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          某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置，進(jìn)行氯氣的制備及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
          

          

          (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________．
          

          (2)上述裝置中明顯存在不足之處，為保證裝置B中實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)在裝置A、B之間添加一個(gè)裝置，該裝置是________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)
          

          

          (3)裝置C中溶液發(fā)生的顏色變化為：
          

          

          請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填寫出導(dǎo)致該階段顏色變化的化學(xué)符號(hào)．
          

          (4)裝置D中起始的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________．

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)裝置A的燒瓶中殘存氣體的處理方法是________________．

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          

          　　(1)MnO2＋4H+＋2Cl－Mn2+＋Cl2↑＋2H2O(2分)
          

          　　(2)Ⅲ(1分)
          

          　　(3)H+(1分)　HClO(1分)　Cl2(1分)
          

          　　(4)溶液由無(wú)色變成藍(lán)色(1分)
          

          　　(5)通過分液漏斗注入一定量的NaOH溶液，再搖動(dòng)燒瓶使之充分反應(yīng)(2分)(只答出試劑的給1分，其他合理也給分)
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?東城區(qū)二模）某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過氧化鈉反應(yīng)”．
          （1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
          2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
          ，該反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量
          大于
          大于
           （填“大于”或“小于”） 生成物的總能量．
          （2）裝置Ⅰ中的試劑是
          bc
          bc
           （填序號(hào)）．
          a．稀鹽酸    b．稀硫酸     c．小蘇打     d．石灰石
          （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先打開彈簧夾
          K2
          K2
          （填K1或K2 ），觀察到預(yù)期現(xiàn)象后，關(guān)閉它，再打開另一個(gè)彈簧夾．
          （4）實(shí)驗(yàn)過程中將帶火星的木條置于a口，觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
          ①為觀察到最終木條復(fù)燃，甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管，目的是
          除去未充分反應(yīng)的CO2
          除去未充分反應(yīng)的CO2
          ；
          ②乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃，也不能證明CO2參與了反應(yīng)，原因是
          水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣
          水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣
          ．
          （5）為進(jìn)一步達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：取最終反應(yīng)后Ⅲ中所得固體，
          加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
          加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖1所示裝置，進(jìn)行氯氣制備及有關(guān)性質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．
          精英家教網(wǎng)
          （1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)打開A中分液漏斗的活塞后，漏斗中的液體沒有順利流下，其可能原因是
           
          ，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
           
          ．
          （2）上述裝置中明顯存在不足之處，為保證裝置B中實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)在裝置A、B之間添加一個(gè)裝置，該裝置是圖2中的
           
          （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
          （3）裝置C中溶液發(fā)生的顏色變化為精英家教網(wǎng)，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)寫出導(dǎo)致該階段顏色變化的粒子符號(hào)．
          （4）裝置D中起始的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           
          ．
          （5）某同學(xué)認(rèn)為SO2和Cl2都有漂白性，二者混合后的漂白性會(huì)更強(qiáng)，他們將制得的SO2和Cl2同時(shí)通入到品紅溶液中，結(jié)果褪色效果沒有預(yù)期那樣快．為了探討SO2和Cl2按1：1通入的漂白效果，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖3所示實(shí)驗(yàn)裝置．
          ①實(shí)驗(yàn)開始后，乙裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
           
          ；
          ②用離子方程式表示乙中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
           
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置，進(jìn)行氯氣的制備及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
          精英家教網(wǎng)
          （1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
           
          ．
          （2）上述裝置中明顯存在不足之處，為保證裝置B中實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)在裝置A、B之間添加一個(gè)裝置，該裝置是
           
          （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）
          精英家教網(wǎng)
          （3）裝置C中溶液發(fā)生的顏色變化為：
          精英家教網(wǎng)
          請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填寫出導(dǎo)致該階段顏色變化的化學(xué)符號(hào)．
          （4）裝置D中起始的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           
          ．
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)裝置A的燒瓶中殘存氣體的處理方法是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過氧化鈉反應(yīng)”．
          （1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量______ （填“大于”或“小于”） 生成物的總能量．
          （2）裝置Ⅰ中的試劑是______ （填序號(hào)）．
          a．稀鹽酸　　b．稀硫酸　　 c．小蘇打　　 d．石灰石
          （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先打開彈簧夾______（填K1或K2 ），觀察到預(yù)期現(xiàn)象后，關(guān)閉它，再打開另一個(gè)彈簧夾．
          （4）實(shí)驗(yàn)過程中將帶火星的木條置于a口，觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
          ①為觀察到最終木條復(fù)燃，甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管，目的是______；
          ②乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃，也不能證明CO2參與了反應(yīng)，原因是______．
          （5）為進(jìn)一步達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：取最終反應(yīng)后Ⅲ中所得固體，______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：東城區(qū)二模
				題型：填空題
			
          

						
          某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過氧化鈉反應(yīng)”．
          （1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量______ （填“大于”或“小于”） 生成物的總能量．
          （2）裝置Ⅰ中的試劑是______ （填序號(hào)）．
          a．稀鹽酸    b．稀硫酸     c．小蘇打     d．石灰石
          （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先打開彈簧夾______（填K1或K2 ），觀察到預(yù)期現(xiàn)象后，關(guān)閉它，再打開另一個(gè)彈簧夾．
          （4）實(shí)驗(yàn)過程中將帶火星的木條置于a口，觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
          ①為觀察到最終木條復(fù)燃，甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管，目的是______；
          ②乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃，也不能證明CO2參與了反應(yīng)，原因是______．
          （5）為進(jìn)一步達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：取最終反應(yīng)后Ⅲ中所得固體，______．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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