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        1. 海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

          (1)步驟①的實驗操作名稱是_________;
          (2)現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品。完成該實驗尚缺少的玻璃儀器是_________;
          (3)步驟③中能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是_________;

          A.CCl4與水不互溶
          B.CCl4可與I2發(fā)生取代反應
          C.CCl4的密度比水大
          D.CCl4不易燃燒,可作滅火劑
          E.碘在CCl4中的溶解度比在水中大很多
          (4)步驟③中還可選擇_________作萃取劑;
          (5)步驟②中反應的離子方程式是__________________________________;
          (6)請設計一種簡單的實驗方法,檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘:_________。

          (1)過濾 (2)漏斗、分液漏斗
          (3)A、E (4)苯 (5)Cl2+2I-=2Cl-+I2
          (6)取少量待測液注入試管中,滴加淀粉溶液,若溶液變藍色,說明水溶液中存在I2,否則水溶液中無I2

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          實驗室可用如圖所示的裝置進行CO和CO2混合氣體的分離和干燥。已知a為止水夾,b為分液漏斗丙的活塞,可供選用的試劑有NaHCO3溶液、NaOH溶液、NaHS溶液、濃硫酸、無水氯化鈣、稀硫酸。試填空回答:

          (1)廣口瓶甲中應放的試劑為       ,廣口瓶乙中應放的試劑為       ,分液漏斗丙中應放的試劑為       。
          (2)第一步應先分離出       ,分離時應先關閉       。打開       ,發(fā)生反應的離子方程式為                                                        
          (3)第二步分離出       時,先關閉       ,打開       ,發(fā)生反應的離子方程式為                                                   。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          某研究性學習小組的同學通過課外學習了解到:某品牌牙膏中含有摩擦劑、濕潤劑、表面活性劑、黏合劑、香料、甜味劑等成分,其中的摩擦劑除了含CaCO3外,可能還含有Al(OH)3、SiO2中的一種或兩種。為探究該品牌牙膏中摩擦劑的成分,該小組的同學進行了如下實驗(牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生):

          請回答下列問題:
          (1)操作Ⅰ中涉及的玻璃儀器有燒杯、________、________。
          (2)寫出下列操作過程涉及的離子方程式:
          操作Ⅲ:______________________________,
          操作Ⅳ:______________________________。
          (3)該摩擦劑中除CaCO3外,肯定含有__________________。
          (4)為進一步探究摩擦劑中碳酸鈣的含量,該小組同學利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗。

          請回答下列問題:
          ①實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣。其作用除了可充分混合裝置乙和丙中的反應物外,還有________的作用;
          ②丙中主要反應的化學方程式是________________;
          ③實驗中準確稱取4.00 g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3的平均質量為1.97 g,計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(要求有計算過程):__________________________;
          ④有同學認為只要測定裝置丙在吸收CO2前后的質量差,不必測定裝置丙中生成的BaCO3質量,一樣可以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。你認為該方案是否可行?________,簡述理由:________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          (14分)某興趣小組同學在實驗室用加熱1-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷,并檢驗反應的部分副產(chǎn)物,設計了如圖所示裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。

          請根據(jù)實驗步驟,回答下列問題:
          (1)關閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷。
          豎直冷凝管接通冷凝水,進水口是_____(填“I”或“Ⅱ”);冷凝回流的主要目的是________。
          (2)理論上,上述反應的副產(chǎn)物可能有:丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子并打開a,利用余熱繼續(xù)反應直至冷卻,通過B、C裝置檢驗部分副產(chǎn)物。
          B、C中應盛放的試劑分別是_________和         ,寫出C裝置中主要的化學方程式:___________。
          (3)為了進一步分離提純1-溴丁烷,該興趣小組同學查得相關有機物的數(shù)據(jù)如表所示:

          物質
          熔點/℃
          沸點/℃
          1-丁醇
          -89.5
          117.3
          1-溴丁烷
          -112.4
          101.6
          丁醚
          -95.3
          142.4
          1-丁烯
          -185.3
          -6.5
           
          請你補充下列實驗步驟,直到分離出1-溴丁烷。
          ①待燒瓶冷卻后,拔去豎直的冷凝管;
          ②____;③_____;④_______;⑤_______,收集所得餾分。
          (4)若實驗中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g,蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6 g1-溴丁烷,則1-溴丁烷的產(chǎn)率是_____。(保留2位有效數(shù)字)

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          鄰叔丁基對苯二酚(TBHQ)是一種新穎的食品抗氧劑,其制備原理如下:

