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        1. 不看元素周期表,根據(jù)元素性質的格似性將左右兩列的元素配對,用線連接起來。

          氪(Kr                                               鉀(K

          磷(P                                                氖(Ne

          鋰(Li                                                鋇(Ba

          鈹(Be                                               硫(S

          硅(Si                                                氮(N

          氧(O                                                碳(C

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?安徽模擬)某化學研究性學習小組為探究元素性質的變化規(guī)律,設計了如下實驗:
          (1)甲同學根據(jù)同周期元素原子結構的變化規(guī)律,預測出同一周期,從左至右元素的金屬性逐漸減弱.請你根據(jù)實驗室常用試劑和儀器幫助甲同學設計實驗,簡述實驗步驟和現(xiàn)象(以第三周期元素為例):
          分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應,鈉劇烈反應,鎂和鋁無明顯現(xiàn)象;另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應,鎂比鋁反應劇烈
          分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應,鈉劇烈反應,鎂和鋁無明顯現(xiàn)象;另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應,鎂比鋁反應劇烈

          (2)乙同學欲比較N、C、Si的非金屬性強弱,設計了圖1所示的實驗裝置,其能否達到實驗目的
          (填“能”或“不能”),設計的理論依據(jù)是
          元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水合物酸性越強
          元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水合物酸性越強
          . 但也有同學根據(jù)硝酸具有揮發(fā)性,認為乙同學的實驗裝置存在不足,請你幫助該同學提出修改意見
          在兩導管之間連接一個裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶
          在兩導管之間連接一個裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶

          (3)丙同學從資料中獲悉:元素周期表中處于象硼與硅這樣“對角線”位置的某些元素性質相似.預測金屬鈹應該具有與
          相似的性質,能證明其預測的實驗方案是
          鈹單質分別與酸和強堿反應,看反應現(xiàn)象
          鈹單質分別與酸和強堿反應,看反應現(xiàn)象

          (4)丁同學設計了如圖2裝置驗證元素性質遞變規(guī)律.A、B、C處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣.丁同學可能觀察到的現(xiàn)象有
          A:白色變成黃色或橙黃色;B:變藍色;C:紅紙褪色
          A:白色變成黃色或橙黃色;B:變藍色;C:紅紙褪色
          .  從環(huán)保角度考慮,該裝置有明顯不足,請指出并提出改進建議
          尾氣排入空氣污染環(huán)境,應在試管口處放一團浸有氫氧化鈉溶液的棉花
          尾氣排入空氣污染環(huán)境,應在試管口處放一團浸有氫氧化鈉溶液的棉花

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          選做題:(本包括A、B兩小題,分別對應于“物質結構與性質”和“實驗化學”兩個選修模塊的內(nèi)容.請選擇其中一題,并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答.若兩題都做,則按A題評分.)
          A.有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素,原子序數(shù)E<Q<T<X<Z.E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級,且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài),且QT+2與ET2互為等電子體.X為周期表前四周期中電負性最小的元素,Z的原子序數(shù)為28.
          請回答下列問題(答題時如需表示具體元素,請用相應的元素符號):
          (1)寫出QT+2的電子式
          ,基態(tài)Z原子的核外電子排布式
          1s22s22p63s23p63d84s2
          1s22s22p63s23p63d84s2
          ;
          (2)Q的簡單氫化物極易溶于T的簡單氫化物,其主要原因有
          這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
          這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
          等兩種;
          (3)化合物甲由T、X兩種元素組成,其晶胞如圖①,甲的化學式為
          KO2
          KO2
          ;
          (4)化合物乙的晶胞如圖②,乙由E、Q兩種元素組成,硬度超過金剛石.
          ①乙的晶體類型為
          原子晶體
          原子晶體

          ②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為
          SP3
          SP3


          B.現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物,為通過實驗確定氧化銅的質量分數(shù),某同學設計的實驗方案中裝置如下:

