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        1. (2010?江蘇二模)下列離子組在指定溶液中能大量共存的是( 。
          分析:A.離子之間相互促進水解;
          B.使pH試紙變藍的溶液,顯堿性;
          C.既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液,為強堿溶液;
          D.與Cu反應能產生氣體的溶液,為具有強氧化性的強酸溶液.
          解答:解:A.HCO3-離子促進AlO2-水解生成沉淀,則不能大量共存,故A錯誤;
          B.使pH試紙變藍的溶液,顯堿性,NH4+、OH-結合生成弱電解質,則不能共存,故B錯誤;
          C.既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液,為強堿溶液,該組離子之間不反應,能共存,故C正確;
          D.與Cu反應能產生氣體的溶液,為具有強氧化性的強酸溶液,與Fe2+發(fā)生氧化還原反應,則不能共存,故D錯誤;
          故選C.
          點評:本題考查離子的共存,明確習題中的信息是解答本題的關鍵,熟悉離子之間的反應即可解答,注意選項A為解答的易錯點,題目難度不大.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2010?江蘇二模)下列裝置或操作不能達到實驗目的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2010?江蘇二模)T0℃時,在2L的密閉容器中發(fā)生反應:X(g)+Y(g)?Z(g)(未配平),各物質的物質的量隨時間變化的關系如圖a所示.其他條件相同,溫度分別為T1℃、T2℃時發(fā)生反應,X的物質的量隨時間變化的關系如圖b所示.下列敘述正確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2010?江蘇二模)下列說法正確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2010?江蘇二模)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?江蘇二模)對氨基苯磺酸是制取染料和一些藥物的重要中間體,可由苯胺磺化得到.

          實驗室可利用如圖實驗裝置合成對氨基苯磺酸.實驗步驟如下:
          ①在一個250mL三頸燒瓶中加入10mL苯胺及幾粒沸石,
          將三頸燒瓶放入冷水中冷卻,小心地加入18mL濃硫酸.
          ②將三頸燒瓶置于油浴中緩慢加熱至170~180℃,維持此溫度2~2.5h.
          ③將反應液冷卻至約50℃后,倒入盛有100mL冷水的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,促使晶體析出,抽濾,用少量冷水洗滌,得到的晶體是對氨基苯磺酸粗產品.
          ④將粗產品用沸水溶解,冷卻結晶(若溶液顏色過深,可用活性炭脫色),抽濾,收集產品,晾干.(說明:100mL水在20℃時可溶解對氨基苯磺酸1.08g,在100℃時可溶解6.67g.)
          試回答填空.
          (1)裝置中冷凝管的作用是
          冷凝回流
          冷凝回流

          (2)步驟②中采用油浴加熱,下列說法正確的是
          AC
          AC
          (填序號).
          A.用油浴加熱的好處是反應物受熱均勻,便于控制溫度
          B.此處也可以改用水浴加熱
          C.實驗裝置中的溫度計可以改變位置,也可使其水銀球浸入在油中
          (3)步驟③用少量冷水洗滌晶體的好處是
          減少氨基苯磺酸的損失
          減少氨基苯磺酸的損失

          (4)步驟③和④均進行抽濾操作,在抽濾完畢停止抽濾時,應注意先
          拆下連接泵和吸濾瓶的橡皮管
          拆下連接泵和吸濾瓶的橡皮管
          ,然后
          關閉水龍頭
          關閉水龍頭
          ,以防倒吸.
          (5)步驟④中有時需要將“粗產品用沸水溶解,冷卻結晶,抽濾”的操作進行多次,其目的是
          提高對氨基苯磺酸的純度
          提高對氨基苯磺酸的純度
          .每次抽濾后均應將母液收集起來,進行適當處理,其目的是
          提高氨基苯磺酸的產率
          提高氨基苯磺酸的產率

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