液中,在短時間內(nèi)鋁片無明顯變化;卮鹣铝袉栴}:
          (1)鋁片表面出現(xiàn)的暗紅色物質(zhì)的過程中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是                 
          (2)同學(xué)(乙)認(rèn)為:鋁與氯化銅溶液能迅速反應(yīng),而與同濃度的硫酸銅溶液在短時間內(nèi)不反應(yīng)的原因是“氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜,而硫酸根離子不能”。并設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證,請你根據(jù)其思路完成下列空格:
          [實(shí)驗(yàn)方案] 在硫酸銅溶液中加入鋁片,無明顯現(xiàn)象,再加入          (填試劑名稱),若反應(yīng)明顯加快了,說明上述推斷正確。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下述實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到預(yù)期目的的是(   )                  

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          同步練習(xí)冊答案