下圖是一些常見有機物的轉化關系，以下有關反應的說法不正確的是
| A．反應①是加成反應 |
| B．反應②是加聚反應 |
| C．反應③是消去反應 |
| D．反應④⑤⑥是取代反應 |
名校通行證有效作業(yè)系列答案科目：高中化學 來源： 題型：問答題
（16分）苯酚是一種重要的化工原料。以苯酚為主要起始原料，經下列反應可制得香料M和高分子化合物N。（部分產物及反應條件已略去）
（1）寫出A與CO2在一定條件下反應的化學方程式是 。
（2）B中所含官能團名稱是 。
（3）已知C的分子式為C5H12O，C能與金屬Na反應，C的一氯代物有2種。
①C的結構簡式是 。
②B與C反應的化學方程式是 。
（4） D的結構簡式是 ，生成N的反應類型是 。
（5）以苯酚為基礎原料也可以合成防腐劑F。經質譜分析F的相對分子質量為152，其中氧元素的質量分數為31.58%，F完全燃燒只生成CO2和H2O。
①F的分子式是 。
②已知：
A．芳香族化合物F能與NaHCO3溶液反應，且不能發(fā)生水解反應；
B．F的核磁共振氫譜顯示其分子中含有4種氫原子；
C．分子結構中不存在“-O-O-”的連接方式。
則F的結構簡式是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
溴乙烷在不同溶劑中與NaOH可發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產物。某同學依據溴乙烷的性質，用圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產物，請你一起參與探究。
實驗操作Ⅰ：在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH水溶液和5 mL 溴乙烷，將試管如圖固定后，加熱。
（1）請寫出該反應的化學方程式 。
（2）觀察到 現象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應。
（3）欲將生成的乙醇從反應混合物中進行分離出來，最簡單的操作是 。
（4）請簡述如何檢驗溴乙烷中含有溴元素 。
實驗操作II：在試管中加入5 mL NaOH乙醇溶液和5 mL 溴乙烷，將試管如圖固定后，加熱。
（5）請寫出該反應的化學方程式 。
（6）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗的是 ，檢驗的方法是 (需說明：所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現象）。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
葡萄可用于釀酒。
（1）檢驗葡萄汁含葡萄糖的方法是：向其中加堿調至堿性，再加入新制備的Cu（OH）2，加熱，其現象是_______________________________________。
（2）葡萄在釀酒過程中，葡萄糖轉化為酒精的過程如下，補充完成下列化學方程式。
C6H12O6（葡萄糖）
2________+2C2H5OH
（3）葡萄酒密封儲存過程中生成了有香味的酯，酯也可以通過化學實驗來制備。實驗室用下圖所示裝置制備乙酸乙酯：
①試管a中生成乙酸乙酯的化學方程式是________________________________。
②試管b中盛放的試劑是飽和_________________溶液。
⑧實驗開始時，試管b中的導管不伸入液面下的原因是___________________。
④若分離出試管b中生成的乙酸乙酯，需要用到的儀器是____（填序號）。
a. 漏斗 b. 分液漏斗 c. 長頸漏斗
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
“酒是陳的香”，就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯，在實驗室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯。回答下列問題：
⑴裝置中導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上，不能插入溶液中，目的是防止 。
⑵該反應屬于哪類反應類型 。
| A．加成反應 | B．取代反應 | C．水解反應 | D．酯化反應 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
在“綠色化學”工藝中，理想狀態(tài)是反應中原子全部轉化為欲制的產物，即原子利用率為100％。以下反應最符合綠色化學原子經濟要求的是
| A．乙烯聚合為聚乙烯高分子材料 | B．甲烷與氯氣制備一氯甲烷 |
| C．以銅和濃硝酸為原料生產硝酸銅 | D．用二氧化硅制備高純硅 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列反應最能體現“原子經濟”的是
| A．甲烷與氯氣制備一氯甲烷 | B．乙烯聚合為聚乙烯高分子材料 |
| C．以銅和濃硝酸為原料生產硝酸銅 | D．用苯和濃硝酸反應制取硝基苯 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列對有機高分子的敘述，正確的是( )
| A．原子與原子、鏈節(jié)跟鏈節(jié)均以共價鍵結合 |
| B．原子跟原子以共價鍵結合，鏈節(jié)跟鏈節(jié)以分子間作用力結合 |
| C．原子跟原子、鏈節(jié)跟鏈節(jié)均以非極性共價鍵結合 |
| D．原子跟原子以非極性共價鍵結合，鏈節(jié)跟鏈節(jié)以極性共價鍵結合 |
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能夠發(fā)生的反應有