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          兩種無(wú)色溶液混合后仍然為無(wú)色透明溶液，混合后的溶液中可能存在的離子組合為

          1. A.
            Mg2+、數(shù)學(xué)公式、K+、Cl-
          2. B.
            Na+、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、Fe3+
          3. C.
            K+、Cu2+、Cl-、Br-
          4. D.
            Ba2+、Na+、OH-、數(shù)學(xué)公式
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：根據(jù)離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀、弱電解質(zhì)等，則離子能大量共存，并結(jié)合離子的顏色來(lái)解答．
          解答：A．該組離子之間不反應(yīng)，能共存，且均為無(wú)色，故A正確；
          B．該組離子之間不反應(yīng)，能共存，但Fe3+為黃色，與無(wú)色溶液不符，故B錯(cuò)誤；
          C．該組離子之間不反應(yīng)，能共存，但Cu2+為藍(lán)色，與無(wú)色溶液不符，故C錯(cuò)誤；
          D．Ba2+、SO42-結(jié)合生成沉淀，則不能共存，故D錯(cuò)誤；
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查離子的共存，側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及離子的顏色的考查，注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，題目較簡(jiǎn)單．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸．
          （1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO2）時(shí)，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：
          ．
          （2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對(duì)氯氣性質(zhì)進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了以下一些實(shí)驗(yàn)．
          

          


          

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          

          
A
收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶?jī)?nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩．
蒸餾水呈淺黃綠色，瓶?jī)?nèi)氣體仍呈黃綠色．
          

          
B
取出瓶?jī)?nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過(guò)量．
紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色．
          

          
C
取出瓶?jī)?nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中．
產(chǎn)生大量白色沉淀
          

          
D
最后向瓶?jī)?nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩．
瓶?jī)?nèi)黃綠色氣體立即消失．
          ①能說(shuō)明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是
          BC
          BC
          （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
          ②寫出實(shí)驗(yàn)D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
          Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
          Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
          ．
          （3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列如圖1所示裝置對(duì)銅與硝酸反應(yīng)進(jìn)行探究．

          ①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無(wú)色變成了紅棕色，由此認(rèn)為試管里的硝酸是濃硝酸，你認(rèn)為他的看法正確嗎？
          不正確
          不正確
          ．為什么？
          因?yàn)橐谎趸c試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)，也會(huì)產(chǎn)生紅棕色氣體，濃硝酸和銅反應(yīng)生成的是紅棕色二氧化氮?dú)怏w
          因?yàn)橐谎趸c試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)，也會(huì)產(chǎn)生紅棕色氣體，濃硝酸和銅反應(yīng)生成的是紅棕色二氧化氮?dú)怏w
          ．甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有
          氣球鼓起脹大，銅片上放出氣泡，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，銅片變小甚至消失
          氣球鼓起脹大，銅片上放出氣泡，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，銅片變小甚至消失
          ．
          ②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如圖2所示．請(qǐng)寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式
          H++OH-=H2O
          H++OH-=H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
          （1）實(shí)驗(yàn)室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2；實(shí)驗(yàn)室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時(shí)，應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中
          E
          E
          裝置（填裝置序號(hào)）制Cl2．在制Cl2的反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是
          酸性和還原性
          酸性和還原性
          ．
          （2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪去，停止通氣后，給B、D兩個(gè)試管加熱，兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為B：
          溶液由無(wú)色變成紅色
          溶液由無(wú)色變成紅色
          ，D：
          溶液沒有明顯的變化
          溶液沒有明顯的變化
          ． 
          （3）裝置C的作用是
          保證安全，吸收多余的氯氣和二氧化硫
          保證安全，吸收多余的氯氣和二氧化硫
          ．
          （4）甲乙兩名同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究?jī)煞N氣體按不同比例混合后的漂白性．試分析：
          ①在氣體進(jìn)入品紅溶液之前，先將SO2和Cl2通過(guò)盛有濃硫酸裝置的目的是：
          使兩種氣體充分混合；通過(guò)觀察氣泡的速度控制氣體流量，使二者按一定比列混合
          使兩種氣體充分混合；通過(guò)觀察氣泡的速度控制氣體流量，使二者按一定比列混合
          ．
          ②甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時(shí)間后，品紅溶液幾乎不褪色，其原因是：
          SO2和Cl2按1：1進(jìn)氣，二者恰好完全反應(yīng)，生成無(wú)漂白性的H2SO4和HCl
          SO2和Cl2按1：1進(jìn)氣，二者恰好完全反應(yīng)，生成無(wú)漂白性的H2SO4和HCl
          ，并寫出其相應(yīng)的離子方程式：
          SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-
          SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-
          ．
          ③乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時(shí)間后，品紅溶液顏色隨時(shí)間推移變得越來(lái)越淺，其原因是：
          SO2和Cl2的進(jìn)氣速度不相等，混合發(fā)生反應(yīng)后其中一種氣體有剩余，仍具有漂白性．
          SO2和Cl2的進(jìn)氣速度不相等，混合發(fā)生反應(yīng)后其中一種氣體有剩余，仍具有漂白性．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          鋁及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
          （1）Al4C3用于冶金及催化劑．與鹽酸反應(yīng)（產(chǎn)物之一是含氫量最高的烴）的化學(xué)方程式是：
           
