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        1. 如圖,對A生成C的反應(yīng),下列所得結(jié)論正確的


          1. A.
            該反應(yīng)進行時,一定有能量放出
          2. B.
            該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
          3. C.
            A物質(zhì)比C物質(zhì)穩(wěn)定
          4. D.
            該反應(yīng)肯定很容易,不需要加熱就可以進行
          A
          根據(jù)圖像可知,反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,所以是放熱反應(yīng),A正確,B不正確。因為能量越低,物質(zhì)越穩(wěn)定,C不正確。反應(yīng)是否容易發(fā)生,和反應(yīng)是放熱反應(yīng)或吸熱反應(yīng)無關(guān)。答案選A。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【化學(xué)--選修物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】
          已知A、B、C、D、E五種元素的原子序數(shù)依次增大,其中A、E原子的最外層電子數(shù)均等于其周期序數(shù),E原子的電子層數(shù)是A的3倍;B原子核外電子有6種不同的運動狀態(tài),S軌道電子數(shù)是P軌道電子數(shù)的兩倍;D原子L層上有2對成對電子.請回答下列問題:
          (1)E元素基態(tài)原子的電子排布式為
          1s22s22p63s23p1
          1s22s22p63s23p1

          (2)B、C、D三種元素的第一電離能數(shù)值由小到大的順序為
          C、O、N
          C、O、N
          (填元素符號).
          (3)D元素與氟元素相比,電負性:D
          F(填“>”、“=”或“<”).
          (4)BD2在高溫高壓下所形成的晶體其晶胞如圖所示.該晶體的類型屬于
          原子
          原子
          (選填“分子”、“原子”、“離子”或“金屬”)晶體,該晶體中B原子軌道的雜化類型為
          sp3
          sp3
          .l mol B2A2分子中含σ鍵的數(shù)目是
          3NA(或1.806×1024
          3NA(或1.806×1024

          (5)光譜證實單質(zhì)E與強堿溶液反應(yīng)有[E(OH)4]-生成,則[E(OH)4]-中存在
          abc
          abc

          a.共價鍵     b.配位鍵     c.σ鍵     d.π鍵.

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          科目:高中化學(xué) 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試化學(xué)試 題型:填空題

          A. A、B、C、D、E、F為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素。 A、F原子的最外層電子數(shù)均等于其周期序數(shù),F(xiàn)原子的電子層數(shù)是A的3倍;B原子核外電子分處3個不同能級,且每個能級上排布的電子數(shù)相同;A與C形成的最簡單分子為三角錐形;D原子p軌道上成對電子數(shù)等于未成對電子數(shù);E原子核外每個原子軌道上的電子都已成對,E電負性小于F。
          ⑴寫出B的基態(tài)原子的核外電子排布式     。
          ⑵A、C形成的最簡單分子極易溶于水,其主要原因是     ;與該最簡單分子互為等電子體的陽離子為     。
          ⑶比較E、F的第一電離能:E   F(選填“>”或“<”)。
          ⑷BD2在高溫高壓下所形成的晶胞如右圖所示。該晶體的類型屬于    (選填“分子”、“原子”、“離子”或“金屬”)晶體,該晶體中B原子的雜化形式為    。

          ⑸光譜證實單質(zhì)F與強堿性溶液反應(yīng)有[F(OH)4]生成,則[F(OH)4]中存在   。
          a.共價鍵     b.非極性鍵     c.配位鍵     d.σ鍵     e.π鍵
          B.某研究性學(xué)習小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
          ⑴提出假設(shè) ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。
          ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。
          ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是      。
          ⑵設(shè)計方案 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

          ⑶查閱資料
          氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣。
          請寫出該反應(yīng)的離子方程式:      。
          ⑷實驗步驟
          ①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
          ②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
          ③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
          ④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
          ⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
          步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為       。
          ⑸數(shù)據(jù)處理
          試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                  
          ⑹實驗優(yōu)化 學(xué)習小組有同學(xué)認為應(yīng)對實驗裝置進一步完善。
          ①甲同學(xué)認為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是    。
          ②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案:        

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          科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

