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        1. 為探究物質(zhì)的性質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組進行如下實驗:將a g銅投入250 mL某濃度的Fe2(SO4)3溶液中,銅完全溶解得溶液X,再向溶液X中加入b g鐵粉充分反應(yīng)后得溶液Y及殘留固體c g,且測得a>c. 請回答:
          (1)比較a、c大小的儀器(填名稱):______________.
          (2)從實驗數(shù)據(jù)分析殘留固體一定是________.
          (3)寫出溶液X中加入鐵粉發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
          ①__________________________________________;
          ②__________________________________________.
          (1)托盤天平(砝碼)
          (2)Cu
          (3)2Fe3++Fe==3Fe2+;Fe+Cu2+===Fe2++Cu
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          草酸(H2C2O4)是一種重要的有機化工原料.為探究草酸的性質(zhì),某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱了有關(guān)資料,有關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì)如下表:
          物質(zhì) 熔點/℃ 化學(xué)性質(zhì)
          H2C2O4 189.5℃ 有毒,具有腐蝕性,易溶于水,二元弱酸.
          100℃開始升華,157℃時開始分解.
          草酸與濃硫酸混合加熱產(chǎn)生CO2、CO和H2O.
          草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物
          [實驗一]根據(jù)下圖提供的儀器和試劑(可重復(fù)使用),設(shè)計實驗證明草酸的受熱分解產(chǎn)物中含有CO2和CO(部分夾持儀器和加熱裝置省略)

          (1)用字母表示接口的正確連接順序.
          a→b→c→
          f
          f
          g
          g
          →d→e→
          h
          h
          i
          i
          b
          b
          c
          c
          →尾氣處理
          (2)用上圖提供的儀器和試劑做實驗時,裝置B中出現(xiàn)白色渾濁,也不能說明一定有CO2,原因是
          草酸蒸氣也可以使澄清石灰水變渾濁,無法確定二氧化碳的存在,
          草酸蒸氣也可以使澄清石灰水變渾濁,無法確定二氧化碳的存在,
          ;請你提出改進意見
          在A前添加一個盛水的洗氣瓶,除去草酸蒸氣
          在A前添加一個盛水的洗氣瓶,除去草酸蒸氣

          (3)利用改進后裝置進行的實驗時,要先加熱
          A
          A
           裝置,(填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”,下同)后加熱
          E
          E
           裝置;能證明分解產(chǎn)物中有CO的實驗依據(jù)是
          E中黑色氧化銅變紅,E后的澄清石灰水變渾濁
          E中黑色氧化銅變紅,E后的澄清石灰水變渾濁

          [實驗二]探究草酸與酸性高錳酸鉀的反應(yīng)
          (4)向草酸溶液中逐滴加入硫酸酸化高錳酸鉀溶液時,可觀察到溶液由紫紅色變?yōu)榻鯚o色,可推測草酸可能具有
          還原性
          還原性

          (5)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),當(dāng)向草酸溶液中逐滴加入硫酸酸化高錳酸鉀溶液時,溶液褪色總是先慢后快.為探究其原因,同學(xué)們做了如下的對比實驗:
          實驗序號 H2C2O4(aq) KMnO4(H+)(aq) MnSO4(S)
          (g)
          褪色時間
          (S)
          C(mol?L-1 V(mL) C(mol?L-1 V(mL)
          實驗1 0.1 2 0.01 4 0 30
          實驗2 0.1 2 0.01 4 5 4
          該對比實驗的結(jié)論是
          反應(yīng)生成的Mn2+有催化作用,加快了反應(yīng)速率
          反應(yīng)生成的Mn2+有催化作用,加快了反應(yīng)速率

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          為探究氯氣的性質(zhì),某同學(xué)做了如圖1所示的實驗,將少量試劑分別放入培養(yǎng)皿中的相應(yīng)位置,已知:KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O,實驗時將濃鹽酸滴在KClO3晶體上,并用表面皿蓋好.請回答下列問題:

          (1)用單線橋表示生成氯氣的反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:

          KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O
          (2)實驗A的現(xiàn)象是
          淺綠色溶液變?yōu)榧t色溶液
          淺綠色溶液變?yōu)榧t色溶液
          ,反應(yīng)的離子方程式為
          2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
          2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

          (3)實驗D的現(xiàn)象是
          無色溶液變?yōu)樗{色
          無色溶液變?yōu)樗{色
          ,反應(yīng)的離子方程式為
          2I-+Cl2=I2+2Cl-
          2I-+Cl2=I2+2Cl-

          這一實驗說明氧化性Cl2
          I2(填“>”或“<”).
          (4)實驗C的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液先變紅,后褪色,使石蕊試液變紅的反應(yīng)的離子方程式為
          Cl2+H2O=H++Cl-+HClO
          Cl2+H2O=H++Cl-+HClO
          .為了探究褪色原因,這位同學(xué)又做了如圖2所示實驗,將干燥的氯氣通入雙通管中,其中a為干燥的紅紙條,b為濕潤的紅紙條.
          ①實驗現(xiàn)象是:a
          不褪色
          不褪色
          ,b
          褪色
          褪色
          .NaOH溶液的作用
          吸收Cl2,防止污染空氣
          吸收Cl2,防止污染空氣

          ②該實驗說明具有漂白作用的物質(zhì)是
          HClO
          HClO

          ③將氯氣通入水中形成黃綠色的氯水,見光放置數(shù)天后黃綠色會褪去,同時失去漂白作用,原因是
          2HClO
           光 
          .
           
          2HCl+O2
          2HClO
           光 
          .
           
          2HCl+O2
          (用化學(xué)方程式表示).
          (5)實驗B的實驗現(xiàn)象是
          紅色溶液褪色
          紅色溶液褪色
          ,工業(yè)上利用與實驗B類似的反應(yīng)制備漂白粉,制漂白粉的化方程式為
          2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
          2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          為探究物質(zhì)的性質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組進行如下實驗:
          將ag銅投入250mL某濃度的Fe2(SO43溶液中,銅完全溶解得溶液X,再向X溶液中加入bg鐵粉充分反應(yīng)后得溶液Y及殘留固體cg,且測得a>c.請回答:
          (1)比較a、c大小的儀器是(填名稱):
           

          (2)從實驗數(shù)據(jù)分析殘留固體c一定是
           

          (3)寫出X溶液加入鐵粉發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
           
          ;
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          氨是一種重要的化工產(chǎn)品,是氮肥工業(yè)及制造硝酸的原料.為探究氨氣的性質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組做了以下實驗:
          精英家教網(wǎng)
          (1)實驗室用A圖所示實驗裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物來制取氨氣.
          ①實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為
           

          ②若用加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你認(rèn)為裝置中U型管的作用是
           

          (2)在實驗中發(fā)現(xiàn)E裝置中的固體由黑色變?yōu)榧t色,可推測氨氣具有
           
          性.
          (3)某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)Cu2O粉末也呈紅色,因此推測上述紅色固體中可能還含有Cu2O.已知①Cu2O是堿性氧化物,在酸性溶液中Cu+不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為Cu和Cu2+:Cu+ 
          H+
           Cu+Cu2+.②在空氣中高溫灼燒時:Cu2O穩(wěn)定、不分解,而CuO將分解生成Cu2O和O2
          現(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙,而沒有其他試劑,請用最簡便的實驗方法證明紅色固體中是否含有Cu2O.
           
          (簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論).
          (4)現(xiàn)取該紅色固體13.6g在空氣中高溫灼燒至恒重,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量增加了0.8g,試判斷該紅色固體的組成并求出物質(zhì)的量.(寫出計算過程)

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