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        1. 將一小塊鈉投入滴有石蕊試液的水中,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
          分析:鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉能使石蕊試液顯示藍(lán)色,根據(jù)金屬鈉和水反應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)回答.
          解答:解:當(dāng)把金屬鈉投入滴有石蕊試液的水中,金屬鈉和誰(shuí)翻譯應(yīng),現(xiàn)象有:鈉浮在液面上,熔化成小球并在水面上四處游動(dòng),有氣體生成,所以ABC正確,生成的產(chǎn)物氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能使酚酞顯示藍(lán)色,不是紅色,所以D錯(cuò)誤.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生金屬鈉和水反應(yīng)的現(xiàn)象以及生成物的性質(zhì)可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)回答,較簡(jiǎn)單.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          立足教材實(shí)驗(yàn)是掌握高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),是理解化學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思路,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕就緩剑?BR>(1)實(shí)驗(yàn)1:取一塊金屬鈉,在玻璃片上用濾紙吸干表面的煤油后,用小刀切去一端的外皮.觀察鈉的顏色.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還需用到的一種儀器是
          鑷子
          鑷子
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)2:向一個(gè)盛有水的小燒杯里滴入幾滴酚酞試液,然后把一小塊鈉投入小燒杯.把反應(yīng)的現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論填入空格.“浮”---鈉的密度比水;
          “熔”---
          鈉的熔點(diǎn)低,反應(yīng)放熱
          鈉的熔點(diǎn)低,反應(yīng)放熱
          ;
          “紅”---反應(yīng)生成了氫氧化鈉;
          (3)實(shí)驗(yàn)3:在兩支試管里分別加入5mL 鹽酸和5mL NaOH溶液,在各放入一小段鋁片,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.試寫(xiě)出鋁和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:
          2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
          2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2

          (4)實(shí)驗(yàn)4:把水滴入盛有Na2O2固體的試管中,立即用帶火星的木條放在試管口,檢驗(yàn)生成的氣體.向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液,可以看到
          溶液先變紅后褪色
          溶液先變紅后褪色
          ;
          (5)實(shí)驗(yàn)5:在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣.該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是
          水蒸氣
          水蒸氣
          ;
          (6)實(shí)驗(yàn)6:在試管里注入少量新制備的FeSO4溶液,用膠頭滴管吸取NaOH溶液,將滴管尖端插入試管里溶液底部,慢慢擠出NaOH溶液,可以看到開(kāi)始時(shí)析出一種白色的絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色.發(fā)生這種顏色變化的原因是(用化學(xué)方程式表示):
          4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
          4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆吉林省汪清縣第六中學(xué)高三第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)立足教材實(shí)驗(yàn)是掌握高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),是理解化學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思路,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕就緩健?br />(1)實(shí)驗(yàn)1:取一塊金屬鈉,在玻璃片上用濾紙吸干表面的煤油后,用小刀切去一端的外皮。觀察鈉的顏色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還需用到的一種儀器是             ;
          (2)實(shí)驗(yàn)2:向一個(gè)盛有水的小燒杯里滴入幾滴酚酞試液,然后把一小塊鈉投入小燒杯。把反應(yīng)的現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論填入空格!案 ---鈉的密度比水;“熔”---              ;“紅”---反應(yīng)生成了氫氧化鈉;
          (3)實(shí)驗(yàn)3:在兩支試管里分別加入5mL 鹽酸和5mL NaOH溶液,在各放入一小段鋁片,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試寫(xiě)出鋁和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:                        ;
          (4)實(shí)驗(yàn)4:把水滴入盛有Na2O2固體的試管中,立即用帶火星的木條放在試管口,檢驗(yàn)生成的氣體。向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液,可以看到                          ;
          (5)實(shí)驗(yàn)5:在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣。該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是         ;
          (6)實(shí)驗(yàn)6:在試管里注入少量新制備的FeSO4溶液,用膠頭滴管吸取NaOH溶液,將滴管尖端插入試管里溶液底部,慢慢擠出NaOH溶液,可以看到開(kāi)始時(shí)析出一種白色的絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色。發(fā)生這種顏色變化的原因是(用化學(xué)方程式表示):                           。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省高三第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)立足教材實(shí)驗(yàn)是掌握高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),是理解化學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思路,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕就緩健?/p>

          (1)實(shí)驗(yàn)1:取一塊金屬鈉,在玻璃片上用濾紙吸干表面的煤油后,用小刀切去一端的外皮。觀察鈉的顏色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還需用到的一種儀器是              ;

