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        1.   某同學(xué)設(shè)計如下圖所示的實驗裝置來粗略測定電石中碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

            

           。1)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。裝置BC的作用是______________。燒瓶要干燥,放入電石后應(yīng)塞緊橡皮塞,這是為了___________。容器A中彎曲的導(dǎo)管的作用是_______________。

            (2)所用的電石質(zhì)量不能太大,否則___________;也不能太小,否則___________。若容器B的容積為250 mL,則所用的電石質(zhì)量應(yīng)在___________g左右(從以下數(shù)據(jù)選填:0.30、0.60、1.001.50、2.00),(氣體體積以標(biāo)準(zhǔn)狀況計)。

           。3)實驗室能否用啟普發(fā)生器制乙炔___________(“能”或“不能”)。

           。4)實驗中測得排入量筒中水的體積為V mL(以標(biāo)準(zhǔn)狀況計),電石質(zhì)量為W g。則電石中碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(不計算導(dǎo)管中殘留的水;氣體中飽和水蒸氣也忽略不計)。

           

          答案:
          解析:

          解析(1)(反證法):若A中無彎導(dǎo)管,則燒瓶內(nèi)氣壓大于分液漏斗內(nèi)氣壓,致使分液漏斗內(nèi)液體不易滴下。產(chǎn)生的氣體進(jìn)入B,可將B中水排入C,由于V(水)=V(氣),所以B、C的作用是測量生成氣體的體積。

            (2)若電石太大,產(chǎn)生的氣體就太多,若V(氣)>V(水),則會導(dǎo)致實驗失;若電石太小,產(chǎn)生的氣體就太少,就會增大測定誤差。

            V最大(水)=250 mL

            n最大(CaC2)=n最大(C2H2)==0.0112 mol

            m最大(CaC2)=64.0 g·mol-1×0.0112 mol=0.717 g

            選用電石的質(zhì)量可為0.60 g。

           。3)不能。因為制乙炔的反應(yīng)是放熱反應(yīng),且生成的Ca(OH)2易糊住長頸漏斗的下端。

           。4)n(CaC2)=n(C2H2)=

            m (CaC2)==2.86 V×10-3 g

            w(CaC2)=

          答案:(1)CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2↑  測量生成氣體的體積  增大分液漏斗內(nèi)氣體的壓強(qiáng)  使液體順利滴下 

            (2)實驗失敗  誤差較大  0.60

           。3)不能 

            (4)

           


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:2013屆福建省高一下學(xué)期第一學(xué)段考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

          某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論:運(yùn)用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究:

          (一)制取氨氣

          (1)寫出實驗制取氨氣的化學(xué)方程式                ;  

          (2)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?          (填“能”或“否”),理由是                      。

          (二)該小組中某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置(部分夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:

           。3)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,對該裝置的改進(jìn)措施是                               

          (4)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

          (三)問題討論

             (5)有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+ 的穩(wěn)定性比Cu2+ 差(Cu+Cu+Cu2+)。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O                                ! 

          (6)解決了問題(5)后,有同學(xué)提出:Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個更強(qiáng)?于是他們進(jìn)行了如下實驗:取98 g Cu(OH)2固體,加熱至80℃~100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末A。冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72 g。據(jù)此可推得,A的化學(xué)式為       。由此,得到的結(jié)論是________________________________。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:期末題 題型:實驗題