          實驗過程中的主要步驟如下:
          步驟1:向三頸燒瓶中加入5.5 g對苯二酚,5.0 mL濃磷酸及20 mL二甲苯(裝置如圖所示),啟動攪拌器。

          步驟2:緩緩加熱到100~110 ℃,慢慢滴加7.5 mL叔丁醇和5 mL二甲苯組成的溶液,30~60 min內滴完。
          步驟3:升溫到135~140 ℃,恒溫回流2.5 h。
          步驟4:將反應液冷卻到120 ℃,直到反應完成。
          步驟5:將反應液倒入燒杯,并用熱水洗滌三頸燒瓶,洗液并入燒杯中。
          步驟6:冷卻結晶,抽濾,回收濾液中的二甲苯和磷酸。
          步驟7:用干甲苯重結晶、脫色、冷水洗滌、干燥。
          (1)磷酸在實驗中的作用是________。
          (2)本實驗中二甲苯的作用是_________________________________ __________________________________________________。
          (3)步驟4中反應完成的標志是_________________________。
          (4)步驟7脫色時,可用的脫色劑是________。
          (5)對合成得到的產(chǎn)品表征,還需要的主要現(xiàn)代分析儀器是__________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          由正丁醇(用n?C4H9OH表示)制備正溴丁烷(沸點:101.6 ℃)的反應如下:n?C4H9OH+NaBr+H2SO4―→n?C4H9Br+NaHSO4+H2O
          副反應:n?C4H9OHCH3CH2CHCH2↑+H2O
          2n?C4H9OH(n?C4H9)2O+H2O
          3H2SO4(濃)+2NaBr(固)=2NaHSO4+Br2↑+SO2↑+2H2O
          已知反應物及其用量:固體NaBr 0.24 mol,n?C4H9OH 0.20 mol,濃H2SO4 29 mL,H2O 20 mL。
          制備過程經(jīng)歷如下五個步驟,試回答下列問題:
          (1)投料:在圓底燒瓶中加入20 mL水,再慢慢加入29 mL濃硫酸,混合均勻并冷卻至室溫后,再依次加入0.20 mol正丁醇(約18 mL)和0.24 mol溴化鈉,充分振蕩后加入幾粒沸石。
          ①冷卻至室溫后再加正丁醇和溴化鈉的目的是________。

          A.減少HBr的揮發(fā)
          B.防止正丁醇的揮發(fā)
          C.防止溴化鈉被氧化
          D.防止溫度過高導致炭化結焦
          ②本反應中硫酸與溴化鈉作用生成氫溴酸,氫溴酸與正丁醇作用發(fā)生取代反應生成正溴丁烷。硫酸的用量和濃度過大都對本制備不利的主要原因是
          _____________________________________________________。
          (2)加熱回流:反應裝置選擇Ⅱ而不選擇Ⅰ的原因是_________________。在反應裝置中冷凝水應該從________(填“A”或“B”)端進水。

          (3)分離粗產(chǎn)物:反應結束待反應液冷卻后,用直形冷凝管換下球形冷凝管,將其變?yōu)檎麴s裝置進行蒸餾,得到的粗產(chǎn)物中除主產(chǎn)品外,還含下列選項中的________。
          ①C4H9OH ②SO2、(C4H9)2O、蹷r2 ⑤NaHSO4   ⑥H2O、逪2SO4
          (4)洗滌粗產(chǎn)物:將餾出液移至分液漏斗中,加入等體積的水洗滌后,分液得有機層。如果不能判斷哪層是有機層,可以用_______________方法來判斷。對有機層,進行洗滌除雜、除水后可得到粗產(chǎn)品。
          (5)收集產(chǎn)物:將干燥好的產(chǎn)物移至小蒸餾瓶中,加熱蒸餾,收集99~103 ℃的餾分。要證明最終產(chǎn)物是n?C4H9Br,方法是_____________________________
          ___________________________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          實驗室用硫酸銨、硫酸和廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體的方法如下:
          步驟1:將廢鐵屑依次用熱的碳酸鈉溶液、蒸餾水洗滌。
          步驟2:向盛有潔凈鐵屑的燒杯中加入稀H2SO4溶液,水浴加熱,使鐵屑與稀硫酸反應至基本不再冒出氣泡為止。趨熱過濾。
          步驟3:向濾液中加入一定量(NH42SO4固體。
          硫酸亞鐵晶體、硫酸銨、硫酸亞鐵銨晶體的溶解度(g/100 g H2O)

