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        1. (12分)(1)化學平衡常數(shù)K表示可逆反應的進行程度,K值越大,表示 _________             ,K值大小與溫度的關系是:溫度升高,K值_____________       。(填一定增大、一定減小、或可能增大也可能減小)。

          (2) 一定條件下,在體積為3 L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)

          根據(jù)題意完成下列各題:

          ①反應達到平衡時,平衡常數(shù)表達式K=                     ,升高溫度,K值      (填“增大”、“減小”或“不變”)。

          ②在500 ℃,從反應開始到平衡,氫氣的平均反應速率v (H2)=                   。

          ③據(jù)研究,反應過程中起催化作用的為Cu2O,反應體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變,原因是:_________________________(用化學方程式表示)。

           

          【答案】

          (12分)

          (1) 可逆反應的進行程度越大     可能增大也可能減小  

          (2) ①K;  減小。  ②mol·(L·min)1。

           ③Cu2O+CO2Cu+CO2

          【解析】本題考查了化學平衡移動的基本知識與技能。

          (2) ①由圖像可知,升高溫度,產(chǎn)物的量減小,即平衡左移,K值減小,正反應是放熱反應。②v===mol·(L·min)1

           

          練習冊系列答案
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          科目:高中化學 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州五中高二第二學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

          (12分)(1)化學平衡常數(shù)K表示可逆反應的進行程度,K值越大,表示 _________            ,K值大小與溫度的關系是:溫度升高,K值_____________      。(填一定增大、一定減小、或可能增大也可能減小)。
          (2) 一定條件下,在體積為3 L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)

          根據(jù)題意完成下列各題:
          ①反應達到平衡時,平衡常數(shù)表達式K=                    ,升高溫度,K值     (填“增大”、“減小”或“不變”)。
          ②在500 ℃,從反應開始到平衡,氫氣的平均反應速率v (H2)=                  。
          ③據(jù)研究,反應過程中起催化作用的為Cu2O,反應體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變,原因是:_________________________(用化學方程式表示)。

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          科目:高中化學 來源:2010—2011學年上海市長寧區(qū)高三下學期教學質(zhì)量調(diào)研試卷(二模)化學試卷 題型:實驗題

          (12分)某化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置進行實驗研究(圖中a、b、c表示止水夾).請對其方案進行完善或評價;

          (1)實驗室將B、C、E相連后,以                (填寫名稱)為原料可制取Cl2,為接下來研究氯氣的化學性質(zhì)做準備。
          (2) 利用實驗室常用方法制取氯氣,將A、C、E相連,在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分為兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:

          實驗
          序號
          實驗操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論

          將氯水滴入品紅溶液
          品紅溶液褪色
          氯氣與水反應的產(chǎn)物有漂白性

          氯水中加入碳酸氫鈉粉末
          有無色氣
          泡產(chǎn)生
          氯氣與水反應的產(chǎn)物具有酸性
          請你評價:實驗Ⅰ后,推出相應結(jié)論是否合理? ________________。若不合理,請說明理由(若合理,則無需填寫下行):___________________________________________.
          實驗Ⅱ推出相應的結(jié)論是否合理? ________________若不合理,請說明理由(若合理,無需填寫下行):____________________________________________________.
          (3)A、C、E相連,可設計一個簡單的實驗,以驗證Cl和Br的還原性強弱。有關反應的離子方程式為:____________________________________,                            
          (4)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得并進行NO2有關實驗.
          ①B中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________
          ②欲用D裝置驗證NO2與水的反應,其操作步驟為:先關閉止水夾________,再打開止水夾________,使燒杯中的水進入試管丁的可能的操作是                                                                       

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          科目:高中化學 來源:2014屆浙江省嘉興八校高一下學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

          (12分)某化學學習小組采用下圖所提供的儀器裝置(夾持儀器已略去)設計實驗:驗證濃硝酸的氧化性。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,由此得出的結(jié)論是濃硝酸具有氧化性。

          試回答有關問題:

          (1)儀器接口的連接順序為___________                  ____________;

          (2)按(1)中連接順序安裝好裝置后下一步的操作是___            ____;

          加入藥品后,打開彈簧夾,通入CO2 一段時間,通入CO2的目的是___________________________________________________;

          關閉彈簧夾,將裝置④中的導管末端伸入氫氧化鈉溶液中是為了_________________                __________________;

          (3)裝置②發(fā)生反應的化學方程式是___________________________________

          (4)該小組得出的結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____________________________。

           

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (12分)(1)化學平衡常數(shù)K表示可逆反應的進行程度,K值越大,表示__________,

          K值的大小與溫度的關系是:溫度升高,K值__________ (填“一定增大”、“一定減小”

          或“可能增大也可能減小”)。

            (2)高爐煉鐵中發(fā)生的基本反應之一為:,其平衡常數(shù)可表示為K:,已知1100℃時,K=0.263。

              ①升高溫度,平衡移動達到新的平衡時,高爐內(nèi)CO和CO的體積比____________ (選填“增大”、“減小”或“不變”,下同),平衡常數(shù)K值____________________;

              ②1100℃時測得高爐中c(CO)=0.025 ,,此時,反應是否處于化學平衡狀態(tài)__________ (選填“是”或“否”),化學反應速度正__________

          )逆(選填“>”、“<”或“:”),其原因是③______________________________

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