          ；14.4g Al4C3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
           
          L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
          （2）AlN用于電子儀器．AlN中�；煊猩倭刻�，將一定量含雜質(zhì)碳的AlN樣品置于密閉反應(yīng)器中，通入4.032L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下的）O2，在高溫下充分反應(yīng)后測(cè)得氣體的密度為1.34g/L（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況，AlN不跟O2反應(yīng)），則所得氣體的摩爾質(zhì)量為
           
          g/mol，該氣體的成分是
           
          （寫化學(xué)式），該樣品中含雜質(zhì)碳
           
          g．
          （3）氯李子插層鎂鋁水滑石是一種新型的離子交換材料．制備這種水滑石的過(guò)程是：MgCl2、AlCl3、NaOH、NaCl溶液，按一定比例混合，在65℃充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥得到該水滑石．為確定該水滑石的成分，進(jìn)行下列操作：①取26.65g樣品，在高溫下使其充分分解，得到金屬氧化物和氣體，氣體一次通過(guò)足量的濃硫酸和濃氫氧化鈉溶液，這兩種液體分別增重9.9g和3.65g；將金屬氧化物在無(wú)色火焰上灼燒，火焰仍無(wú)色．②另取26.65g樣品，加入足量的稀硝酸，使其完全溶解，再加入NaOH溶液至過(guò)量，最終得到11.6g白色沉淀．通過(guò)計(jì)算確定氯離子插層鎂鋁水滑石的化學(xué)式．
          （4）氯離子插層鎂鋁水滑石在空氣中放置，緩慢與CO2反應(yīng)，部分氯離子會(huì)被碳酸根離子代替．26.65g樣品在空氣中放置一段時(shí)間后質(zhì)量變?yōu)?5.925g，則碳酸根離子代替部分氯離子的水滑石的化學(xué)式是
           
          ，此過(guò)程的化學(xué)方程式
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （14分）鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸。
          （1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO2）時(shí)，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：            　　　  。
          （2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對(duì)氯氣性質(zhì)進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了以下一些實(shí)驗(yàn)。
           
              
           
                      		    
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
                      		    
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
                      		 
           
              
          A
                      		    
          收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶?jī)?nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩。
                      		    
          蒸餾水呈淺黃綠色，瓶?jī)?nèi)氣體仍呈黃綠色。
                      		 
           
              
          B
                      		    
          取出瓶?jī)?nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過(guò)量。
                      		    
          紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色。
                      		 
           
              
          C
                      		    
          取出瓶?jī)?nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中。
                      		    
          產(chǎn)生大量白色沉淀
                      		 
           
              
          D
                      		    
          最后向瓶?jī)?nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩。
                      		    
          瓶?jī)?nèi)黃綠色氣體立即消失。
                      		 
          ①能說(shuō)明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是          （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
          ②寫出實(shí)驗(yàn)D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                   。
          （3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列左圖所示裝置對(duì)銅與硝酸反應(yīng)進(jìn)行探究。
          ①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無(wú)色變成了紅棕色，由此認(rèn)為試管里的硝酸是濃硝酸，你認(rèn)為他的看法正確嗎？      。為什么？             。
          甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有                       。
          ②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如上右圖所示。請(qǐng)寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式                。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：2014屆吉林省松原市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （14分）鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸。
          


          （1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO2）時(shí)，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：            
　　　  。
          


          （2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對(duì)氯氣性質(zhì)進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了以下一些實(shí)驗(yàn)。
          


          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
 
          
 
          
  
  
          A
          
            		
  
  
          收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶?jī)?nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩。
          
            		
  
  
          蒸餾水呈淺黃綠色，瓶?jī)?nèi)氣體仍呈黃綠色。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          B
          
            		
  
  
          取出瓶?jī)?nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過(guò)量。
          
            		
  
  
          紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          C
          
            		
  
  
          取出瓶?jī)?nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中。
          
            		
  
  
          產(chǎn)生大量白色沉淀
          
            		
 
          
 
          
  
  
          D
          
            		
  
  
          最后向瓶?jī)?nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩。
          
            		
  
  
          瓶?jī)?nèi)黃綠色氣體立即消失。
          
            		
 
          

          


          ①能說(shuō)明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是          
（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
          


          ②寫出實(shí)驗(yàn)D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                   
。
          


          （3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列左圖所示裝置對(duì)銅與硝酸反應(yīng)進(jìn)行探究。
          


          


          ①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無(wú)色變成了紅棕色，由此認(rèn)為試管里的硝酸是濃硝酸，你認(rèn)為他的看法正確嗎？      。為什么？             
。
          


          甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有                       
。
          


          ②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如上右圖所示。請(qǐng)寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式                。
          


           
          

			
          

			
          
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