          影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。
          (1)實驗一:取等物質(zhì)的量濃度等體積H2O2溶液分別進行下列實驗,實驗報告如下表所示。

          序號
          條件
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          溫度/℃
          催化劑
          1
          40
          FeCl3溶液
           
           
          2
          20
          FeCl3溶液
           
           
          3
          20
          MnO2
           
           
          4
          20

           
           
          試回答:
          ①實驗1、2研究的是        對H2O2分解速率的影響。
          ②實驗2、3的目的是                                              。  
          (2)實驗二:經(jīng)研究知Cu2對H2O2分解也具有催化作用,為比較Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,該小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗;卮鹣嚓P(guān)問題:
          ① 定性分析:如圖甲可通過觀察________________________________,定性比較得出結(jié)論。
          有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是__________________________。

          ②定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40 mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是                                 。
          (3)實驗三:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快。
          ①針對上述實驗現(xiàn)象,某同學(xué)認為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)是放熱反應(yīng),導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你的猜想還可能是_____的影響。
          ②若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,還需要選擇的試劑最合理的是        。
          A、硫酸鉀         B、硫酸錳         C、水      D、氯化錳

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江西省南昌市高二第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

          影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。

          (1)實驗一:取等物質(zhì)的量濃度等體積H2O2溶液分別進行下列實驗,實驗報告如下表所示。

          序號

          條件

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          溫度/℃

          催化劑

          1

          40

          FeCl3溶液

           

           

          2

          20

          FeCl3溶液

           

           

          3

          20

          MnO2

           

           

          4

          20

           

           

          試回答:

          ①實驗1、2研究的是         對H2O2分解速率的影響。

          ②實驗2、3的目的是                                               。  

          (2)實驗二:經(jīng)研究知Cu2對H2O2分解也具有催化作用,為比較Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,該小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗;卮鹣嚓P(guān)問題:

          ① 定性分析:如圖甲可通過觀察________________________________,定性比較得出結(jié)論。

          有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是__________________________。

          ②定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40 mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是                                  。

          (3)實驗三:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快。

          ①針對上述實驗現(xiàn)象,某同學(xué)認為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)是放熱反應(yīng),導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你的猜想還可能是_____的影響。

          ②若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,還需要選擇的試劑最合理的是        

          A、硫酸鉀         B、硫酸錳         C、水      D、氯化錳

           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          A. A、B、C、D、E、F為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素。 A、F原子的最外層電子數(shù)均等于其周期序數(shù),F(xiàn)原子的電子層數(shù)是A的3倍;B原子核外電子分處3個不同能級,且每個能級上排布的電子數(shù)相同;A與C形成的最簡單分子為三角錐形;D原子p軌道上成對電子數(shù)等于未成對電子數(shù);E原子核外每個原子軌道上的電子都已成對,E電負性小于F。

          ⑴寫出B的基態(tài)原子的核外電子排布式      。

          ⑵A、C形成的最簡單分子極易溶于水,其主要原因是      ;與該最簡單分子互為等電子體的陽離子為      。

          ⑶比較E、F的第一電離能:E    F(選填“>”或“<”)。

          ⑷BD2在高溫高壓下所形成的晶胞如右圖所示。該晶體的類型屬于     (選填“分子”、“原子”、“離子”或“金屬”)晶體,該晶體中B原子的雜化形式為    

          ⑸光譜證實單質(zhì)F與強堿性溶液反應(yīng)有[F(OH)4]生成,則[F(OH)4]中存在    。

            a.共價鍵     b.非極性鍵     c.配位鍵     d.σ鍵     e.π鍵

          B.某研究性學(xué)習小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究。

             ⑴提出假設(shè)  ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。

          ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。

          ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是       。

             ⑵設(shè)計方案  如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

          ⑶查閱資料

          氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣。

          請寫出該反應(yīng)的離子方程式:       。

             ⑷實驗步驟

              ①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;

                 ②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;

                 ③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

                 ④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;

              ⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

          步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為        。

          ⑸數(shù)據(jù)處理

          試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                   。

             ⑹實驗優(yōu)化  學(xué)習小組有同學(xué)認為應(yīng)對實驗裝置進一步完善。

              ①甲同學(xué)認為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是     。

              ②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案:         。

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