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        1. 下列有關實驗原理、方法和結論都正確的是( 。
          分析:A.氯氣氧化碘離子生成碘單質(zhì),碘在四氯化碳中為紫色;
          B.X溶液中可能存在Fe3+;
          C.溶液中可能含Ag+;
          D.檢驗氨氣,利用濕潤的紅色石蕊試紙,試紙變藍.
          解答:解:A.因氯氣氧化碘離子生成碘單質(zhì),碘在四氯化碳中為紫色,則某無色溶液滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置后,下層溶液顯紫色,則原溶液中一定含有I-,故A正確;
          B.X溶液中可能存在Fe3+,檢驗亞鐵離子應先加幾滴KSCN溶液,再滴加新制氯水,故B錯誤;
          C.向某溶液中滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀,再滴加足量稀HNO3,若沉淀不溶解,則說明原溶液中可能含Ag+或SO42-,但不能同時存在,故C錯誤;
          D.向某無色溶液中加入NaOH溶液,加熱試管,檢驗氨氣,利用濕潤的紅色石蕊試紙,試紙變藍,則說明原溶液中一定含NH4+,故D錯誤;
          故選A.
          點評:本題考查化學實驗方案的評價,涉及離子的檢驗及氣體的檢驗等,注意檢驗中排除其它離子的干擾及試劑的加入順序等,側(cè)重實驗細節(jié)的考查,題目難度不大.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          在現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入.碘元素對人體健康有著至關重要的作用.為預防碘缺乏病,我國衛(wèi)生部規(guī)定每千克食鹽中應含有40~50mg KIO3.下表是某超市出售的加碘精制鹽的有關說明:

          某同學設計實驗驗證此食鹽中是否含碘和檢查該食鹽是否為合格產(chǎn)品.
          (1)完成下列實驗報告:
          實驗步驟  實驗現(xiàn)象 實驗結論(步驟2用離子方程式表示)
          1.取食鹽少許于一支試管中,加入適量的蒸餾水,振蕩. 固體完全溶解  食鹽及碘酸鉀都能溶于水
          2.向上述溶液中滴加適量的亞硫酸氫鈉溶液,振蕩. 溶液出現(xiàn)棕黃色
          2IO3-+5HSO3-═I2+5SO42-+3H++H2O
          2IO3-+5HSO3-═I2+5SO42-+3H++H2O
          3.再向上述溶液中滴加淀粉溶液,振蕩. 溶液變成藍色
          淀粉遇碘變藍
          淀粉遇碘變藍
          (2)加碘食鹽的包裝袋上標有食用方法:待食品熟后加入.其原因是:
          防止KIO3分解
          防止KIO3分解

          (3)該同學取該食鹽樣品100g完全溶解于水中,然后加入用鹽酸酸化的淀粉-KI溶液,結果溶液呈藍色,則反應的離子方程式為
          IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
          IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
          .為進一步確證樣品是否為合格產(chǎn)品,該同學又用0.010mol?L-1的Na2S2O3溶液滴定,當用去12.00mL時藍色剛好褪去(反應方程式為I2+2S2O2-═2I-+S4O2-6 ),通過計算該加碘食鹽中KIO3的含量為
          42.8
          42.8
           mg/kg.由此可判定該食鹽為
          合格
          合格
          (填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品.
          (4)KIO3可用電解的方法制得,原理是:以石墨為陽極,以不銹鋼為陰極,在一定溫度和電流下電解KI溶液.總反應方程式為
          KI+3H2
           電解 
          .
           
          KIO3+3H2↑,則陽極的電極反應式為
          I--6e-+3H2O═IO3-+6H+
          I--6e-+3H2O═IO3-+6H+
          ;陰極附近pH值
          增大
          增大
          (填“增大”、“減小”、“不變”).

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          科目:高中化學 來源: 題型:解答題

          在現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入.碘元素對人體健康有著至關重要的作用.為預防碘缺乏病,我國衛(wèi)生部規(guī)定每千克食鹽中應含有40~50mg KIO3.下表是某超市出售的加碘精制鹽的有關說明:

          某同學設計實驗驗證此食鹽中是否含碘和檢查該食鹽是否為合格產(chǎn)品.
          (1)完成下列實驗報告:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗結論(步驟2用離子方程式表示)
          1.取食鹽少許于一支試管中,加入適量的蒸餾水,振蕩.固體完全溶解 食鹽及碘酸鉀都能溶于水
          2.向上述溶液中滴加適量的亞硫酸氫鈉溶液,振蕩.溶液出現(xiàn)棕黃色______
          3.再向上述溶液中滴加淀粉溶液,振蕩.溶液變成藍色______
          (2)加碘食鹽的包裝袋上標有食用方法:待食品熟后加入.其原因是:______
          (3)該同學取該食鹽樣品100g完全溶解于水中,然后加入用鹽酸酸化的淀粉-KI溶液,結果溶液呈藍色,則反應的離子方程式為______.為進一步確證樣品是否為合格產(chǎn)品,該同學又用0.010mol?L-1的Na2S2O3溶液滴定,當用去12.00mL時藍色剛好褪去(反應方程式為I2+2S2O2-═2I-+S4O2-6 ),通過計算該加碘食鹽中KIO3的含量為______ mg/kg.由此可判定該食鹽為______(填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品.
          (4)KIO3可用電解的方法制得,原理是:以石墨為陽極,以不銹鋼為陰極,在一定溫度和電流下電解KI溶液.總反應方程式為
          KI+3H2O 數(shù)學公式KIO3+3H2↑,則陽極的電極反應式為______;陰極附近pH值______(填“增大”、“減小”、“不變”).