          溫度物理溶解度
          0 ℃
          10 ℃
          20 ℃
          30 ℃
          40 ℃
          50 ℃
          60 ℃
          FeSO4·7H2O
          15.6
          20.5
          26.5
          32.9
          40.2
          48.6

          (NH42SO4
          70.6
          73.0
          75.4
          78.0
          81.0

          88.0
          (NH42SO4·FeSO4·6H2O
          12.5
          17.2
          21.0
          28.1
          33.0
          40.0
          44.6
           
          (1)步驟2中控制生成的硫酸亞鐵中不含硫酸鐵的方法是______________。
          (2)在0~60 ℃內,從硫酸亞鐵和硫酸銨的混合溶液中可獲得硫酸亞鐵銨晶體的原因是_______________________________________________________。
          (3)為了從步驟3所得溶液中獲得硫酸亞鐵銨晶體,操作是___________________________。
          (4)測定硫酸亞鐵銨晶體中Fe2含量的步驟如下:
          步驟1:準確稱取a g(約為0.5 g)硫酸亞鐵銨晶體樣品,并配制成100 mL溶液。
          步驟2:準確移取25.00 mL硫酸亞鐵銨溶液于250 mL錐形瓶中。
          步驟3:立即用濃度約為0.1 mol·L-1 KMnO4溶液滴定至溶液呈穩(wěn)定的粉紅色,即為滴定終點。
          步驟4:將實驗步驟1~3重復2次。
          ①步驟1中配制100 mL溶液需要的玻璃儀器是___________________________________;
          ②為獲得樣品中Fe2的含量,還需補充的實驗是_________________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,加熱溫度不同,氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、兩種或三種。某化學課外活動小組通過設計探究性實驗,測定反應產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質的量,并計算確定各物質的化學計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學方程式。實驗用到的儀器如下圖所示:

          [提出猜想]
          Ⅰ.所得氣體的成分可能只含SO3一種;
          Ⅱ.所得氣體的成分可能含有________兩種;
          Ⅲ.所得氣體的成分可能含有________三種。
          [實驗探究]
          實驗操作過程略。已知實驗結束時,硫酸銅完全分解。
          (1)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口的連接順序為①→⑨→⑩→⑥→⑤→________→________→________→________→②(填接口序號)。
          (2)若實驗結束時B中量筒沒有收集到水,則證明猜想________正確。
          (3)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結束后測得相關數(shù)據(jù)也不同,數(shù)據(jù)如下:

          實驗小組
          稱取CuSO4的質量/g
          裝置C增加的質量/g
          量筒中水的體積折算成標準狀況下氣體的體積/mL

          6.4
          2.56
          448

          6.4
          2.56
          224
           
          請通過計算,推斷出第一小組和第二小組的實驗條件下CuSO4分解的化學方程式。
          第一小組:______________________________________________;
          第二小組:_______________________________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          電鍍廠曾采用有氰電鍍工藝,由于排放的廢水中含有的劇毒CN離子,而逐漸被無氰電鍍工藝替代。處理有氰電鍍的廢水時,可在催化劑TiO2作用下,先用NaClO將CN離子氧化成CNO,再在酸性條件下繼續(xù)被NaClO氧化成N2和CO2。環(huán)保工作人員在密閉系統(tǒng)中用下圖裝置進行實驗,以證明處理方法的有效性,并測定CN被處理的百分率。將濃縮后含CN離子的污水與過量NaClO溶液的混合液共200mL(其中CN的濃度為0.05mol·L-1)倒入甲中,塞上橡皮塞,一段時間后,打開橡皮塞和活塞,使溶液全部放入乙中,關閉活塞。

          回答下列問題:
          ⑴乙中反應的離子方程式為                                    
          ⑵乙中生成的氣體除N2和CO2外,還有HCl及副產(chǎn)物Cl2等,上述實驗是通過測定二氧化碳的量來確定對CN的處理效果。則丙中加入的除雜試劑是    (填字母)
          a.飽和食鹽水   b.飽和NaHCO3溶液  c.濃NaOH溶液   d.濃硫酸
          ⑶丁在實驗中的作用是           ;裝有堿石灰的干燥管的作用是                               ;
          ⑷戊中盛有含Ca(OH)20.02mol的石灰水,若實驗中戊中共生成0.82 g沉淀,則該實驗中測得CN被處理的百分率等于      ;請說明該測得值與實際處理的百分率相比偏高還是偏低     ?簡要說明可能的原因                ;
          ⑸請?zhí)岢鲆粋能提高準確度的建議(要有可操作性,不宜使操作變得過于復雜)                                                               

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