對(duì)下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所產(chǎn)生的部分現(xiàn)象的描述中.不正確的是 [ ] A．Cu片投入濃HNO3溶液中反應(yīng)后.溶液呈藍(lán)色 B．常溫下.將鋁片投入濃硝酸中.馬上產(chǎn)生大量氣體 C．灼熱的木炭投入熱的濃硝酸中后.能劇烈反應(yīng) D．氨氣能在空氣中燃燒并生成紅棕色氣體題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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對(duì)下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所產(chǎn)生的部分現(xiàn)象的描述中，不正確的是

[　　]

A．Cu片投入濃HNO₃溶液中反應(yīng)后，溶液呈藍(lán)色

B．常溫下，將鋁片投入濃硝酸中，馬上產(chǎn)生大量氣體

C．灼熱的木炭投入熱的濃硝酸中后，能劇烈反應(yīng)

D．氨氣能在空氣中燃燒并生成紅棕色氣體

答案：BD

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究：
查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成．
Ⅰ．摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)取適量牙膏樣品，加水成分?jǐn)嚢�、過(guò)濾．
（1）往濾渣中加入過(guò)量NaOH溶液，過(guò)濾．氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是

Al（OH）₃+OH^-=AlO₂^-+2H₂O

．
（2）往（1）所得濾液中先通入過(guò)量二氧化碳，再加入過(guò)量稀鹽酸．觀察到的現(xiàn)象是

通入CO₂氣體有白色沉淀生成；加入鹽酸有氣體生成、沉淀溶解

．
Ⅱ．牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定
利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定C中生成的BaCO₃沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有：

把生成的CO₂氣體全部排入C中，使之完全被Ba（OH）₂溶液吸收

．
（4）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是

c、d

（填標(biāo)號(hào)）．
a．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO₂氣體
b．滴加鹽酸不宜過(guò)快
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（5）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱(chēng)取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO₃平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

25%

．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?福建）化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究：
查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成．
Ⅰ．摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)
取適量牙膏樣品，加水成分?jǐn)嚢�、過(guò)濾．
（1）往濾渣中加入過(guò)量NaOH溶液，過(guò)濾．氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是

Al（OH）₃+OH^-═AlO₂^-+2H₂O

．
（2）往（1）所得濾液中先通入過(guò)量二氧化碳，再加入過(guò)量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是

通入CO₂氣體有白色沉淀生成；加入鹽酸有氣體產(chǎn)生，沉淀溶解

．
Ⅱ．牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定
利用如下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定C中生成的BaCO₃沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

把生成的CO₂氣體全部排入C中，使之完全被Ba（OH）₂溶液吸收

（4）C中反應(yīng)生成BaCO₃的化學(xué)方程式是

CO₂+Ba（OH）₂═BaCO₃↓+H₂O

．
（5）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是

（填標(biāo)號(hào)）．
a．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO₂氣體
b．滴加鹽酸不宜過(guò)快
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（6）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱(chēng)取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO₃平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

25%

．
（7）有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO₃質(zhì)量，只要測(cè)定裝置C吸收CO₂前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高，原因是

B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中

．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?金華模擬）如圖甲是舊教材中驗(yàn)證銅與濃硝酸反應(yīng)的裝置，乙是新教材對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置，丙是某校師生對(duì)乙作進(jìn)一步改進(jìn)并對(duì)所產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)進(jìn)行探究的裝置．

（1）寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O

．
（2）與甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是

無(wú)氮的氧化物逸出，可避免環(huán)境污染

，丙裝置除具有乙裝置優(yōu)點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是

可使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行，隨時(shí)停止

．
（3）欲使NO₂氣體充滿試管②，應(yīng)先

關(guān)閉彈簧夾c

，再打開(kāi)彈簧夾a和b，當(dāng)氣體充滿②后，將銅絲提起與溶液脫離，然后把a(bǔ)、b、c都關(guān)閉，并把試管②置于沸水中，則下列各項(xiàng)不變的是

．
A．顏色 B．平均摩爾質(zhì)量 C．質(zhì)量 D．壓強(qiáng)E．密度
（4）為了驗(yàn)證NO₂與水的反應(yīng)，欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②的操作是

關(guān)閉彈簧夾a和b，打開(kāi)彈簧夾c，用手捂熱試管②一段時(shí)間后松開(kāi)

．
（5）試管②中的NO₂和水充分反應(yīng)后，所得溶液物質(zhì)的量濃度最大值是

0.045mol?L^-1

mol/L．（氣體體積按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算且不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中NO₂的損失）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：浙江省寧波市2010屆高三三�？荚嚕ɡ砭C）化學(xué)部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）油條是一種深受群眾喜愛(ài)的傳統(tǒng)食品，在百姓早餐桌上一直占有重要位置。但油條中鋁含量超標(biāo)問(wèn)題十分普遍，是影響群眾健康的食品安全隱患。從2009年5月下旬開(kāi)始，浙江省的油條加工停用含鋁食品的添加劑，逐步轉(zhuǎn)換為無(wú)鋁添加劑配方和工藝，從而保證百姓吃上安全、放心的油條。油條無(wú)鋁配方由碳酸氫鈉（小蘇打）、碳酸氫銨（臭粉）組成。為測(cè)定試樣中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（NaHCO₃），實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①按圖組裝儀器，檢查裝置的氣密性；

②將試樣m₁g放入硬質(zhì)玻璃管中，裝置B、C、D中藥品如圖，已知加藥品后裝置B的質(zhì)量為m₂g、裝置C的質(zhì)量為m₃g；

③關(guān)閉活塞a，點(diǎn)燃酒精燈加熱試樣，直到B裝置中無(wú)氣泡冒出后，打開(kāi)活塞a向裝置中通入N₂，一段時(shí)間后，撤掉酒精燈，關(guān)閉活塞a；

④稱(chēng)得裝置B的質(zhì)量為m₄g、裝置C的質(zhì)量為m₅g。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題（裝置中原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)）：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。

（2）裝置B的作用為 ▲ 。

裝置C的作用為 ▲ 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入N₂的目的為 ▲ 。

（4）用下列各項(xiàng)所提供的數(shù)據(jù)能計(jì)算出w（NaHCO₃）的是（ ▲ ）（填選項(xiàng)字母）

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)裝置A中硬質(zhì)玻璃管右端有水珠，你認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)中所提供的數(shù)據(jù)還能否得到準(zhǔn)確的w（NaHCO₃） ▲ （填“能”或“不能”）。若能，則w（NaHCO₃）的計(jì)算式為： ▲ ，若不能，此問(wèn)不作答。

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