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        1. 【題目】銅鋅原電池裝置如圖所示,其中陽離子交換膜只允許陽離子和水分子通過,下列有關敘述正確的是(  )

          A. 銅電極上發(fā)生氧化反應

          B. 電池工作一段時間后,甲池中硫酸根的濃度減小

          C. 電池工作一段時間后,乙池溶液的總質量增加

          D. 陰、陽離子分別通過交換膜向負極和正極移動,保持溶液中電荷平衡

          【答案】C

          【解析】

          A. 由圖象可知,該原電池反應式為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu,Zn為負極,發(fā)生氧化反應,Cu為正極,發(fā)生還原反應,故A錯誤;

          B. 陽離子交換膜只允許陽離子和水分子通過,故兩池中c(SO42)不變,故B錯誤;

          C. 甲池中的Zn2+通過陽離子交換膜進入乙池,乙池中發(fā)生反應:Cu2++2e=Cu,保持溶液呈電中性,進入乙池的Zn2+與放電的Cu2+的物質的量相等,而Zn的摩爾質量大于Cu,故乙池溶液總質量增大,故C正確;

          D. 甲池中的Zn2+通過陽離子交換膜進入乙池正極,以保持溶液電荷守恒,故D錯誤,

          答案選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室研究潛水艇中供氧體系反應機理的裝置圖(夾持儀器略)。

          1A裝置為CO2的發(fā)生裝置,反應的離子方程式為____________________。

          2B裝置可除去A裝置中可能揮發(fā)出的___________,反應的離子方程式為_______________。

          3C裝置為O2的發(fā)生裝置,反應的化學方程式為__________________、________________。

          4D裝置可除去C裝置中未反應的__________,反應的離子方程式為____________________

          5E裝置為排水法收集O2的裝置,檢驗所收集的氣體為O2的方法為_____________________。

          6C裝置中固體由淡黃色完全變?yōu)榘咨,檢驗固體成分的實驗方案為取少量C裝置中反應后的固體溶于水,向溶液中滴入過量___溶液,若有白色沉淀生成,則證明固體中含有___;過濾,向濾液中滴入幾滴酚酞溶液,若__且不褪色,則證明固體中含有__。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列操作對應的現(xiàn)象不符合事實的是

          A.將二氧化碳氣體通入CaCl2溶液,不會產生白色沉淀

          B.用激光筆照射Fe(OH)3膠體,產生丁達爾效應

          C.將濕潤的有色布條放入盛有干燥氯氣的瓶中,布條不褪色

          D.將滴管中的濃鹽酸加入碳酸氫鈉溶液,氣球體積由小變大

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學小組為了證明二氧化硫和氯氣的漂白性,設計了如下圖所示的實驗裝置:

          他們制備二氧化硫和氯氣所依據(jù)的原理分別是:

          Na2SO3+H2SO4 = Na2SO4+H2O+SO2

          MnO2+4HCl() MnCl2+2H2O+Cl2

          (1)用來制取氯氣的裝置是______(填字母),反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出________________性質。

          (2)反應開始一段時間后,B、D試管中的品紅溶液均退色。停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱____ (" B”“D")試管中無明顯現(xiàn)象。

          (3)裝置C的作用是________________________;

          (4)若裝置D中的品紅溶液換成紫色的石蕊溶液,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________

          (5)該小組同學將兩種氣體混合后通入品紅溶液,一段時間后,品紅溶液幾乎不退色。查閱資料得知:兩種氣體按體積比1:1混合,再與水反應可生成兩種常見的酸,因而失去漂白作用,該反應的化學方程式是:________________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為800℃時AB、C三種氣體在密閉容器中反應時濃度的變化,只從圖上分析不能得出的結論是(  )

          A.發(fā)生的反應可表示為2A(g)2B(g)+C(g)

          B.2 min A的分解速率為0.1 mol·L1·min1

          C.達平衡后,若升高溫度,平衡向正反應方向移動

          D.達平衡后,若增大壓強,平衡向逆反應方向移動

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學用右圖所示的裝置及藥品進行酸性強弱比較的實驗,下列說法不正確的是

          A.中發(fā)生的反應均為復分解反應

          B.向Na2SiO3飽和溶液中滴酚酞溶液無明顯現(xiàn)象

          C.一段時間后中有膠凍狀物質生成

          D.該實驗能證明酸性強弱的順序是:硫酸>碳酸>硅酸

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】“84”消毒液(有效成分為)可用于消毒和漂白,下列實驗現(xiàn)象的分析不正確的是

          實驗操作

          蒸餾水

          “84”消毒液+石蕊溶液

          “84”消毒液+石蕊溶液

          “84”消毒液+石蕊溶液

          實驗現(xiàn)象

          混合后溶液的,短時間內未褪色,一段時間后藍色褪色。

          混合后溶液,藍色迅速褪去,無氣體產生。

          混合后溶液,藍色迅速褪去,并產生大量氣體,使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

          A. 對比實驗①和②,②中藍色迅速褪去的原因是發(fā)生了反應

          B. 實驗③中產生的氣體是,由分解得到:

          C. 對比實驗②和③,溶液的可能會影響的氧化性或的還原性

          D. 加酸可以提高“84”消毒液的漂白效果,但需要調控到合適的才能安全使用

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某反應過程如圖所示,關于該反應的下列說法中不正確的是(  )

          A. 該反應為可逆反應

          B. 該反應可表示為2AB2B22AB3

          C. 若反應開始加入1 mol B2,則會生成2 mol AB3

          D. 該過程中,已反應的AB2AB2總數(shù)的

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】已知反應:①25℃、101kPa時,2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=221kJ·mol1;②稀溶液中,H+aq+OH-aq=H2OlΔH=-57.3kJ·mol1。下列結論中正確的是(

          A. 碳的燃燒熱ΔH<110.5kJ·mol1

          B. ①的反應熱為221kJ·mol1

          C. 稀醋酸與稀氫氧化鈉溶液反應生成1mol水,放出57.3kJ熱量

          D. 由②可知稀溶液中

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