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        1. 某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn).A、B為兩種常見金屬,它們的硫酸鹽可溶于水.當(dāng)K閉合時(shí),在交換膜處SO42-從右向左移動(dòng).下列分析正確的是(  )
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          A、溶液中c(A2+)濃度減小B、B的電極反應(yīng):B-2e-?B2+C、y電極上有H2產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng)D、反應(yīng)初期,x電極周圍出現(xiàn)白色膠狀沉淀,不久沉淀溶解
          分析:該裝置中右邊裝置不能自發(fā)的進(jìn)行氧化還原反應(yīng)是不能構(gòu)成原電池只能形成電解池,左邊裝置中能發(fā)生的進(jìn)行氧化還原反應(yīng)且符合原電池的構(gòu)成條件所以是原電池.當(dāng)K閉合時(shí),在交換膜處SO42-從右向左移動(dòng),說明A為負(fù)極,B為正極,即A的金屬活動(dòng)性大于B;連接B的y極為Y陽極,連接A的x極為陰極.
          解答:解:A、當(dāng)K閉合時(shí),在交換膜處SO42-從右向左移動(dòng),說明A為負(fù)極,B為正極,原電池中負(fù)極A上金屬失電子發(fā)生氧化反應(yīng),生成金屬陽離子進(jìn)入溶液導(dǎo)致溶液中(A2+)濃度增大,故A錯(cuò)誤;
          B、當(dāng)K閉合時(shí),在交換膜處SO42-從右向左移動(dòng),說明A為負(fù)極,B為正極,B極上溶液中的金屬陽離子得電子生成金屬單質(zhì),電極反應(yīng)式為B2++2e-═B,故B錯(cuò)誤;
          C、右邊裝置中連接B的y極為陽極,連接A的x極為陰極,電解池工作時(shí),y極上氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2↑,故C錯(cuò)誤;
          D、右邊裝置中y極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2↑,x極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為2H++2e-═H2↑,由于氫離子放電而氫氧根離子不放電導(dǎo)致溶液呈堿性,鋁離子和氫氧根離子反應(yīng)生成難溶性的氫氧化鋁,氫氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成可溶性的偏鋁酸鈉,故D正確.
          故選:D.
          點(diǎn)評:本題考查了原電池和電解池原理,難度較大,明確原電池放電時(shí)溶液中陰陽離子的移動(dòng)方向是解本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組為了探究在常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
          猜想1:
          該氣體是SO2氣體
          該氣體是SO2氣體
          ;
          猜想2:
          該氣體是CO2氣體
          該氣體是CO2氣體

          猜想3:
          該氣體是SO2,CO2的混合氣體
          該氣體是SO2,CO2的混合氣體

          為了驗(yàn)證猜測,該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究:該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:(1)B中應(yīng)該裝下列
          B
          B
          試劑(填編號(hào))
          A.氫氧化鈉溶液    B酸性高錳酸鉀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉溶液
          (2)A中品紅的作用是:
          檢驗(yàn)SO2的存在
          檢驗(yàn)SO2的存在

          (3)D中澄清石灰水的作用是:
          檢驗(yàn)CO2的存在
          檢驗(yàn)CO2的存在

          通過該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①A中品紅褪色②C中品紅不褪色③D中澄清石灰水變渾濁. 由此得出結(jié)論:該氣體的成分為
          該氣體是SO2,CO2的混合氣體
          該氣體是SO2,CO2的混合氣體

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
          提出猜想:
          猜想1:
           
          ,
          猜想2:
           
          ,
          猜想3:
           

          為了驗(yàn)證猜想,該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究:
          實(shí)驗(yàn)探究:
          該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:
          (1)B中可以裝下列
           
          試劑(填編號(hào)).
          A.NaCl溶液、B.KMnO4溶液、C.鹽酸、D.澄清石灰水、E.NaHCO3溶液、F.碘水
          (2)A中品紅溶液的作用是:
           

          (3)D中澄清石灰水的作用是:
           

          通過該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          ①A中品紅溶液褪色  ②C中品紅溶液不褪色  ③D中澄清石灰水變渾濁
          得出結(jié)論:
          (4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分為:
           

          (5)請寫出SO2與氯水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (16分)某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

          【提出猜想】 

          猜想1:______________________________,

          猜想2:______________________________,

          猜想3:______________________________。

          為了驗(yàn)證猜想,該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究:

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:

          (1) B中可以裝下列________試劑(填編號(hào))。

          A.NaCl溶液  B.KMnO4溶液   C.鹽酸

          D.澄清石灰水  E.NaHCO3 溶液  F.碘水

          (2) A中品紅溶液的作用是:_________________________________。

          (3) D中澄清石灰水的作用是:_________________________________。

          通過該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

          ①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色  ③D中澄清石灰水變渾濁

          【得出結(jié)論】

          (4) 由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分為:______________________。

          (5) 請寫出SO2與氯水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_________________________。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (14分,每空2分)某化學(xué)興趣小組為了探究:在常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

          【提出猜想】

          猜想1:                 ;猜想2                   ;猜想3                  。

          為了驗(yàn)證猜測,該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究:

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入, :

          (1)B中應(yīng)該裝下列                試劑(填編號(hào));

          A.NaCl溶液     B.KMnO4溶液        C.鹽酸     D.澄清石灰水

          (2)A中品紅的作用是:                                                    ;

          (3)D中澄清石灰水的作用是:                                             

          通過該實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

          ①A中品紅褪色           ②C中品紅不褪色         ③D中澄清石灰水變渾濁

          【得出結(jié)論】

          由上述現(xiàn)象小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分是                                  

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山東省高二上學(xué)期期中模塊學(xué)分認(rèn)定考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (16分)某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

          【提出猜想】 

          猜想1:______________________________,

          猜想2:______________________________,

          猜想3:______________________________。

          為了驗(yàn)證猜想,該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究:

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:

          (1) B中可以裝下列________試劑(填編號(hào))。

          A.NaCl溶液  B.KMnO4溶液   C.鹽酸

          D.澄清石灰水  E.NaHCO3 溶液  F.碘水

          (2) A中品紅溶液的作用是:_________________________________。

          (3) D中澄清石灰水的作用是:_________________________________。

          通過該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

          ①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色  ③D中澄清石灰水變渾濁

          【得出結(jié)論】

          (4) 由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分為:______________________。

          (5) 請寫出SO2與氯水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_________________________。

           

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