(1)鐵片與銅片不用導(dǎo)線連接，有什么現(xiàn)象發(fā)生？寫出反應(yīng)的化學方程式。?____________________________________________________________
(2)用導(dǎo)線把金屬片連接起來，現(xiàn)象有什么不同？用化學方程式表示發(fā)生的反應(yīng)。?____________________________________________________________?
解析：第(1)種情況，銅片不起作用，鐵與H+反應(yīng)，但速率較小，鐵片越純，表面越光滑，反應(yīng)速率越小。第(2)種情況，用導(dǎo)線連接后構(gòu)成了原電池，正極產(chǎn)生氫氣，所以氣泡從銅片表面逸出。原電池的形成使電子得以順利轉(zhuǎn)移且H+在 Cu表面得到電子并以H2逸出，反應(yīng)速率加快，氫氣逸出速率加快，鐵的溶解速率也加快。?
答案：(1)鐵片與銅片不用導(dǎo)線連接，則鐵片表面有氣泡產(chǎn)生。?
Fe+2H+Fe2++H2↑?
(2)用導(dǎo)線連接后現(xiàn)象不同：①氣泡不從鐵片表面而是從銅片表面逸出。②產(chǎn)生氫氣的速率加快，電極反應(yīng)式：?
負極：Fe-2e-
Fe2+；正極：2H++2e-
H2↑
科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
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科目：高中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定混合物質(zhì)量、實驗前后U型管質(zhì)量變化來確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。
回答下列問題：
（1）U形管中可以加入的物質(zhì)是_________（填序號）；
A．濃
B．無水硫酸銅粉 C．無水氯化鈣顆粒
（2）下列步驟按實驗操作順序應(yīng)為_________（填字母）；
A．停止通氫氣； B．電熱絲通電； C．通人氫氣；
D．裝置氣密性檢查； E．電熱絲停止通電。
（3）為準確測定數(shù)據(jù)，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；
（4）實驗結(jié)束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內(nèi)容已略）。請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______ _______ __；
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設(shè)計的新方案的反應(yīng)原理____ ________，
該方案需測定的數(shù)據(jù)____________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
I．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學實驗在化學學習中具有重要的作用。
下列關(guān)于實驗的敘述中正確的有 。（選填字母）
A.金屬鈉著火時，應(yīng)立即用大量水撲滅
B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上，應(yīng)立即用濃NaOH清洗
C. 蒸發(fā)結(jié)晶時應(yīng)將溶液蒸干后再停止加熱
D. 蒸餾時，應(yīng)使溫度計水銀球伸入液面下
E. 分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
F. 使用容量瓶前檢查它是否漏水
G．配制溶液時，定容時俯視刻度線觀察液面
H．焰色反應(yīng)實驗時，每做完一次實驗，鉑絲應(yīng)先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時，再做下一次實驗。
II．某課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，采用了不同的實驗方法。(裝置如下圖所示)
(1)根據(jù)上圖I、Ⅱ所示實驗，能夠達到實驗?zāi)康牡氖?u> (選填裝置序號)。
(2)圖III所示實驗?zāi)軌蜩b別碳酸鈉和碳酸氫鈉這兩種物質(zhì)，請寫出試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。
(3)圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉，同時又能驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的物質(zhì)為 ，實驗過程中的現(xiàn)象為 。
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科目：高中化學 來源：2010-2011學年福建省高三5月月考（理綜）化學部分 題型：實驗題
（15分）現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定混合物質(zhì)量、實驗前后U型管質(zhì)量變化來確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。
回答下列問題：
（1）U形管中可以加入的物質(zhì)是_________（填序號）；
A、濃
B、無水硫酸銅粉末 C、無水氯化鈣顆粒
（2）下列步驟按實驗操作順序應(yīng)為_________（填字母）；
A．停止通氫氣； B．電熱絲通電； C．通人氫氣；
D．裝置氣密性檢查； E．電熱絲停止通電。
（3）為準確測定數(shù)據(jù)，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；
（4）實驗結(jié)束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內(nèi)容已略）。請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______ _
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設(shè)計的新方案的反應(yīng)原理____ ______，該方案需測定的數(shù)據(jù)______________。
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科目：高中化學 來源：2010-2011學年山西省臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考（理綜）化學部 題型：填空題
現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定混合物質(zhì)量、實驗前后U型管質(zhì)量變化來確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。
回答下列問題：
（1）U形管中可以加入的物質(zhì)是_________（填序號）；
A．濃
B．無水硫酸銅粉
C．無水氯化鈣顆粒
（2）下列步驟按實驗操作順序應(yīng)為_________（填字母）；
A．停止通氫氣； B．電熱絲通電； C．通人氫氣；
D．裝置氣密性檢查； E．電熱絲停止通電。
（3）為準確測定數(shù)據(jù)，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；
（4）實驗結(jié)束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內(nèi)容已略）。請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______ _______ __；
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設(shè)計的新方案的反應(yīng)原理____ ________，
該方案需測定的數(shù)據(jù)____________________。
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