          分析上述裝置,回答下列問題:
          (1)本實驗中,酒精燈加熱也可達到反應所需的溫度,改用電熱絲加熱的優(yōu)點是有利于
          d
          d

          a.加快反應速率b.氫氣流動
          c.加熱溫度更高d.精確測定數(shù)據(jù)
          (2)為確保能準確測定到必要的數(shù)據(jù),下列步驟按實驗操作順序排列應為:
          dcbea
          dcbea
          (填字母).
          a.停止通氫氣;b.電熱絲通電;c.通入氫氣;d.裝置氣密性檢查;e.電熱絲停止通電.
          (3)為準確測定數(shù)據(jù),你認為本裝置是否完整?若需要改進,請在虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質名稱.若無需改進,則將裝置圖中虛線部分改為實線.
          (4)實驗結束后,該同學交給老師的實驗報告主要欄目如圖

          (具體內(nèi)容已略).請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求,對此份報告作出評價,若有不完整,請在下面的空格中寫出,若已完整,則無需填寫.
          實驗名稱(標題)、實驗步驟(內(nèi)容)
          實驗名稱(標題)、實驗步驟(內(nèi)容)

          (5)老師看完實驗報告后指出,改變實驗原理可以設計出更加簡便的實驗方案.請你用化學方程式來表示新方案的反應原理,并指出需要測定的數(shù)據(jù):
          化學方程式
          CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
          高溫
          CO2
          CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
          高溫
          CO2

          需要測定的數(shù)據(jù)
          樣品的質量、C的質量(或CuO的質量)
          樣品的質量、C的質量(或CuO的質量)

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          科目:高中化學 來源: 題型:022

          不看元素周期表,根據(jù)元素性質的格似性將左右兩列的元素配對,用線連接起來。

          氪(Kr                                               鉀(K

          磷(P                                                氖(Ne

          鋰(Li                                                鋇(Ba

          鈹(Be                                               硫(S

          硅(Si                                                氮(N

          氧(O                                                碳(C

           

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          科目:高中化學 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市揚中高級中學高考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          選做題:(本包括A、B兩小題,分別對應于“物質結構與性質”和“實驗化學”兩個選修模塊的內(nèi)容.請選擇其中一題,并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答.若兩題都做,則按A題評分.)
          A.有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素,原子序數(shù)E<Q<T<X<Z.E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級,且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài),且QT+2與ET2互為等電子體.X為周期表前四周期中電負性最小的元素,Z的原子序數(shù)為28.
          請回答下列問題(答題時如需表示具體元素,請用相應的元素符號):
          (1)寫出QT+2的電子式______,基態(tài)Z原子的核外電子排布式______;
          (2)Q的簡單氫化物極易溶于T的簡單氫化物,其主要原因有______等兩種;
          (3)化合物甲由T、X兩種元素組成,其晶胞如圖①,甲的化學式為______;
          (4)化合物乙的晶胞如圖②,乙由E、Q兩種元素組成,硬度超過金剛石.
          ①乙的晶體類型為______;
          ②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為______.

          B.現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物,為通過實驗確定氧化銅的質量分數(shù),某同學設計的實驗方案中裝置如下:

          分析上述裝置,回答下列問題:
          (1)本實驗中,酒精燈加熱也可達到反應所需的溫度,改用電熱絲加熱的優(yōu)點是有利于______.
          a.加快反應速率b.氫氣流動
          c.加熱溫度更高d.精確測定數(shù)據(jù)
          (2)為確保能準確測定到必要的數(shù)據(jù),下列步驟按實驗操作順序排列應為:______(填字母).
          a.停止通氫氣;b.電熱絲通電;c.通入氫氣;d.裝置氣密性檢查;e.電熱絲停止通電.
          (3)為準確測定數(shù)據(jù),你認為本裝置是否完整?若需要改進,請在虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質名稱.若無需改進,則將裝置圖中虛線部分改為實線.
          (4)實驗結束后,該同學交給老師的實驗報告主要欄目如圖

          (具體內(nèi)容已略).請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求,對此份報告作出評價,若有不完整,請在下面的空格中寫出,若已完整,則無需填寫.______.
          (5)老師看完實驗報告后指出,改變實驗原理可以設計出更加簡便的實驗方案.請你用化學方程式來表示新方案的反應原理,并指出需要測定的數(shù)據(jù):
          化學方程式______

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