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          濃硝酸受熱分解：4HNO3═4NO2↑+O2↑+2H2O，該反應(yīng)中被氧化的氧元素與被還原的氮元素的原子個(gè)數(shù)比是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：反應(yīng)4HNO3═4NO2↑+O2↑+2H2O中，N元素化合價(jià)降低，被還原，O元素化合價(jià)生成，被氧化，結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行判斷．
          解答：解：反應(yīng)4HNO3═4NO2↑+O2↑+2H2O中，N元素化合價(jià)降低，被還原，O元素化合價(jià)生成，被氧化，由方程式可知，當(dāng)有1mol O2生成時(shí)，有4mol NO2生成，則該反應(yīng)中被氧化的氧元素與被還原的氮元素的原子個(gè)數(shù)比是2：4=1：2，
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化還原反應(yīng)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，為高考高頻考點(diǎn)，注意從元素化合價(jià)的角度分析該類(lèi)題目，難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?天津一模）某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒？”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案（忽略N2O4的存在，圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去）：
          Ⅰ．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示

          （1）濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式是
          4HNO3（濃）
            △  
          .
           
          4NO2↑+O2↑+2H2O
          4HNO3（濃）
            △  
          .
           
          4NO2↑+O2↑+2H2O
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學(xué)得出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？
          不正確
          不正確
          （填“正確”或“不正確），理由是
          帶火星的木條熄滅可能是由于加熱時(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣．
          帶火星的木條熄滅可能是由于加熱時(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣．
          ．
          Ⅱ．實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示
          （1）硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2Cu（NO3）2
            △  
          .
           
          2CuO+4NO2↑+O2↑
          2Cu（NO3）2
            △  
          .
           
          2CuO+4NO2↑+O2↑
          ．
          （2）當(dāng)集氣瓶中充滿(mǎn)紅棕色氣體時(shí)，木條復(fù)燃了，有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？
          正確
          正確
          （填“正確”或“不正確”），理由是
          理由是硝酸銅分解產(chǎn)生的混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)基本相同，若NO2不支持燃燒，則木條不會(huì)復(fù)燃．
          理由是硝酸銅分解產(chǎn)生的混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)基本相同，若NO2不支持燃燒，則木條不會(huì)復(fù)燃．
          ．
          Ⅲ．為了更直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          “帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃，而在氧氣中能復(fù)燃”，某研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)這一性質(zhì)進(jìn)行“NO2能否支持燃燒？”的課題研究．由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案（忽略N2O4的存在對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去）：
          （1）方案Ⅰ、實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示：精英家教網(wǎng)
          ①濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式為：
           
          ．
          ②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學(xué)得出“NO2不能支持燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？
           
          （填“正確”或“不正確”），理由是
           
          ．
          （2）方案Ⅱ：實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示
          ①硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
           

          ②當(dāng)集氣瓶中充滿(mǎn)紅棕色氣體時(shí)，木條復(fù)燃了，有的同學(xué)得出“NO2能支持燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確
           
          （填“正確”或“不正確”），你的理由是
           
          ．
          （3）請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案探究“NO2能否支持燃燒？”．簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法：
           
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2010年河南省開(kāi)封市高三上學(xué)期統(tǒng)考化學(xué)試題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （13分）某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案（忽略N2O4的存在，圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去）：
           I．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖l所示

          （1）濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式是                    。
          （2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學(xué)得出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?——（填“正確，，或“不正確），理由是                                    。
          Ⅱ．實(shí)驗(yàn)裝置如上圖2所示
          （1）硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
                                            。
          （2）當(dāng)集氣瓶中充滿(mǎn)紅棕色氣體時(shí)，木條復(fù)燃了，有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？   （填“正確”或“不正確”），理由是____。
           III．為了更直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西省延安市秋高考模擬理綜化學(xué)試卷（解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （15分）某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒？”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案（忽略N2O4的存在，圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去）：
          


          I．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（5分）
          


          


          （1）硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程________________。
          


          （2）當(dāng)集氣瓶中充滿(mǎn)紅棕色氣體時(shí)，木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？____________（填“正確”或“不正確”），理由是_______                                                        

          


          II．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（5分）
          


          


          （1）寫(xiě)出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式：__________________________________。（2分）
          


          （2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學(xué)提出“NO2不能支持  木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？________（填“正確”或“不正確”），理由是                     
。（3分）
          


          III．為了更能直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。（2分）_________________________________________________。
          


           
          

			
          

			
          
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