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				已知氨與氧化銅反應(yīng)可制備氮?dú)?/span>(2NH3+3CuO=3Cu+3H2O+N2)，純N2與Mg在高溫下反應(yīng)可制得氮化鎂，但氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
          

          (1)下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案，其中可行的是(　)
          

          A．硫酸銨固體和消石灰共熱　　　B．濃氨水逐滴加到新制的生石灰中
          

          C．在一定條件下N2與H2化合　　D．加熱分解氯化銨固體
          

          (2)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂的方案有以下兩個(gè)．分別見(jiàn)實(shí)驗(yàn)方案的裝置圖1和圖2(夾持及加熱儀器沒(méi)有畫(huà)出．且在實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排除)
          

          〔方案一〕
          

          

          圖1
          

          ①該實(shí)驗(yàn)完成后，能否得到純凈的氮化鎂________(填“能”或“不能”)；簡(jiǎn)述理由________________________．
          

          ②裝置C的作用是________．
          

          〔方案二〕
          

          

          圖2
          

          已知：6NH3+3Mg=3Mg(NH2)2+3H2↑
          

          ③該方案中存在的主要問(wèn)題是________________________．
          

          ④如何才能解決上述問(wèn)題________________________．
          

           
          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		(1)AB　(2)①不能．F管直接與空氣相通，空氣中水蒸氣可進(jìn)入F裝置中與Mg3N2反應(yīng)生成Mg(OH)2和NH3．　②防倒吸，作安全瓶③未與CuO反應(yīng)的NH3進(jìn)入E中與Mg反應(yīng)．�、軐改為盛濃H2SO4的洗氣瓶．
          


           
          



          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)猓嘘P(guān)化學(xué)方程式：
          2NH3+3CuO 
            △  
          .
           
           3Cu+3H2O+N2↑
          純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂，但氮化鎂遇水即劇烈反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
          （1）下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案
          A．NH4Cl溶液與澄清石灰水共熱    B．濃氨水逐滴加到生石灰中
          C．在一定條件下，N2與H2化合　   D．加熱分解NH4Cl固體
          你認(rèn)為其中最合理的方案是
          B
          B
          （填字母）；
          （2）該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂的方案有以下兩個(gè)．分別見(jiàn)實(shí)驗(yàn)方案的裝置圖．實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已設(shè)法排盡．
          方案一

          ①按（1）中所選合理的制氨方案，在框內(nèi)畫(huà)出制氨的反應(yīng)裝置圖；
          ②該實(shí)驗(yàn)完成后，能否得到純凈的氮化鎂
          能
          能
          （填“能”或“不能”）；
          ③裝置C的作用是
          安全瓶，防D中水倒吸進(jìn)入B中
          安全瓶，防D中水倒吸進(jìn)入B中
          ；D裝置的作用是
          吸收未反應(yīng)的NH3
          吸收未反應(yīng)的NH3
          ．
          方案二

          已知：6NH3+3Mg
           高溫 
          .
           
          3Mg（NH2）2+3H2↑
          ①寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
          2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
          ．②該方案中存在的主要問(wèn)題是
          NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg（NH2）2
          NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg（NH2）2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)以下三條途徑按不同要求制取氮?dú)猓?BR>①加熱NaNO2（一種致癌物質(zhì)，有毒）與NH4Cl的混合物濃溶液制取N2；
          ②將空氣通過(guò)灼熱的活性銅粉制得較純凈的N2；
          ③加熱條件下用NH3還原CuO得純凈的N2和活性銅粉．
          如圖所示，給出了按上述途徑制取N2可供選擇的幾種實(shí)驗(yàn)裝置：

