下列關(guān)于環(huán)境污染的說法不正確的是（ ）
| A．二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳的任意排放都會導(dǎo)致酸雨 |
| B．生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機物等會造成水體污染 |
| C．裝飾材料中的甲醛、芳香烴及氡等會造成居室污染 |
| D．二氧化碳和甲烷等物質(zhì)的大量排放會造成溫室效應(yīng)的加劇 |
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名校作業(yè)本系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
化學(xué)與材料、生活和環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中不正確的是
| A．“地溝油”禁止食用，但可以用來制肥皂 |
| B．將廢棄的電池、金屬、紙制品等垃圾分類回收 |
| C．新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機高分子 |
| D．醫(yī)藥中常用酒精來消毒，是因為酒精能夠使細(xì)菌蛋白發(fā)生變性 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
90年代初，國際上提出了“預(yù)防污染”這一新概念，綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的基本手段，下列各項中屬于綠色化學(xué)的是
| A．處理廢棄物 | B．治理污染點 | C．減少有毒物 | D．杜絕污染源 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
不屬于“霧霾”等災(zāi)害性天氣治理的措施是
| A．外出時使用PM2.5口罩，減少有害物質(zhì)的吸入 |
| B．改燃煤為燃?xì)�，可減少廢氣中SO2等有害物質(zhì)的量 |
| C．利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源 |
| D．使用“乙醇汽油”，減少汽車尾氣中有害氣體的排放 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列做法能改善空氣質(zhì)量的是
| A．以煤等燃料作為主要生活燃料 | B．鼓勵私人購買和使用汽車代替公交車 |
| C．限制使用電動車 | D．利用太陽能、風(fēng)能和氫能等能源替代化石能源 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與排放CO2有關(guān)的是（ �。�
| A．酸雨 | B．光化學(xué)煙霧 |
| C．臭氧層空洞 | D．溫室效應(yīng) |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
氣候變化和環(huán)境問題全球關(guān)注。以下做法有利于保護環(huán)境的是( )
| A．野外焚燒垃圾 |
| B．使用一次性木質(zhì)筷子 |
| C．大量使用化肥、農(nóng)藥 |
| D．推廣使用散裝水泥 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因,是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也叫可入肺顆粒物,與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān),它主要來自化石燃料的燃燒(如機動車尾氣、燃煤)等,下列與PM2.5相關(guān)的說法不正確的是( )
| A．大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的尾氣排放量 |
| B．燃煤時加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的量 |
| C．多環(huán)芳烴是強致癌物,能吸附在PM2.5的表面進入人體 |
| D．PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
通過資源化利用的方式將CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)應(yīng)用價值的產(chǎn)品(如圖所示)，是一種較為理想的減排方式，下列說法正確的是 ( )。
A．CO2高溫催化分解為C、CO、O2的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B．除去碳酸鈉固體中的少量NaHCO3可用熱分解的方法
C．過氧化尿素和SO2都能使品紅溶液褪色，其原理相同
D．CO2合成甲醇及碳酸二甲酯，原子利用率均為100%
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