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          （6 分）某研究學(xué)習(xí)小組在做過氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞呈紅色，但不久紅色褪去。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：
            
          甲：因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱，所以很可能是溶液溫度較高使紅色褪去。
            
          乙：查閱資料上載“酚酞在濃的堿溶液中因生成三鈉鹽而呈無(wú)色�！睂�(shí)驗(yàn)所加的水較少，紅色褪去可能是生成的氫氧化鈉溶液濃度較大的影響。
            
          丙：過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，生成物中O2 、H2O2（可能產(chǎn)物）等也具有強(qiáng)氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。
            
          （1）驗(yàn)證甲是否正確的方法是_________________________
            
          （2）驗(yàn)證乙是否正確的方法是_________________________ 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）冷卻后加酚酞試液或冷卻后看溶液是否變紅；
            
              （2）加水稀釋后看溶液是否變紅
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)學(xué)習(xí)中，有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)閱讀下列對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并按要求完成填空
          （1）實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用燒杯進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)研究，如用圖1所示裝置及下表中試劑，過一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          ，
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          ，
          有白色膠狀沉淀
          有白色膠狀沉淀
          ，
          變白
          變白
          ，
          

          


          
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
①中的物質(zhì)
②中的物質(zhì)
          

          
1
淀粉碘化鉀溶液
濃硝酸
          

          
2
酚酞溶液
濃硫酸
          

          
3
氯化鋁溶液
濃氨水
          

          
4
濕潤(rùn)的紅紙
飽和氯水
          （2）用圖2裝置：廢銅屑制硝酸銅，反應(yīng)結(jié)束后，廣口瓶?jī)?nèi)的溶液中，除了含有NaOH外，還有
          NaNO3、NaNO2
          NaNO3、NaNO2
          （填寫化學(xué)式）
          （3）濃氨水通�？梢杂糜趯�(shí)驗(yàn)室快速制取氨氣及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究，回答下列問題．

          ①若要測(cè)定生成的NH3的體積，則必須選擇的裝置是
          ①③
          ①③
          （填裝置序號(hào)），裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是
          氨氣難溶于該溶劑，該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應(yīng)
          氨氣難溶于該溶劑，該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應(yīng)
          ．收集干燥的NH3，收集裝置應(yīng)選擇（填裝置序號(hào)）
          ⑤
          ⑤
          ，理由是
          導(dǎo)管較長(zhǎng)，棉花可以防止空氣對(duì)流，有利于收集到較為干燥純凈的氨氣
          導(dǎo)管較長(zhǎng)，棉花可以防止空氣對(duì)流，有利于收集到較為干燥純凈的氨氣
          ．
          ②向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級(jí)（粒子直徑在1-10nm之間）碳酸鈣，試寫出制納米級(jí)碳酸鈣的離子方程式
          Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
          Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
          ．
          （4）圖3是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進(jìn)行產(chǎn)物檢驗(yàn)的反應(yīng)裝置實(shí)驗(yàn)裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是
          使冷凝回流的反應(yīng)物苯和液溴回到（Ⅰ）中繼續(xù)反應(yīng)
          使冷凝回流的反應(yīng)物苯和液溴回到（Ⅰ）中繼續(xù)反應(yīng)
          ，整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置是
          （Ⅱ）（Ⅲ）
          （Ⅱ）（Ⅲ）
          （填裝置序號(hào)）
          對(duì)于固體硫化鈉露置在空氣中的變化，有如下假設(shè)：
          假設(shè)①：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫．
          假設(shè)②：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉．
          假設(shè)③：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉．
          為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①?gòu)脑噭┢恐腥〕龉腆w硫化鈉樣品，放在研缽中研碎．
          ②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天．
          ③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中，加入鹽酸，試樣全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量氣泡．
          ④立即加塞，用力振蕩，產(chǎn)生渾濁，且氣泡的量大大減少．
          （5）解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁，且氣泡大量減少的原因（用化學(xué)方程式表示）
          2H2S+SO2=2H2O+3S↓
          2H2S+SO2=2H2O+3S↓
          ．
          （6）如果要驗(yàn)證③是否成立的實(shí)驗(yàn)方法是
          取少量未知液于試管中，先滴加過量的稀鹽酸，無(wú)任何現(xiàn)象（無(wú)沉淀生成、無(wú)氣體出現(xiàn)），再滴加氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀
          取少量未知液于試管中，先滴加過量的稀鹽酸，無(wú)任何現(xiàn)象（無(wú)沉淀生成、無(wú)氣體出現(xiàn)），再滴加氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （6 分）某研究學(xué)習(xí)小組在做過氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞呈紅色，但不久紅色褪去。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：
          甲：因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱，所以很可能是溶液溫度較高使紅色褪去。
          乙：查閱資料上載“酚酞在濃的堿溶液中因生成三鈉鹽而呈無(wú)色。”實(shí)驗(yàn)所加的水較少，紅色褪去可能是生成的氫氧化鈉溶液濃度較大的影響。
          丙：過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，生成物中O2 、H2O2（可能產(chǎn)物）等也具有強(qiáng)氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。
          （1）驗(yàn)證甲是否正確的方法是_________________________
          （2）驗(yàn)證乙是否正確的方法是_________________________ 
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2010年新課標(biāo)化學(xué)必修一第三章金屬及其化合物單元測(cè)試（人教版）
				題型：填空題
			
          

						
          （6 分）某研究學(xué)習(xí)小組在做過氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞呈紅色，但不久紅色褪去。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：
          甲：因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱，所以很可能是溶液溫度較高使紅色褪去。
          乙：查閱資料上載“酚酞在濃的堿溶液中因生成三鈉鹽而呈無(wú)色。”實(shí)驗(yàn)所加的水較少，紅色褪去可能是生成的氫氧化鈉溶液濃度較大的影響。
          丙：過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，生成物中O2 、H2O2（可能產(chǎn)物）等也具有強(qiáng)氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。
          （1）驗(yàn)證甲是否正確的方法是_________________________
          （2）驗(yàn)證乙是否正確的方法是_________________________ 
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2010年新課標(biāo)化學(xué)必修一第三章金屬及其化合物單元測(cè)試（人教版）
				題型：填空題
			
          

						
          （6 分）某研究學(xué)習(xí)小組在做過氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞呈紅色，但不久紅色褪去。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：
          


          甲：因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱，所以很可能是溶液溫度較高使紅色褪去。
          


          乙：查閱資料上載“酚酞在濃的堿溶液中因生成三鈉鹽而呈無(wú)色�！睂�(shí)驗(yàn)所加的水較少，紅色褪去可能是生成的氫氧化鈉溶液濃度較大的影響。
          


          丙：過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，生成物中O2 、H2O2（可能產(chǎn)物）等也具有強(qiáng)氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。
          


          （1）驗(yàn)證甲是否正確的方法是_________________________
          


          （2）驗(yàn)證乙是否正確的方法是_________________________ 
          


           
          

			
          

			
          
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