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          某化學(xué)學(xué)習(xí)小組利用含有硫酸、Fe2(SO4)3雜質(zhì)的CuSO4溶液，通過(guò)電解的方法測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量。通直流電后，一個(gè)電極增重mg，另一個(gè)電極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體V mL。下列說(shuō)法正確的是 
          

          [     ]
          A．含有上述雜質(zhì)的CuSO4溶液不經(jīng)提純即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 
          B．若用銅和石墨作電極，銅電極應(yīng)接電源的正極 
          C．若用銅和石墨作電極，石墨電極上的電極反應(yīng)式是：4OH- -4e-=O2↑+2H2O 
          D．實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的相對(duì)原子質(zhì)量為
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          （9分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅制取CuSO4：
          (1) 甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取含6.4g銅的廢銅和10ml　18ml·L－1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，起到反應(yīng)完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余。你認(rèn)為他的判斷是否正確         ，其理由是：                    
                                                         。
          寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：                                               。
          (2) 乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好，他自己設(shè)計(jì)的思路是：2Cu+O2==2CuO；CuO+H2SO4
          ==CuSO4+H2O。對(duì)比甲的方案，乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：                                     
                                                        。
          (3) 丙同學(xué)采用向含有廢銅屑的熱的稀H2SO4中，不斷通入空氣也能制備CuSO4，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：                                                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2014屆江蘇省揚(yáng)州市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （9分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅制取CuSO4：
          


          (1) 甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取含6.4g銅的廢銅和10ml　18ml·L－1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，起到反應(yīng)完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余。你認(rèn)為他的判斷是否正確         
，其理由是：                    

          


                                                         
。
          


          寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：                                               
。
          


          (2) 乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好，他自己設(shè)計(jì)的思路是：2Cu+O2==2CuO；CuO+H2SO4
          


          ==CuSO4+H2O。對(duì)比甲的方案，乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：                                     

          


                                                        
。
          


          (3) 丙同學(xué)采用向含有廢銅屑的熱的稀H2SO4中，不斷通入空氣也能制備CuSO4，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：                                                                    
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：江蘇期中題
				題型：填空題
			
          

						
          某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅制取CuSO4： 
          (1) 甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取含6.4g銅的廢銅和10ml 18ml/L濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，起到反應(yīng)完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余。你認(rèn)為他的判斷是否正確__________，其理由是：_________________。寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：_________________________。 
          (2) 乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好，他自己設(shè)計(jì)的思路是：2Cu+O2==2CuO；
          CuO+H2SO4==CuSO4+H2O。對(duì)比甲的方案，乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：________________。 
          (3) 丙同學(xué)采用向含有廢銅屑的熱的稀H2SO4中，不斷通入空氣也能制備CuSO4，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：__________________________。 
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)連云港市的能源利用及污染問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查研究。請(qǐng)你參與并按要求完成下列研究報(bào)告。
          ［研究目的］連云港市的能源利用及污染問(wèn)題。
          ［資料獲悉］能源可分為一次能源和二次能源，直接從自然界取得的能源為一次能源，一次能源經(jīng)過(guò)加工、轉(zhuǎn)化得到的能源稱(chēng)為二次能源。在石油、煤、天然氣、氫氣中屬于二次能源的是                 。
          ［實(shí)地調(diào)查］該小組深入工廠和家庭進(jìn)行了調(diào)查。
          （1）海州電廠一直使用“石灰石――石膏”法對(duì)燃煤煙氣進(jìn)行脫硫處理，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此方法的反應(yīng)原理：                                   ，                              。
          （2）水煤氣的主要成分是          ，水煤氣經(jīng)過(guò)催化反應(yīng)可以得到液態(tài)烴或含氧有機(jī)物，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出其中的一例：                  。
          ［交流討論］某居民小區(qū)正在進(jìn)行改用天然氣作燃料的改造，原有的液化氣灶需經(jīng)怎樣的改造才能使用天然氣呢？答：           。（填字母）
          A．增大進(jìn)燃料氣口，減小進(jìn)空氣口     B．增大空氣進(jìn)口，減小進(jìn)燃料氣口
          C．增大進(jìn)燃料氣口，增大進(jìn)空氣口     D．減小進(jìn)燃料氣口，減小進(jìn)空氣口
          ［拓展延伸］農(nóng)村污染也是該小組研究的內(nèi)容之一，某種農(nóng)家廢料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w2.016 L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）該氣體通過(guò)盛有紅熱CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管，發(fā)生的反應(yīng)為：CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu。當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后，硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8 g。將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水中，充分吸收，生成沉淀8.5 g。
          （1）原混合氣體中甲烷的物質(zhì)的量是                          。
          （2）原混合氣體中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：模擬題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          現(xiàn)有某鋁合金，合金中除含Al單質(zhì)外，還可能含有Cu、Fe、Mg、Si、Al2O3中的一種。為了測(cè)定該鋁合金中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。 
          

          (1)從實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)__（填I(lǐng)或Ⅱ），測(cè)定氫氣體積的裝置選擇 ___（填A(yù)或B）。
          (2)根據(jù)(1)中所選擇的裝置，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟。
          步驟1：連接裝置并檢查裝置氣密性；
          步驟2：稱(chēng)取mg鋁合金樣品置于燒瓶中，在分液漏斗中盛放足量的溶液X；
          步驟3：打開(kāi)分液漏斗活塞b，使反應(yīng)進(jìn)行，待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)關(guān)閉活塞b； 
          步驟4：待裝置冷卻后，____，讀取氣體體積為aL（折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況下干燥氣體 的體積）。
          ①請(qǐng)補(bǔ)充步驟4。
          ②利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)定該合金中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___（用含 m、a的代數(shù)式表示）。 
          (3)若下表的方案1中溶液X為稀硫酸，方案2中溶液X為氫氧化鈉溶液，其他條件均相同。根據(jù) 實(shí)驗(yàn)方案與可能的誤差關(guān)系，推斷合金中除鋁單質(zhì)外可能含有的物質(zhì)，填寫(xiě)下表（對(duì)于測(cè)定結(jié)果不存在的，填“不存在”）。 
          

          

			
          

			
          
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