          (2)實(shí)驗(yàn)2:向一個(gè)盛有水的小燒杯里滴入幾滴酚酞試液,然后把一小塊鈉投入小燒杯。把反應(yīng)的現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論填入空格!案 ---鈉的密度比水;“熔”---              ;“紅”---反應(yīng)生成了氫氧化鈉;

          (3)實(shí)驗(yàn)3:在兩支試管里分別加入5mL 鹽酸和5mL NaOH溶液,在各放入一小段鋁片,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試寫(xiě)出鋁和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:                        

          (4)實(shí)驗(yàn)4:把水滴入盛有Na2O2固體的試管中,立即用帶火星的木條放在試管口,檢驗(yàn)生成的氣體。向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液,可以看到                           ;

          (5)實(shí)驗(yàn)5:在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣。該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是         

          (6)實(shí)驗(yàn)6:在試管里注入少量新制備的FeSO4溶液,用膠頭滴管吸取NaOH溶液,將滴管尖端插入試管里溶液底部,慢慢擠出NaOH溶液,可以看到開(kāi)始時(shí)析出一種白色的絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色。發(fā)生這種顏色變化的原因是(用化學(xué)方程式表示):                            。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

            立足教材實(shí)驗(yàn)是掌握高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),是理解化學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思路,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕就緩剑?/p>

          (1)實(shí)驗(yàn)1:取一塊金屬鈉,在玻璃片上用濾紙吸干表面的煤油后,用小刀切去一端的外皮,觀察鈉的顏色,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還需用到的一種儀器是              ;

          (2)實(shí)驗(yàn)2:向一個(gè)盛有水的小燒杯里滴入幾滴酚酞試液,然后把一小塊鈉投入小燒杯,把反應(yīng)的現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論填入空格,“浮”---鈉的密度比水小;“紅”---反應(yīng)生成了氫氧化鈉;“熔”---                       ;

          (3)實(shí)驗(yàn)3:在兩支試管里分別加入5mL 鹽酸和5mL NaOH溶液,再各放入一小段鋁片,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,

          試寫(xiě)出鋁和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:                        

          (4)實(shí)驗(yàn)4:把少量水滴入盛有Na2O2固體的試管中,立即用帶火星的木條放在試管口,檢驗(yàn)生成的氣體,向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液,可以看到                    ;

          (5)實(shí)驗(yàn)5:在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是          ;

          (6)實(shí)驗(yàn)6:在試管里注入少量新制備的FeSO4溶液,用膠頭滴管吸取NaOH溶液,將滴管尖端插入試管里溶液底部,慢慢擠出NaOH溶液,可以看到開(kāi)始時(shí)析出一種白色的絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色,發(fā)生這種顏色變化的原因是(用化學(xué)方程式表示):                                    。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          立足教材實(shí)驗(yàn)是掌握高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),是理解化學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思路,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕就緩剑?/p>

          (1)實(shí)驗(yàn)1:取一塊金屬鈉,在玻璃片上用濾紙吸干表面的煤油后,用小刀切去一端的外皮,觀察鈉的顏色,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還需用到的一種儀器是             

          (2)實(shí)驗(yàn)2:向一個(gè)盛有水的小燒杯里滴入幾滴酚酞試液,然后把一小塊鈉投入小燒杯,把反應(yīng)的現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論填入空格,“浮”---鈉的密度比水小;“紅”---反應(yīng)生成了氫氧化鈉;“熔”---                       

          (3)實(shí)驗(yàn)3:在兩支試管里分別加入5mL 鹽酸和5mL NaOH溶液,再各放入一小段鋁片,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,

          試寫(xiě)出鋁和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:                         ;

          (4)實(shí)驗(yàn)4:把少量水滴入盛有Na2O2固體的試管中,立即用帶火星的木條放在試管口,檢驗(yàn)生成的氣體,向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液,可以看到                    

          (5)實(shí)驗(yàn)5:在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是          ;

          (6)實(shí)驗(yàn)6:在試管里注入少量新制備的FeSO4溶液,用膠頭滴管吸取NaOH溶液,將滴管尖端插入試管里溶液底部,慢慢擠出NaOH溶液,可以看到開(kāi)始時(shí)析出一種白色的絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色,發(fā)生這種顏色變化的原因是(用化學(xué)方程式表示):                                    。

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