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）按途徑①制取N2時(shí)，應(yīng)選用上述裝置中的
          F
          F
          （填裝置代碼）做發(fā)生裝置．
          （2）若只需較純凈的N2，有同學(xué)建議把②和③兩條途徑協(xié)同使用，這樣做的好處是
          銅和氧化銅可循環(huán)使用，節(jié)省試劑（或避免使用有毒物質(zhì)而造成污染）
          銅和氧化銅可循環(huán)使用，節(jié)省試劑（或避免使用有毒物質(zhì)而造成污染）
          ．
          （3）按途徑③制取N2時(shí)，若氣流從左到右的順序所需的上述裝置是：A→C→B→D．在A裝置中所需要的試劑是
          濃氨水
          濃氨水
          和
          生石灰
          生石灰
          ．（寫(xiě)試劑名稱(chēng)）
          ①甲同學(xué)：為通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證C處有水產(chǎn)生，必須在C裝置前后都連接E裝置，其中填充的固體藥品按前后順序分別為
          堿石灰（或無(wú)水氯化鈣）
          堿石灰（或無(wú)水氯化鈣）
          、
          無(wú)水硫酸銅
          無(wú)水硫酸銅
          ．（寫(xiě)試劑名稱(chēng)）
          ②乙同學(xué)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)黑色固體完全變紅，質(zhì)疑此時(shí)紅色固體可能含Cu2O．通過(guò)查閱資料知：Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O．依據(jù)信息，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明C處的紅色固體中是否含有Cu2O：
          取樣加入稀硫酸后溶液呈藍(lán)色，即證明含Cu2O
          取樣加入稀硫酸后溶液呈藍(lán)色，即證明含Cu2O

          ③丙同學(xué)：實(shí)驗(yàn)時(shí)充分加熱，至C裝置硬質(zhì)玻管質(zhì)量不再減輕為止．實(shí)驗(yàn)完畢后，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得收集的N2體積為aL（已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況），硬質(zhì)玻管質(zhì)量減輕了bg．則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為（用含a、b的字母的代數(shù)式表示）
          16a
          22.4b
          16a
          22.4b
          （此空記3分）．
          （4）目前工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃庵苯雍铣砂�，氨�?jīng)一系列反應(yīng)可制得硝酸．在以上各步反應(yīng)中，按要求完成化學(xué)反應(yīng)方程式：
          ①氮元素只發(fā)生還原反應(yīng)
          N2+3H2
          高溫高壓
          催化劑
          2NH3
          N2+3H2
          高溫高壓
          催化劑
          2NH3
          、
          ②氮元素既發(fā)生氧化反應(yīng)又發(fā)生還原反應(yīng)：
          3NO2+H2O=2HNO3+NO
          3NO2+H2O=2HNO3+NO
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~，反應(yīng)方程式為：2NH3+3CuO
            △  
          .
           
          N2+3H2O+3Cu，用示意圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)．回答下列問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．
          （2）B裝置的作用是
           
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象是
           
          ，該反應(yīng)中氨的作用是
           
          劑．
          （4）若要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水，可將試管D及燒杯部分改成兩個(gè)相連的干燥管X和Y，則第一個(gè)干燥管X內(nèi)應(yīng)裝入
           
          ，第二個(gè)干燥管Y內(nèi)應(yīng)裝入堿石灰．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2011年福建省高考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)�，有關(guān)化學(xué)方程式：
          2NH3+3CuO  3Cu+3H2O+N2↑
          純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂，但氮化鎂遇水即劇烈反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
          （1）下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案
          A．NH4Cl溶液與澄清石灰水共熱    B．濃氨水逐滴加到生石灰中
          C．在一定條件下，N2與H2化合    D．加熱分解NH4Cl固體
          你認(rèn)為其中最合理的方案是______（填字母）；
          （2）該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂的方案有以下兩個(gè)．分別見(jiàn)實(shí)驗(yàn)方案的裝置圖．實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已設(shè)法排盡．
          方案一

          ①按（1）中所選合理的制氨方案，在框內(nèi)畫(huà)出制氨的反應(yīng)裝置圖；
          ②該實(shí)驗(yàn)完成后，能否得到純凈的氮化鎂______（填“能”或“不能”）；
          ③裝置C的作用是______；D裝置的作用是______．
          方案二

          已知：6NH3+3Mg3Mg（NH2）2+3H2↑
          ①寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．②該方案中存在的主要問(wèn)題是______．
          

			
          

			
          
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