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        1. 二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣、氯化錳等,如圖是制取并探究Cl2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖.

          (1)寫出圓底燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O

          (2)A中m管的作用是
          平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴
          平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴
          ;裝置F的作用是
          防止G中液體倒吸至E中
          防止G中液體倒吸至E中

          (3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應(yīng)盛放的試劑是
          飽和食鹽水(飽和NaCl溶液),
          飽和食鹽水(飽和NaCl溶液),
          ,C中應(yīng)盛放的試劑是
          濃硫酸
          濃硫酸

          (4)E中若裝有FeCl2溶液,反應(yīng)的離子方程式為
          2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
          2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
          ;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          無色溶液顯藍(lán)色
          無色溶液顯藍(lán)色

          (5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣.針對(duì)上述現(xiàn)象,化學(xué)小組對(duì)“影響氯氣生成的原因”進(jìn)行了討論,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
          a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱
          b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱
          c.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入濃硫酸,加熱
          d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱
          e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱
          ①實(shí)驗(yàn)b的目的是
          探究Cl-濃度的影響
          探究Cl-濃度的影響
          ;實(shí)驗(yàn)c的目的是
          探究H+濃度的影響
          探究H+濃度的影響

          ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒有黃綠色氣體生成.由此得出影響氯氣生成的原因是
          H+濃度的大小
          H+濃度的大小
          分析:(1)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,注意稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng).
          (2)只有有壓強(qiáng)差時(shí)溶液才能從分液漏斗中流下;氯氣極易溶于氫氧化鈉溶液而產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,為防止 倒吸,應(yīng)有緩沖裝置.
          (3)根據(jù)氯化氫和氯氣的性質(zhì)分析選用除雜試劑;濃硫酸常常干燥能和堿反應(yīng)氣體.
          (4)氯氣有強(qiáng)氧化性,能把二價(jià)鐵離子氧化為三價(jià)鐵離子,能把碘離子氧化為碘單質(zhì),碘遇淀粉變藍(lán)色.
          (5)比較濃度變化的離子對(duì)化學(xué)反應(yīng)是否有影響,從而得出結(jié)論.
          解答:(1)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水MnO2+4HCl(濃)   
            △  
          .
           
            MnCl2+Cl2↑+2H2O  
          ,注意稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng).
          故答案為:MnO2+4HCl(濃)   
            △  
          .
           
            MnCl2+Cl2↑+2H2O. 
          (2)只有有壓強(qiáng)差時(shí)溶液才能從分液漏斗中流下,所以m管的作用是平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴;
          氯氣極易溶于氫氧化鈉溶液而產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,為防止 倒吸,應(yīng)有緩沖裝置,所以F的作用是防止G中液體倒吸至E中.
          故答案為:平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴;防止G中液體倒吸至E中.
          (3)制取的氯氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,氯化氫極易溶于水,氯氣也能溶于水,所以不能用水除去氯化氫氣體;氯氣和 水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,食鹽水中含有氯離子,能抑制氯氣的溶解,所以要想除去氯氣中的氯化氫應(yīng)飽和食鹽水;濃硫酸常常干燥能和堿反應(yīng)氣體,故選濃硫酸.
          故答案為:飽和食鹽水(飽和NaCl溶液),濃硫酸.
          (4)氯氣有強(qiáng)氧化性,能把二價(jià)鐵離子氧化為三價(jià)鐵離子自身被還原為氯離子2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;   能把碘離子氧化為碘單質(zhì),碘遇淀粉變藍(lán)色,所以會(huì)看到無色溶液顯藍(lán)色.
          故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;   無色溶液顯藍(lán)色.
          (5)①實(shí)驗(yàn)b:加入NaCl固體前后,溶液中濃度變化的離子是氯離子,所以探究的是氯離子濃度的影響;
          實(shí)驗(yàn)c:加入濃硫酸前后,溶液中濃度變化的離子是氫離子,所以探究的是氫離子濃度的影響.
          故答案為:探究Cl-濃度的影響;探究H+濃度的影響.
          ②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知,氫離子的濃度越大,越有氯氣生成,氫離子的濃度越小,越?jīng)]有氯氣生成,由此得出影響氯氣生成的原因是氫離子的濃度.
          故答案為:H+濃度的大。
          點(diǎn)評(píng):本題考查了氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法及化學(xué)性質(zhì),難度不大,氯氣的氧化性、二價(jià)鐵離子和三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)是高考的熱點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?宣武區(qū)二模)二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣、氯化錳(MnCl2,可溶鹽)等.下圖是制取并探究Cl2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖.

