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          某反應(yīng)是放熱反應(yīng)，所放出的熱能從何而來(lái)?某反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，且所吸收的熱能由外加熱源(如酒精燈)提供，提供的熱能主要起什么作用?
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：略
          解析：
          		



          答案：放熱反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量，當(dāng)反應(yīng)物變?yōu)樯晌飼r(shí)，放出的熱能就是兩者的能量差．吸熱反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量，當(dāng)反應(yīng)物變?yōu)樯晌飼r(shí)同時(shí)吸收外加熱源的熱能轉(zhuǎn)化為生成物的總能量的一部分．
          


          解析：化學(xué)反應(yīng)過(guò)程遵循能量守恒定律．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中放出或吸收的熱量就等于反應(yīng)物總能量與生成物總能量的差值．

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?武漢模擬）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)査閱資料，獲得了草酸的一些信息，整理出下表：
          

          


          
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
HOOH-COOH
          

          
溶解性
能溶于水，易溶于乙醇
          

          
特性
大約在157℃升華（175℃以上發(fā)生分解）
          

          
化學(xué)性質(zhì)
H2C2O4+Ca（OH）2═CaC2O4↓+2H2O
          

          
HOOC-COOH
           ＞175℃ 
          .
           
          CO2↑+CO+H2O↑
          

          
2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═KSO4+2MnSO4+10CO2↑2O
          （1）該組同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證草酸受熱分解產(chǎn)物中的CO2和CO（裝置符合氣密性要求，其它試劑可自選）．

          ①填寫(xiě)表中空白．
          

          


          
儀器
A
B
C
          

          
加入試劑


NaOH溶液
          ②簡(jiǎn)述檢驗(yàn)CO的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
          在C處后尖嘴管點(diǎn)燃?xì)怏w，火焰呈藍(lán)色，再用一個(gè)內(nèi)壁附著澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁
          在C處后尖嘴管點(diǎn)燃?xì)怏w，火焰呈藍(lán)色，再用一個(gè)內(nèi)壁附著澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁

          （2）實(shí)驗(yàn)室常用草酸鈉測(cè)定KMnO4溶液的濃度．
          ①準(zhǔn)確稱(chēng)取2.680g草酸鈉，溶于稀硫酸和水制成100.0mL溶液，每次取20.00mL溶液于錐形瓶中；將待測(cè)KMnO4溶液置于
          酸式
          酸式
          （填“酸式”或“堿式“）滴定管中進(jìn)行滴定．重復(fù)上述滴定操作三次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
          

          


          

滴定前均為
第一次終點(diǎn)
第二次終點(diǎn)
第三次終點(diǎn)
          

          
滴定管液面刻度
0.00mL
20.02mL
21.00mL
19.98mL
          待測(cè)KMnO4溶液的物質(zhì)的量濃度為
          0.08000 mol/L
          0.08000 mol/L
          ．
          ②將酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液混合后，發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)溶液褪色不明顯，但不久迅速褪色．針對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為KMnO4溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)是放熱反應(yīng)，導(dǎo)致溶液溫度升高，反應(yīng)速率加快．你猜想還有可能是
          催化劑（或Mn2+的催化作用）
          催化劑（或Mn2+的催化作用）
          的影響．若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，除高錳酸鉀溶液、草酸溶液、稀硫酸外，還需要選擇的合理試劑是
          硫酸錳（或MnSO4）
          硫酸錳（或MnSO4）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?棗莊一模）化學(xué)課上老師做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：用脫脂棉包住約0.2g過(guò)氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)．
          （1）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)過(guò)氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是：
          第一：有氧氣生成；第二：
          該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
          該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
          ．Na2O2跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
          ．
          （2）某研究性學(xué)習(xí)小組擬用右圖所示裝置（氣密性良好）
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明上述結(jié)論．
          用以驗(yàn)證第一條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)操作是：
          打開(kāi)分液漏斗活塞使水流入試管，再將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口P處，木條復(fù)燃，證明有O2生成
          打開(kāi)分液漏斗活塞使水流入試管，再將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口P處，木條復(fù)燃，證明有O2生成
          ；
          用以驗(yàn)證第二條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方法是：
          將導(dǎo)管Q浸入水中，反應(yīng)過(guò)程中導(dǎo)管口有氣泡冒出
          將導(dǎo)管Q浸入水中，反應(yīng)過(guò)程中導(dǎo)管口有氣泡冒出
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)（2）往試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后，取出試管，往試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色．為探究其原因，該小組同學(xué)從查閱有關(guān)資料中得知：Na2O2與水反應(yīng)可生成H2O2，H2O2具有強(qiáng)氧化性和漂白性．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證Na2O2跟足量水充分反應(yīng)后的溶液中有H2O2存在．（只要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象）
          試劑：
          MnO2
          MnO2
          ；現(xiàn)象：
          氣泡迅速產(chǎn)生，能使帶火星的木條復(fù)燃
          氣泡迅速產(chǎn)生，能使帶火星的木條復(fù)燃
          ．
          （4）該小組同學(xué)提出用定量的方法探究Na2O2跟水反應(yīng)后的溶液中否含有H2O2，其實(shí)驗(yàn)方法為：稱(chēng)取2.6g Na2O2固體，使之與足量的水反應(yīng)，測(cè)量產(chǎn)生O2的體積并與理論值比較，即可得出結(jié)論．
          ①測(cè)量氣體體積時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行，應(yīng)選用上圖裝置中的（忽略導(dǎo)管在量筒中所占的體積）
          B
          B
          （填序號(hào)），理由是
          防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象
          防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象
          ．
          ②若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)量氣體的體積，應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為
          500mL
          500mL
          （選填“100mL”“200mL”“500mL”或“1000mL”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某溫度時(shí)，在10L密閉容器中氣態(tài)物質(zhì)X和Y反應(yīng)生成氣態(tài)物質(zhì)Z，它們的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化下表中數(shù)據(jù)
          

