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          如圖所示，將Fe片和Zn片放在盛有NaCl溶液（其中滴人酚酞）的表面皿中，最先觀察到變紅的區(qū)域是（ 
）
          

          

          A. a和c　　　　　　　　　　　　   
B. a和d
          

          C. b和c　　　　　　　　　　　　   
D. b和d
          

           
          
			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          將Fe片和Zn片放在盛有NaCl溶液（其中滴有酚酞）的表面皿中，如圖所示．最先觀察到變?yōu)榧t色的區(qū)域為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請你參與研究并回答下列問題：
          （1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是
          Cl2
          Cl2
          ．
          （2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①
          兩只試管中的液體均超過試管容積的
          1
          3
          兩只試管中的液體均超過試管容積的
          1
          3
          ；②
          加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
          加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
          糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優(yōu)點是
          既能控制反應(yīng)的進行又能減少氮氧化物的排放
          既能控制反應(yīng)的進行又能減少氮氧化物的排放
          ．
          （3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解．
          ①丙同學依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO3過量的正確結(jié)論，他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是
          試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體
          試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體
          ．
          ②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應(yīng)的存在原因，該反應(yīng)的離子方程式是
          2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+
          2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+

          （4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng)，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示）
          2NO2?N2O4
          2NO2?N2O4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：物理教研室
				題型：013
			
          

						
          如圖所示，將Fe片和Zn片放在盛有NaCl溶液（其中滴人酚酞）的表面皿中，最先觀察到變紅的區(qū)域是（ 
）
          

          

          A. a和c　　　　　　　　　　　　   
B. a和d
          

          C. b和c　　　　　　　　　　　　   
D. b和d
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請你參與研究并回答下列問題：
          （1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是______．
          （2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①______；②______糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優(yōu)點是______．
          （3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解．
          ①丙同學依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO3過量的正確結(jié)論，他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______．
          ②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應(yīng)的存在原因，該反應(yīng)的離子方程式是______
          （4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng)，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示）______．
          

			
          

			
          
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