          (1)已知錳元素的常見化合價(jià)為+7、+6、+4、+2,寫出圓底燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O

          (2)A中m管的作用是
          連通燒瓶和分液漏斗,平衡壓強(qiáng),使分液漏斗中液體順利流下
          連通燒瓶和分液漏斗,平衡壓強(qiáng),使分液漏斗中液體順利流下
          ,裝置F的作用是
          防止G中溶液倒吸到E中
          防止G中溶液倒吸到E中

          (3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應(yīng)盛放的試劑是
          飽和食鹽水
          飽和食鹽水

          (4)E中若裝有FeCl2溶液,反應(yīng)的離子方程式為
          2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-
          2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-
          ;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          溶液變藍(lán)
          溶液變藍(lán)

          (5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱卻不生成氯氣.針對(duì)上述現(xiàn)象,化學(xué)小組對(duì)“影響氯氣生成的原因”進(jìn)行了討論,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
          a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱
          b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱
          c.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入濃硫酸,加熱
          d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱
          e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱
          ①實(shí)驗(yàn)b的目的是
          探究c(Cl-) 的影響
          探究c(Cl-) 的影響
          ;實(shí)驗(yàn)c的目的是
          探究c(H+) 的影響
          探究c(H+) 的影響

          ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:a、c、e有黃綠色氣體生成,而b、d沒有黃綠色氣體生成.由此得出影響氯氣生成是原因是
          c(H+) 大小
          c(H+) 大小

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組得到一塊軟錳礦樣品,其主要成分為二氧化錳(MnO2)和石英(SiO2).為了制取Cl2和探究氯及其化合物的相關(guān)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
          精英家教網(wǎng)
          【查閱資料】
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O
          【制取氣體】
          (1)取適量礦樣置于燒瓶中,加入足量濃鹽酸并加熱,
          充分反應(yīng)后,燒瓶中殘留的固體是
           

          (2)收集氯氣應(yīng)將圖1導(dǎo)管的a接口與圖2的導(dǎo)管的
           
          接口連接(填“b”或“c”)
          (3)若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2LCl2,則參加反應(yīng)的MnO2的物質(zhì)的量為
           
          mol.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (4)把紅熱的鐵絲伸入盛有氯氣的集氣瓶中,鐵絲燃燒產(chǎn)生棕褐色的煙.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (5)按圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到B中的有色布條不褪色,C中的有色布條褪色.由此得出的結(jié)論是:
           

          (6)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          【聯(lián)系實(shí)際】
          (7)某氯堿工廠的氯氣管道發(fā)生泄漏,以下采取的措施正確的是
           
          (填序號(hào)).
          A.將人群向高處疏散     
          B.將人群向低處疏散
          C.關(guān)閉氯氣管道,用堿液浸泡過的棉布覆蓋泄漏部位
          D.關(guān)閉氯氣管道,用飽和NaCl溶液浸泡過的棉布覆蓋泄漏部位.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (10分)二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣,下圖是制取并探究Cl2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖。

             (1)圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

             (2)A 中m 管的作用是                                      。

             (3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應(yīng)盛放的試劑是        

             (4)E中若裝有FeCl2溶液,反應(yīng)的離子方程式為                   ;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               。

             (5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣。針對(duì)上述現(xiàn)象,長(zhǎng)郡中學(xué)高二化學(xué)興趣小組對(duì)“影響氯氣生成的原因”進(jìn)行了討論,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

          a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱

          b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱

          c.稀鹽酸滴入MnO2 中,然后加入濃硫酸,加熱

          d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱

          e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱

          ①實(shí)驗(yàn)b的目的是                                    ;

          實(shí)驗(yàn)c的目的是                                      

          ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒有黃綠色氣體生成。由此得出影響氯氣生成的原因是                           。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:湖南省2010-2011學(xué)年高三分班考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣,下圖是制取并探究Cl2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖。

             (1)圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

             (2)A 中m 管的作用是                                      。

             (3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應(yīng)盛放的試劑是         。

             (4)E中若裝有FeCl2 溶液,反應(yīng)的離子方程式為                    ;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                。

             (5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣。針對(duì)上述現(xiàn)象,長(zhǎng)郡中學(xué)高二化學(xué)興趣小組對(duì)“影響氯氣生成的原因”進(jìn)行了討論,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

          a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱

          b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱

          c.稀鹽酸滴入MnO2 中,然后加入濃硫酸,加熱

          d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱

          e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱

          ①實(shí)驗(yàn)b的目的是                                     ;

          實(shí)驗(yàn)c的目的是                                      

          ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒有黃綠色氣體生成。由此得出影響氯氣生成的原因是                            。

           

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