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        1. 精英家教網(wǎng)按如圖裝置進行實驗,并回答下列問題(C、C1、C2均為石墨電極).
          (1)判斷裝置的名稱:A池為
           

          (2)鐵極為
           
          極,電極反應(yīng)式為
           
          ;石墨棒C2附近的實驗現(xiàn)象為
           

          (3)當C2極產(chǎn)生2.24L氣體(標準狀態(tài))時,CuSO4溶液的質(zhì)量
           
          (填“增加”或“減少”)了
           
          g.
          分析:(1)A裝置能自發(fā)的進行氧化還原反應(yīng),且符合原電池構(gòu)成條件,為原電池,B為電解池;
          (2)A中,鐵易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負極,碳作正極,石墨棒C2為陰極,陰極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng);
          (3)放電時,A電池中負極上鐵失電子生成亞鐵離子,正極上銅離子得電子生成銅,結(jié)合串聯(lián)電路中轉(zhuǎn)移電子相等計算.
          解答:解:(1)A裝置能自發(fā)的進行氧化還原反應(yīng),且符合原電池構(gòu)成條件,為原電池,B電池有外接電源,為電解池,故答案為:原電池;
          (2)A中,鐵易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負極,電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+;石墨棒C2和原電池的負極相連為陰極,氫離子放電生成氫氣,導致溶液中氫氧根離子濃度增大,堿性增強,使酚酞變紅,所以看到的現(xiàn)象是:有無色氣體生成,無色溶液變紅色,
          故答案為:Fe-2e-=Fe2+;有無色氣體生成,無色溶液變紅色;
          (3)C2極發(fā)生的電極反應(yīng)為:2H++2e-→H2↑,析出2.24L(即0.1mol)氣體(標準狀態(tài))時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)是0.2mol,所以鐵極轉(zhuǎn)移電子也為0.2mol,根據(jù)Fe-2e-=Fe2+,F(xiàn)e極轉(zhuǎn)移電子為0.2mol時,會有0.1mol金屬Fe減少,即Fe的質(zhì)量減少5.6g,正極上析出0.1molCu,其質(zhì)量為6.4g,則溶液的質(zhì)量減少0.8g,
          故答案為:減少;0.8.
          點評:本題考查了原電池和電解池,正確判斷原電池及正負極是解本題關(guān)鍵,再根據(jù)各個電極上發(fā)生的電極反應(yīng)來分析解答,知道串聯(lián)電路中轉(zhuǎn)移電子相等,難度中等.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2010?婁底模擬)(1)以下說法正確的是
          ②⑤
          ②⑤

          ①反應(yīng)熱指的是反應(yīng)過程中吸收或放出的能量
          ②能夠自發(fā)進行的反應(yīng)不一定是放熱反應(yīng)
          ③能夠自發(fā)進行的反應(yīng)就一定能夠發(fā)生并完成
          ④自發(fā)反應(yīng)的熵一定增大,非自發(fā)反應(yīng)的熵一定減少
          ⑤常溫下,將HCOOH和NaOH溶液混合所得溶液pH=7則此溶液中c(HCOO-)=c(Na+
          ⑥增大反應(yīng)物濃度可增大活化分子百分數(shù),使反應(yīng)速率增大
          (2)按如圖裝置進行實驗,請回答下列問題:
          ①石墨棒C2附近發(fā)生的實驗現(xiàn)象為
          有無色氣體產(chǎn)生,附近溶液出現(xiàn)紅色
          有無色氣體產(chǎn)生,附近溶液出現(xiàn)紅色

          ②Cu極上的電極反應(yīng)式為
          Cu2++2e-=Cu
          Cu2++2e-=Cu

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2010?柳州三模)某同學為了測定三聚氰胺的分子式和結(jié)構(gòu)簡式,設(shè)計了如下實驗:

          查閱資料:三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126,三聚氰胺在常溫下呈晶體,在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳、氮氣和水.取12.6g的三聚氰胺晶體按如圖裝置進行實驗(假設(shè)三聚氰胺完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)物).
          (1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          (一個即可).
          (2)D裝置能不能與E裝置互換?
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”).
          (3)當B裝置中反應(yīng)完全發(fā)生后,讀取G中水的體積的實驗操作順序為
          ②③①
          ②③①
          .(填序號)
          ①讀數(shù)    ②冷卻至室溫    ③調(diào)平F、G裝置中的液面
          (4)測定數(shù)據(jù)如下:
          裝置 D E
          實驗前 101.0g 56.0g
          實驗后 106.4g 69.2g
          經(jīng)測定,F(xiàn)中收集的氣體折合標準狀況下的體積為6.72L.
          ①利用上述實驗數(shù)據(jù),計算三聚氰胺的實驗式為
          CN2H2
          CN2H2