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          科目:高中化學 來源:期末題 題型:填空題

          科學研究發(fā)現(xiàn)納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑。
          I.四種制取Cu2O的方法
          (a)用炭粉在高溫條件下還原CuO制備Cu2O;
          (b)用葡萄糖還原新制的Cu(OH)2制備Cu2O;
          (c)電解法制備Cu2O。原理如圖所示,則陽極電極反應可以表示為_________________;
          (d)最新實驗研究加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時放出N2。該制法的化學方程式為___________________
          Ⅱ.用制得的Cu2O進行催化分解水的實驗:
          (1)一定溫度下,在2L密閉容器中加入納米級Cu2O并通入0.10mol水蒸氣,發(fā)生反應:
          2H2O(g)2H2(g)+O2 (g) △H=+484kJ/mol 不同時段產(chǎn)生O2的量見下表
          前20min的反應速率v(H2O)=____________;該溫度下,反應的平衡常數(shù)的表達式K=___________;達平衡時,至少需要吸收的光能為__________kJ。
          (2)用以上四種方法制得的Cu2O在某相同條件下分別對水催化分解,產(chǎn)生氫氣的體積V(H2)隨時間t變化如圖所示。下列敘述正確的是________(填字母代號)。
          A.c、d方法制得的Cu2O催化效率相對較高
          B.d方法制得的Cu2O做催化劑時,水的平衡轉(zhuǎn)化率最高
          C.催化效果與Cu2O顆粒的粗細、表面活性等有關
          D.Cu2O催化水分解時,需要適宜的溫度

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          化學學科中的平衡理論主要包括:化學平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種,且均符合勒夏特列原理。請回答下列問題:

          (1)對于可逆反應mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)達平衡時,V=k1c(A)mc(B)n(K1為速率常數(shù)),達平衡時化學平衡常數(shù)為K2,且K1、K2只與溫度有關,F(xiàn)將4molSO2與2molO2充入體積為2L的密閉容器中,500℃進行反應并保持溫度不變,反應達到平衡時,SO2的轉(zhuǎn)化率為50%。則起始時正反應速率是平衡時的           倍。500℃時,該反應的平衡常數(shù)K2          。在溫度不變時,再向平衡體系中加人2molSO2、2molO2與4molSO3,平衡將向         移動。

          (2)常溫下,取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應過程中兩溶液的pH變化如下圖所示。則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是      (填“A”或“B”)。

          設鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為m2。則m1      m2(選填“<”、“=”,“>”)。

          (3)難溶電解質(zhì)在水溶液中存在著電離平衡。在常溫下,溶液里各離子濃度以它們化學計量數(shù)為方次的乘積是一個常數(shù),叫溶度積常數(shù)(KSP)。當溶液中各離子濃度方次的乘積大于溶度積時,則產(chǎn)生沉淀,反之固體溶解。已知常溫下Cu(OH)2的溶度積為2×10,若某CuSO4溶液里,c(Cu2+)=0.02mol/L,如果生成Cu(OH)2沉淀,應調(diào)整溶液pH,使之大于     ;要使0.2mol/L的CuSO4溶液中Cu2+沉淀較為完全(使Cu2+濃度降至原來的千分之一)則應向溶液里加NaOH溶液,使溶液pH值為          。

          (4)常溫下,某純堿(Na2CO4)溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色。則該溶液呈             性。在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時,甲同學認為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH所至;乙同學認為是溶液中Na2CO3電離出的CO水解所至。請你設計一個簡單的實驗方案給甲和乙兩位同學的說法以評判(包括操作、現(xiàn)象和結論)                           。

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (14分)在現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入。碘元素對人體健康有著至關重要的作用。為預防碘缺乏病,我國衛(wèi)生部規(guī)定每千克食鹽中應含有40~50mgKIO3。下表是某超市出售的加碘精制鹽的有關說明:

          產(chǎn)品標準

          GB5461 2000

          配料表

          氯化鈉、碘酸鉀、抗結劑

          氯化鈉含量

          ≥98.5%

          含碘量(以I計)

          20~50mg/kg

          儲藏方法

          密閉、避光、防潮

          食用方法

          待食品熟后加入

          包裝日期

          見打印批號

             某同學設計實驗驗證此食鹽中是否含碘和檢查該食鹽是否為合格產(chǎn)品。

             (1)完成下列實驗報告:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論(步驟2用離子方程式表示)

          1.取食鹽少許于一支試管中,加入適量的蒸餾水,振蕩。

          固體完全溶解

          食鹽及碘酸鉀都能溶于水

          2.向上述溶液中滴加適量的亞硫酸氫鈉溶液,振蕩

          溶液出現(xiàn)棕黃色

           

          3.再向上述溶液中滴加淀粉溶液,振蕩

          溶液變成藍色

           

             (2)加碘食鹽的包裝袋上標有食用方法:待食品熟后加入。其原因是:

                                                                                        

             (3)該同學取該食鹽樣品100.0g完全溶解于水中,然后加入用鹽酸酸化的淀粉―KI溶液,結果溶液呈藍色,則反應的離子方程式為                            。

                  為進一步確證樣品是否為合格產(chǎn)品,該同學又用0.010mol?L-1的Na2S2O3溶液滴定,當用去12.00mL時藍色剛好褪去(反應方程式為I2+2S2O2-3=2I-+S4O2-6),通過計算核加碘食鹽中KIO3的含量為        mg/kg。由此可判定該食鹽為          (填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品。

             (4)KIO3可用電解的方法制得,原理是:以石墨為陽極,以不銹鋼為陰極,在一定溫度和電流下電解KI溶液?偡磻匠淌綖镵I+3H2O ===== KIO3+3H2↑,則陽極的電極反應式為                         ;陰極附近pH值         (填“增大”、“減小”、“不變”)

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