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        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
          (2011?常州三模)某同學將擦亮的鎂條投入到硫酸銅溶液中,在反應的過程中觀察到一些現(xiàn)象:
          鎂條表面產生氣泡
          鎂條表面產生氣泡
              ②有黑色固體在鎂條表面及燒杯底部生成
          ③有少量藍色沉淀生成.請完成下列問題:
          (1)將現(xiàn)象①補充完整.
          (2)該同學猜想黑色固體是銅或氧化銅與銅的混合物,設計如下實驗:
          可供選擇的試劑:A、稀硫酸    B、稀硝酸    C、濃硝酸      D、硝酸銀溶液
          步驟一:取洗滌、晾干后的黑色固體樣品,向其中加入足量的
          A
          A
          (填字母),微
          熱使之充分反應,黑色固體未溶解.
          步驟二:將步驟一所得液體過濾、洗滌、晾干后,再加入
          B或C或D
          B或C或D
          (填字母),觀察到
          溶液呈現(xiàn)藍色.
          (3)鎂片與硫酸銅溶液發(fā)生反應的兩個主要的離子方程式:
          Mg+Cu2+=Mg2++Cu
          Mg+Cu2+=Mg2++Cu
          、
          Mg+Cu2++2H2O=Mg2++Cu(OH)2↓+H2
          Mg+Cu2++2H2O=Mg2++Cu(OH)2↓+H2
          分析:(1)硫酸銅為強酸弱堿鹽,溶液呈酸性.
          (2)氧化銅與酸反應溶解,銅不能與稀硫酸反應,能與硝酸、硝酸銀溶液反應.
          (3)鎂與銅離子反應置換銅;
          硫酸銅溶液,銅離子水解呈酸性,鎂與氫離子反應生成氫氧化銅、氫氣.
          解答:解:(1)硫酸銅為強酸弱堿鹽,溶液呈酸性,鎂與氫離子反應生成氫氣,鎂條表面產生氣泡.
          故答案為:鎂條表面產生氣泡.
          (2)銅與氧化銅都能溶液硝酸,選擇硝酸無法驗證黑色固體成分,故步驟一選擇稀硫酸,黑色固體溶解則為氧化銅,不溶解為銅,部分溶解為氧化銅與銅的混合物;
          黑色固體未溶解,說明黑色固體為銅,銅能與硝酸、硝酸銀溶液反應,故步驟二可再加入稀硝酸或濃硝酸或硝酸銀溶液.
          故答案為:A;B或C或D.
          (3)鎂與銅離子反應置換銅,反應離子方程式為 Mg+Cu2+=Mg2++Cu;
          硫酸銅溶液,銅離子水解呈酸性,鎂與氫離子反應生成氫氣,氫離子濃度降低,促進銅離子水解生成氫氧化銅沉淀,反應離子方程式為Mg+Cu2++2H2O=Mg2++Cu(OH)2↓+H2↑.
          故答案為:Mg+Cu2+=Mg2++Cu;Mg+Cu2++2H2O=Mg2++Cu(OH)2↓+H2↑.
          點評:以實驗形式考查鎂的性質、鹽類水解等知識,難度不大,旨在考查學生運用知識分析實驗現(xiàn)象、解決實際問題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2011?常州三模)液態(tài)鋰離子電池是Li+嵌入化合物的二次電池.正極采用鋰化合物LiCoO2,負極采用碳電極,充電后成為鋰-碳層間化合物LixC6(0<x≤1),電解質為溶解有鋰鹽LiPF6、LiAsF6等的有機溶液.下列有關說法錯誤的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2011?常州三模)用硫酸鐵電化浸出黃銅礦精礦工藝中,精礦在陽極浸出的反應比較復雜,其中有一主要反應:CuFeS2+4Fe3+=Cu2++5Fe2++2S.下列說法正確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?常州三模)粗鹽提純的研究.
          【有關資料】
          化學式 CaCO3 CaSO3 CaC2O4 Mg(OH)2
          Ksp 4.96×10-9 4.96×10-9 2.34×10-9 5.61×10-12
          某研究性學習小組對粗鹽的提純和檢驗進行研究,并提出一些新的方案.已知該粗鹽樣品中主要含有不溶性雜質、Mg2+、Ca2+等(忽略SO42-的存在),該小組設計流程如下:

          【設計除雜過程】
          (1)操作①中需要使用的玻璃儀器有
          燒杯
          燒杯
          、
          玻璃棒
          玻璃棒
          .操作②的名稱為
          過濾
          過濾
          ,若在操作②結束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁,應采取的措施是
          換過濾器并重新進行過濾操作
          換過濾器并重新進行過濾操作

          (2)混合液A的主要成分是
          NaOH、Na2CO3
          NaOH、Na2CO3
          .(填化學式)
          【檢驗除雜效果】
          (3)為檢驗溶液B中Mg2+、Ca2+是否除盡,通常分別取少量溶液B于兩支試管中,進行如下實驗:
          步驟一:檢驗Mg2+是否除盡.向其中一支試管中加入
          NaOH
          NaOH
          溶液(填化學式),看是否有沉淀生成.
          步驟二:檢驗Ca2+是否除盡.向另一支試管中加入某溶液,看是否有沉淀生成.效果最好的是
          C
          C
          (填字母).
          A、Na2CO3       B、Na2SO3        C、Na2C2O4
          【獲取純凈食鹽】
          (4)對溶液B加熱并不斷滴加6mol?L-1的鹽酸溶液,同時用pH試紙檢測溶液,直至pH=5時停止加鹽酸,得到溶液C.該操作的目的是
          除去NaOH和Na2CO3
          除去NaOH和Na2CO3

          (5)將溶液C倒入
          蒸發(fā)皿
          蒸發(fā)皿
          (填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到
          蒸發(fā)皿中有大量固體析出
          蒸發(fā)皿中有大量固體析出
          時(填現(xiàn)象),停止加熱.
          【問題討論】
          (6)在除雜過程中,向粗鹽懸濁液中加混合液A時需要加熱,目的是
          加快沉淀生成
          加快沉淀生成
          ,該操作中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據提供的數(shù)據計算,溶液B中Mg2+物質的量濃度將被控制在
          5.61×10-8mol?L-1
          5.61×10-8mol?L-1
          以下.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2011?常州三模)設NA為阿伏加德羅常數(shù).下列敘述中正確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

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