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        1. (5分).利用右圖所示裝置收集以下6種氣體

          (圖中燒瓶的位置不得變化):

          ①NO ②Cl2③SO2、蹾Cl ⑤NH3

          ⑴若燒瓶充滿水,可收集的氣體有     ,這時(shí)氣體由     口進(jìn)入(填序號(hào))

          ⑵若燒瓶是干燥的,則由A口進(jìn)氣,可收集的氣體有         。

          ⑶若在燒瓶中裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥,這時(shí)氣體由     口進(jìn)入,則不可用此裝置來(lái)干燥的氣體有     

           

          (1)①   A; (2)⑤; (3)B ⑤

          解析:(1)②③④⑤均可溶于水或極易溶于水,所以不能用排水法收集。NO不溶于水,可以通過(guò)排水法收集,因?yàn)楸仨殢腂口排出水,所以從A口進(jìn)氣。

          (2)燒瓶是干燥的, 由A口進(jìn)氣,說(shuō)明空氣從B口排出,因此氣體的密度應(yīng)小于空氣的密度,所以是氨氣。

          (3)干燥氣體時(shí),進(jìn)氣口的導(dǎo)管必須插入到濃硫酸中,所以氣體從B口進(jìn)氣。氨氣是堿性氣體,能和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銨,所以不能干燥氨氣。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          含鎂3%~5%的鋁鎂合金是輪船制造、化工生產(chǎn)、機(jī)械制造等行業(yè)的重要材料.現(xiàn)有一塊質(zhì)量為m g的鋁鎂合金,欲測(cè)定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案.
          方案1:鋁鎂合金
          過(guò)量鹽酸
          測(cè)定生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(V1L)
          方案2:鋁鎂合金
          過(guò)量NaOH溶液
          充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體的質(zhì)量(W1g)
          方案3:鋁鎂合金
          過(guò)量鹽酸
          溶液
          過(guò)量NaOH溶液
          過(guò)濾,測(cè)定沉淀的質(zhì)量(W2g)
          (Ⅰ)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,按照方案1進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ①裝置中儀器a的名稱是
          分液漏斗
          分液漏斗

          ②實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
          廣口瓶中進(jìn)氣導(dǎo)管插入到了水中,排水導(dǎo)管未插至廣口瓶底部
          廣口瓶中進(jìn)氣導(dǎo)管插入到了水中,排水導(dǎo)管未插至廣口瓶底部

          (Ⅱ)方案2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
          2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2
          2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2

          (Ⅲ)方案3“過(guò)濾”操作中用到的玻璃棒的作用是
          引流
          引流

          若按方案3進(jìn)行試驗(yàn),測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          3W2
          5m
          ×100%
          3W2
          5m
          ×100%

          (Ⅳ)某同學(xué)有設(shè)計(jì)了與上述方案不同的方案4,也測(cè)得了鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上合適的內(nèi)容,將該方案補(bǔ)充完整.
          方案4:鋁鎂合金
          ()
          測(cè)定生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(V2L).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高一下學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (5分).利用右圖所示裝置收集以下6種氣體
          (圖中燒瓶的位置不得變化):

          ①NO ②Cl2③SO2、蹾Cl、軳H3
          ⑴若燒瓶充滿水,可收集的氣體有    ,這時(shí)氣體由    口進(jìn)入(填序號(hào))
          ⑵若燒瓶是干燥的,則由A口進(jìn)氣,可收集的氣體有        
          ⑶若在燒瓶中裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥,這時(shí)氣體由    口進(jìn)入,則不可用此裝置來(lái)干燥的氣體有     

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省四地六校高一下學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (5分).利用右圖所示裝置收集以下6種氣體

          (圖中燒瓶的位置不得變化):

          ①NO  ②Cl2 ③SO2、蹾Cl、軳H3

          ⑴若燒瓶充滿水,可收集的氣體有     ,這時(shí)氣體由     口進(jìn)入(填序號(hào))

          ⑵若燒瓶是干燥的,則由A口進(jìn)氣,可收集的氣體有        

          ⑶若在燒瓶中裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥,這時(shí)氣體由     口進(jìn)入,則不可用此裝置來(lái)干燥的氣體有      。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省邢臺(tái)市高三第一次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題

          乙酸乙酯是重要的有機(jī)合成中間體,廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)。

          (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的化學(xué)方程式                  。

          (2)為證明濃硫酸在該反應(yīng)中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后充分振蕩小試管II再測(cè)有機(jī)層的厚度,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

          的厚度,實(shí)驗(yàn)記錄如下

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          試管Ⅰ中的試劑

          試管Ⅱ中的試劑

          測(cè)得有機(jī)層的厚度/cm

          A

          2mL乙醇、2 mL乙酸、1 mL 18mol/L濃硫酸

          飽和碳酸鈉溶液

          5.0

          B

          3 mL乙醇、2 mL乙酸

          0.1

          C

          3 mL乙醇、2 mL乙酸、6 mL 3mol/L硫酸

          1.2

          D

          3 mL乙醇、2 mL乙酸、鹽酸

          1.2

             (1)干燥管的作用是:          ,試管Ⅱ中盛放的碳酸鈉溶液          (填“能”或“不能”)改為氫氧化鈉溶液,原因是                    。

             (2)實(shí)驗(yàn)D的目的是與實(shí)驗(yàn)C相對(duì)照,證明H+對(duì)酯化反應(yīng)具有催化作用。實(shí)驗(yàn)D中應(yīng)加入鹽酸的體積和濃度分別是          mL和          mol/L。

             (3)分析實(shí)驗(yàn)          (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的數(shù)據(jù),可以推測(cè)出濃硫酸的吸水性提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率。濃硫酸的吸水性能夠提高乙酸乙酯產(chǎn)率的原因是          。

             (4)加熱有利于提高乙酸乙酯的產(chǎn)率,但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度過(guò)高乙酸乙酯的產(chǎn)率反而降低,一個(gè)可能的原因是                   

           

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