          


          
t/min
X/mol
Y/mol
Z/mol
          

          
0
1.00
2.00
0.00
          

          
1
0.90
1.80
0.20
          

          
3
0.75
1.50
0.50
          

          
5
0.65
1.30
0.70
          

          
9
0.55
1.10
0.90
          

          
10
0.55
1.10
0.90
          

          
14
0.55
1.10
0.90
          （1）體系中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          X+2Y?2Z
          X+2Y?2Z
          ；
          （2）計(jì)算該反應(yīng)在0～3min時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物Z的平均反應(yīng)速率：
          0.017mol/L?min
          0.017mol/L?min
          ；
          （3）該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)物X的轉(zhuǎn)化率α等于
          45%
          45%
          ；
          （4）如果該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，改變實(shí)驗(yàn)條件（溫度、壓強(qiáng)、催化劑）得到Z隨時(shí)間變化的曲線1、2、3（如下圖所示）則曲線1、2、3所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變分別是：1
          升高溫度
          升高溫度
          ，2
          使用合適的催化劑
          使用合適的催化劑
          ，3
          增大壓強(qiáng)
          增大壓強(qiáng)
          ．

          （5）如果起始加入X、Y、Z的物質(zhì)的量分別為2.00mol、4.00mol和0mol，在原溫度下達(dá)平衡時(shí)，X的轉(zhuǎn)化率為α!，則α!
          ＞
          ＞
          α（填＜＞=）．
          （6）如果在原溫度下起始加入X、Y、Z的物質(zhì)的量分別為1.00mol、1.00mol和1.00mol，此時(shí)可逆反應(yīng)的反應(yīng)速率：υ（正）
          ＞
          ＞
          υ（逆）（填＜＞=）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究．
          實(shí)驗(yàn)一：他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究影響反應(yīng)速率的因素．
          （1）甲同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表：
          

          


          
實(shí)  驗(yàn)  步  驟
現(xiàn)  象
結(jié)  論
          

          
①分別取等體積的2mol/L硫酸于試管中；
          ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg．          		
反應(yīng)快慢：
          Mg＞Fe＞Cu          		
反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑，反應(yīng)速率越快．
          該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?!--BA-->
          反應(yīng)物本身的性質(zhì)
          反應(yīng)物本身的性質(zhì)
          對(duì)反應(yīng)速率的影響；根據(jù)控制變量法，要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是保持
          溫度
          溫度
          相同．
          （2）乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，利用如圖1裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)．完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品是Mg（或Fe）和
          0.5mol/L、2mol/L
          0.5mol/L、2mol/L
           （從給出的藥品去選）；應(yīng)該測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
          測(cè)定一定時(shí)間產(chǎn)生氣體的體積或測(cè)定產(chǎn)生一定體積的氣體所需時(shí)間
          測(cè)定一定時(shí)間產(chǎn)生氣體的體積或測(cè)定產(chǎn)生一定體積的氣體所需時(shí)間
          ．
          實(shí)驗(yàn)二：已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑，在酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)始一段時(shí)間，反應(yīng)速率較慢，溶液褪色不明顯；但不久突然褪色，反應(yīng)速率明顯加快．
          （3）針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)是放熱反應(yīng)，導(dǎo)致溶液溫度升高，反應(yīng)速率加快．從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看，你的猜想還可能是
          催化劑
          催化劑
          的影響．
          （4）若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外，還需要選擇的試劑最合理的是
          B
          B

          A、硫酸鉀         B、硫酸錳         C、水      D、氯化錳．
          

			
          

			
          
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