Question

【題目】某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩組同學分別進行了下列相關實驗。

方案Ⅰ．甲組同學用沉淀分析法，按如下圖所示的實驗流程進行實驗：

（1）實驗時，過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為____________。

（2）洗滌沉淀B的操作是__________________________________________________。

（3）若實驗中測得樣品質(zhì)量為m g，沉淀質(zhì)量為n g，則碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________。

方案Ⅱ．乙組同學的主要實驗流程圖如下：

按如下圖所示裝置進行實驗：

（4）該實驗中裝置B盛放的物質(zhì)是_____________________，分液漏斗中___________（填“能”或“不能”）用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。

（5）在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體。D裝置的作用是_________________。

（6）有的同學認為為了減少實驗誤差，在反應前后都要通人N2（如下圖），

反應后通入N2的目的是_____________________。

Answer 1

【答案】 玻璃棒 用玻璃棒引流，注入蒸餾水，直至剛好沒過沉淀，待水從漏斗底部自然流完后，重復上述操作2－3次 106n/197m×100% 濃硫酸 不能 吸收空氣中的水蒸氣和CO2，以確保前一個干燥管中質(zhì)量增加量的準確性 將A、B裝置中殘留CO2全部驅入C裝置的堿石灰中，減小試驗誤差

【解析】方案Ⅰ．（1）過濾操用到的儀器有鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等；其中屬于玻璃儀器有：漏斗、燒杯、玻璃棒。

（2）洗滌沉淀要注意不能沖洗，可以用玻璃棒引流，注入蒸餾水，直至剛好沒過沉淀，待水從漏斗底部自然流完后，重復上述操作2~3次。

（3）沉淀為BaCO3，根據(jù)關系式：，碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為： n g÷m g×100%=×100%。

方案Ⅱ．由實驗流程、裝置圖及實驗目的可得，A中產(chǎn)生CO2和H2O，B是吸水干燥裝置，C中堿石灰吸收A產(chǎn)生的CO2，D中堿石灰起隔絕空氣的作用，最后通過稱量C的質(zhì)量增重的方法測得A產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量，從而碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

（4）B是吸水干燥裝置，故B盛放的液體是濃硫酸；分液漏斗中不能用鹽酸代替稀硫酸進行實驗，因為鹽酸是揮發(fā)性酸，這樣會使C因吸收了HCl而導致質(zhì)量偏大。

（5）D中盛有堿石灰，可吸收空氣中的水蒸氣和CO2，以保證C中質(zhì)量增加量的準確性。

（6）實驗結束時，裝置中仍存在CO2氣體，反應后通人N2可將A、B裝置中殘留得CO2全部驅入C裝置的堿石灰中，減小試驗誤差。