          ②三聚氰胺的分子式為
          C3N6H6
          C3N6H6

          ③若C裝置選用下列材料代替銅網(wǎng),可選用
          C
          C
          (填序號)
          A.CuO             B.Mg             C.Ag             D.C
          (5)已知氰酸(HCN)的結(jié)構(gòu)簡式為H-C≡N,氰胺的結(jié)構(gòu)簡式為H2N-C≡N,三聚氰胺分子中每個原子最外層電子數(shù)均達到8電子或2電子結(jié)構(gòu),試寫出其結(jié)構(gòu)簡式:

          (6)三聚氰胺分子中所有原子
          (填是、否)共平面.

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?漳州二模)生鐵中含碳和硫等元素.化學興趣小組對某生鐵樣品進行了探究.根據(jù)要求回答下列問題.生鐵中碳和硫元素的定性檢驗按如圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去,填接口字母代號)可以實現(xiàn)碳和硫元素的檢驗.

          (1)儀器X的名稱是
          分液漏斗
          分液漏斗
          ;裝置③、⑤中試劑相同,裝置④中盛放的試劑是
          酸性高錳酸鉀溶液(或溴水)
          酸性高錳酸鉀溶液(或溴水)

          (2)寫出甲中反應(yīng)的化學方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)如果撤除裝置③④⑤,能否確認生鐵樣品中碳元素的存在?
          不能
          不能
          ,理由是
          SO2也能使氫氧化鋇溶液變渾濁
          SO2也能使氫氧化鋇溶液變渾濁

          生鐵中碳、硫質(zhì)量分數(shù)的測定:
          (4)甲同學認為,以上裝置可以粗略測定樣品中碳的含量.稱取樣品w1g進行實驗,充分反應(yīng)后,測得裝置⑥中生成的沉淀為w2g,該樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為
          12w2
          197w1
          12w2
          197w1
          (用含w1、w2的式子表示).
          (5)乙同學認為,待一定量樣品充分反應(yīng)后,向裝置④中加入過量氯化鋇溶液,根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計算樣品中硫的質(zhì)量分數(shù),此方案測得的結(jié)果
          偏小
          偏小
          (填“偏大”、“偏小”);若要提高硫元素含量的測定精度,在不改變實驗原理的前提下,可以采取的一種措施是
          反應(yīng)結(jié)束后,繼續(xù)同入氧氣一段時間且將③中溶液加熱到變?yōu)榧t色
          反應(yīng)結(jié)束后,繼續(xù)同入氧氣一段時間且將③中溶液加熱到變?yōu)榧t色

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)按如圖裝置進行實驗(乙裝置中的兩個電極均為石墨棒),下列說法不平確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          H2、CO、CO2和CH4都是中學化學常見的氣體.
          (1)可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸,所以可燃性氣體點燃前應(yīng)先
           

          (2)某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種.為了確認氣體X的組成,同學們按如圖裝置進行實驗.(氣體燃燒裝置中能提供足量的氧氣保證可燃性氣體充分燃燒)
          小資料:堿石灰的主要成分是CaO和NaOH,能吸收CO2和水蒸氣.
          精英家教網(wǎng)
          ①裝置A的作用是
           
          裝置B的作用是
           

          ②裝置C盛放的試劑是
           
          (填序號),D中盛放的試劑是
           
          (填序號).
          a.燒堿溶液       b.濃硫酸
          ③若取1.6g氣體X進行實驗(假設(shè)每步反應(yīng)都完全),發(fā)現(xiàn)裝置A中無明顯變化,裝置C增重1.8g,裝置D增重2.2g.通過計算回答:燃燒生成CO2
           
          mol,H2O
           
          mol
          說明1.6g氣體X中含有碳元素
           
          g,含有氫元素
           
          g.是否含有氧元素?
           
          (填“是”或“否”).在標準狀況下1.6g氣體X所占的體積為
           
          L;氣體X的相對分子質(zhì)量(若為單一氣體)或平均相對分子質(zhì)量(若為混合氣體)為
           
          (小數(shù)點后保留2位)

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