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        1. 隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題。下列做法或說(shuō)法正確的是


          1. A.
            提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
          2. B.
            綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染
          3. C.
            推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù),避免焚燒秸稈造成空氣污染
          4. D.
            PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物,分散在空氣中形成膠體
          B
          試題分析:A、一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋不易降解,產(chǎn)生白色污染,錯(cuò)誤;B、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理不產(chǎn)生環(huán)境污染, 錯(cuò)誤;C、正確;D、PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-9m的顆粒物,分散在空氣中形成膠體,錯(cuò)誤。
          考點(diǎn):考查STS中環(huán)境保護(hù)有關(guān)問(wèn)題。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題,下列做法或說(shuō)法不正確的是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題,下列做法或說(shuō)法不正確的是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題,下列說(shuō)法不正確的是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高三上學(xué)期第一次摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題。下列做法或說(shuō)法正確的是

          A.提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋

          B.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染

          C.推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù),避免焚燒秸稈造成空氣污染

          D.PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×106m的顆粒物,分散在空氣中形成膠體

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三12月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題,下列說(shuō)法不正確的是

          A.綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等對(duì)環(huán)境的污染

          B.“低碳生活”倡導(dǎo)生活中耗用能量盡量減少,從而減少CO2排放

          C.采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車(chē)尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

          D.PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×106m的顆粒物,也稱(chēng)細(xì)顆粒物,這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成混合物具有丁達(dá)爾效應(yīng)

           

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