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				精英家教網(wǎng)根據(jù)實驗室制取氯氣的裝置圖，請回答：
          （1）儀器A的名稱是
           
          ，反應前儀器A中加入的固體試劑 為 （寫化學式）
           
          ；
          （2）圖中氯氣的收集方法應該是
           
          ，燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是
           
          ．
          （3）若將潤濕的淀粉KI試紙放入收集氯氣的集氣瓶中，可以觀察到試紙變藍的現(xiàn)象，氯氣和KI溶液生成碘單質的離子方程式為
           
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)常用儀器的名稱結合在該反應中的用途解答，儀器A圓底燒瓶放MnO2；
          （2）氣體的性質決定氣體的收集方法，密度比空氣的大的，可用向上排空氣法收集，氯氣有毒需進行尾氣處理，氫氧化鈉和氯氣反應Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O據(jù)此解答；
          （3）氯氣具有氧化性，能將碘離子氧化．
          解答：解：（1）實驗室制取氯氣用濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下制取，反應的化學方程式為MnO2+4HCl（濃）
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O，為固體和液體的反應，儀器A圓底燒瓶放MnO2，長頸漏斗放濃鹽酸，
          故答案為：圓底燒瓶；MnO2；
          （2）氯氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣收集，又由于氯氣有毒，還要防止氯氣污染空氣，氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，所以燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是吸收多余的氯氣，防止污染，
          故答案為：向上排空氣法；吸收多余的氯氣，防止污染；
          （3）氯氣具有氧化性，能將碘離子氧化為碘單質，發(fā)生的反應是：Cl2+2I-=2Cl-+I2，故答案為：Cl2+2I-=2Cl-+I2．
          點評：本題主要考查了實驗室制氯氣，掌握濃鹽酸和二氧化錳制氯氣的原理以及氯氣的性質是解答的關鍵，題目難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          海水中可提取多種化工原料，下面是工業(yè)上對海水的幾項綜合利用示意圖．
          按要求回答問題：
          （1）浩瀚的海洋是一個巨大的寶庫，蘊含有80多種元素，可供提取利用的有50多種．下列物質不需要通過化學變化就能夠從海水中獲得的是
          AC
          AC
          ．
          A．食鹽       B．金屬鈉       C．淡水
          （2）以電解食鹽水為基礎制取Cl2、
          H2、NaOH
          H2、NaOH
          等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”．
          （3）實驗室制取氯氣的反應原理為：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O；根據(jù)上述實驗原理，從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實驗室制取少量氯氣
          b
          b
          （填寫裝置的序號）． 

          （4）實驗室中模擬Br-→Br2的轉化，可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實驗進行實現(xiàn)．寫出Br-→Br2的轉化離子方程式為：
          2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
          2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
          ；氯水不穩(wěn)定，要現(xiàn)用現(xiàn)配，下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是
          d
          d
          （選填下列選項的編號字母）．

          （5）電解熔融氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂．下列氣體中，鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是
          Ar、H2
          Ar、H2
          （選填下列選項的編號字母）．
          A．Cl2　　　　B．N2　　　　C．Ar　　　　D．空氣　　　　E．H2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          圖1是實驗室制取氯氣的裝攔圖，根據(jù)要求填空回答．精英家教網(wǎng)
          （1）填寫儀器名稱：圖中①是
           

          （2）燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是
           

          （3）如圖2所示，在硬質玻璃管中的A、B、C三處放有噴上少量KBr溶液、KI溶液、淀粉溶液的三個棉球．向左端導入Cl2，在B處加熱，可觀察到A處棉球呈
           
          色，B處棉球呈
           
          色，C處棉球呈
           
          色．
          （4）若制備飽和氯水，應選用的最佳吸收裝置如圖3是
           

          （5）若實驗中使用12mol/L的濃鹽酸10ml與足量的MnO2反應，則生成Cl2的物質的量是
           

          A．大于O.03mol    B．小于O.03mol    C．等于0.93mol．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)實驗室制取氯氣的裝置圖，請回答：精英家教網(wǎng)
          （1）儀器A的名稱是
           
          ．
          （2）反應前儀器A中加入的固體試劑為
           
          ．
          （3）氫氧化鈉溶液的作用是
           
          （填序號）．
          ①干燥Cl2 ②吸收多余的氯氣，防止污染
          （4）若將潤濕的淀粉KI試紙放入收集氯氣的集氣瓶中，觀察到的實驗現(xiàn)象是
           
          （填序號）．
          ①試紙變藍 ②試紙變紅．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學興趣小組為探究SO2的性質，按如圖Ⅰ所示裝置進行實驗．
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          請回答下列問題：
          （1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
           
          ；其中發(fā)生反應的化學方程式
           
          ．
          （2）實驗過程中，裝置B、C中發(fā)生反應的現(xiàn)象分別是
           
          、
           
          ，這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質是
           
          和
           
          ；
          （3）該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述圖Ⅱ裝置繼續(xù)進行實驗：通氣一段時間后，甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺．試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題．
          ①請寫出實驗室制取氯氣的化學方程式：
           
          ；
          如何除去所制氯氣中混有的氯化氫雜質：
           
          ．
          ②試分析甲同學實驗過程中，品紅溶液不褪色的原因是（用離子方程式表示）：
           
          ．
          ③你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？
           
          ．
          

			
          

			
          
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