          某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬對一種焰火原料(由兩種短周期的常見金屬單質(zhì)組成的合金粉末)進(jìn)行探究。請完成下列探究報告。
          【探究目的】 探究該焰火原料的組成
          【資料檢索】 
          ① Mg2+檢驗方法:取2滴待檢液,加入2滴2 mol/L NaOH溶液 ,再加入1滴鎂試劑(Ⅰ)染料(對硝基苯偶氮苯二酚)。若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑(Ⅰ)染料呈天藍(lán)色,表示待檢液中含有Mg2+。Ag、Cu2+、Fe3+、NH4會妨礙Mg2+檢出。
          ② Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液,其他的常見不溶堿難溶于氯化銨。
          ③ 很多合金是金屬互化物,有確定的化學(xué)組成。
          【探究思路】 
          ① 確定焰火原料所含金屬種類;
          ② 測定焰火原料的化學(xué)式。
          【實驗探究】
          (1) 甲同學(xué)設(shè)計實驗方案,確定焰火原料中的金屬種類,實驗記錄如下。
          ①由甲的實驗記錄 可知,該焰火原料是由 ________和________兩種金屬組成的合金;
          ②實驗中濾液加入足量氫氧化鈉溶液后需煮沸,煮沸的理由是______________________。
          (2)乙同學(xué)利用甲同學(xué)的結(jié)論,設(shè)計如下圖所示的實驗步驟,確定合金組成!
          問題討論:
          ① 能確定合金組成的數(shù)據(jù)組有________。(填字母)
          A. m、n B. m、y C. n、y
          ② 若合金中相對原子質(zhì)量較小的金屬的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x,金屬總物質(zhì)的量為7 mol,試在下圖中作出y隨x變化的曲線。
          ③ 當(dāng)y=8.5 mol時,該合金是一種金屬互化物,其化學(xué)式為________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論:運(yùn)用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究:
          (一)制取氨氣
          (1)寫出實驗制取氨氣的化學(xué)方程式                ;  (2)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?          (填“能”或“否”),理由是                            
          (二)該小組中某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置(部分夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:

           。3)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,對該裝置的改進(jìn)措施是                               

          (4)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式            。
          (三)問題討論
             (5)有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+ 的穩(wěn)定性比Cu2+

          (Cu+Cu+Cu2+)。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O                                     ! 

          (6)解決了問題(5)后,有同學(xué)提出:Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個更強(qiáng)?于是他們進(jìn)行了如下實驗:取98 g Cu(OH)2固體,加熱至80℃~100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末A。冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72 g。據(jù)此可推得,A的化學(xué)式為       。由此,得到的結(jié)論是________________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬對一種焰火原料(由兩種短周期的常見金屬單質(zhì)組成的合金粉末)進(jìn)行探究。請完成下列探究報告。

          【探究目的】 探究該焰火原料的組成

          【資料檢索】 ① Mg2檢驗方法:取2滴待檢液,加入2滴2 mol·L1 NaOH溶液,再加入1滴鎂試劑(Ⅰ)染料(對硝基苯偶氮苯二酚)。若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑(Ⅰ)染料呈天藍(lán)色,表示待檢液中含有Mg2。Ag、Cu2、Fe3、NH會妨礙Mg2檢出。

          ② Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液,其他的常見不溶堿難溶于氯化銨。

          ③ 很多合金是金屬互化物,有確定的化學(xué)組成。

          【探究思路】 ① 確定焰火原料所含金屬種類;② 測定焰火原料的化學(xué)式。

          【實驗探究】

          (1) 甲同學(xué)設(shè)計實驗方案,確定焰火原料中的金屬種類,實驗記錄如下。

          由甲的實驗記錄可知,該焰火原料是由________和________兩種金屬組成的合金;實驗中濾液加入足量氫氧化鈉溶液后需煮沸,煮沸的理由是___________________。

          (2)乙同學(xué)利用甲同學(xué)的結(jié)論,設(shè)計如下圖所示的實驗步驟,確定合金組成。

          問題討論:

          ① 能確定合金組成的數(shù)據(jù)組有________。(填字母,可以多選)

          A. m、n         B. m、y         C. n、y

          ② 若合金中相對原子質(zhì)量較小的金屬的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x,金屬總物質(zhì)的量為7 mol,試在下圖中作出y隨x變化的曲線。

          ③ 當(dāng)y=8.5 mol時,該合金是一種金屬互化物,其化學(xué)式為________________。

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