下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 A．中和熱的測定實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有溫度計(jì).燒杯.環(huán)形玻璃攪拌棒 B．滴定管在使用前必須檢驗(yàn)是否漏水 C．某次滴定后滴定管的讀數(shù)為20.3ml D．堿式滴定管不能量取鹽酸的體積題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）

A．中和熱的測定實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有溫度計(jì)、燒杯、環(huán)形玻璃攪拌棒

B．滴定管在使用前必須檢驗(yàn)是否漏水

C．某次滴定后滴定管的讀數(shù)為20.3ml

D．堿式滴定管不能量取鹽酸的體積

【答案】

【解析】

試題分析：滴定管的讀數(shù)到0.01ml，選項(xiàng)C不正確，其余選項(xiàng)都是正確的，答案選C。

考點(diǎn)：考查常見的基本實(shí)驗(yàn)操作。

點(diǎn)評(píng)：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，難度不大�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，該類試題主要是以常見儀器的選用、實(shí)驗(yàn)基本操作為中心，通過是什么、為什么和怎樣做重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

醇與氫鹵酸反應(yīng)是制備鹵代烴的重要方法．實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷和1-溴丁烷的反應(yīng)如下：
①NaBr+H₂SO₄=HBr+NaHSO₄；②R-OH+HBr?R-Br+H₂O
可能存在的副反應(yīng)有：加熱過程中反應(yīng)混合物會(huì)呈現(xiàn)黃色或紅棕色；醇在濃硫酸的存在下脫水生成烯和醚等．有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下；

	乙醇	溴乙烷	正丁醇	1-溴丁烷
密度/g?cm^-3	0.7893	1.4604	0.8098	1.2758
沸點(diǎn)/℃	78.5	38.4	117.2	101.6

請(qǐng)回答下列問題：
（1）溴代烴的水溶性

小于

（填“大于”、“等于”或“小于”）相應(yīng)的醇，將1-溴丁烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產(chǎn)物在

下層

（填“上層”、“下層”或“不分層”）
（2）制備操作中，加入的濃硫酸必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂�，其目的�?!--BA-->

（填字母）
a．減少副產(chǎn)物烯和醚的生成b．減少Br₂的生成 c．水是反應(yīng)的催化劑
（3）在制備溴乙烷時(shí)，采用邊反應(yīng)邊蒸出產(chǎn)物的方法，有利于溴乙烷的生成；但在制備1-溴丁烷時(shí)卻不能邊反應(yīng)邊蒸出產(chǎn)物，其原因是

1-溴丁烷和正丁醇的沸點(diǎn)相差不大

（4）得到的溴乙烷中含有少量乙醇，為了制得純凈的溴乙烷，可用蒸餾水洗滌，分液后，再加入無水CaCl₂進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是

（填字母）
a．分液 b．蒸餾 c．萃取 d．過濾
（5）為了檢驗(yàn)溴乙烷中含有溴元素，通常采用的方法是取少量溴乙烷，然后

④①③②

（按實(shí)驗(yàn)的操作順序選填下列序號(hào)）
①加熱 ②加入AgNO₃ ③加入稀HNO₃ ④加入NaOH溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是

BDE

（從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處）．
A．燒杯 B．坩鍋 C．表面皿 D．鐵架臺(tái)（帶鐵圈） E．酒精燈 F．干燥器
（2）指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①

過濾

，③

萃取

；
（3）過程②中充入適量Cl₂的目的是

使I^-轉(zhuǎn)化為I₂

；
（4）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是

四氯化碳

（只填一種），簡述選擇其理由

不溶于水且溶解碘的能力遠(yuǎn)大于水

．
（5）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；
H．靜置、分層．
a．上述G步操作的目的是：

平衡壓力便于液體流出

；
b．最后碘的有機(jī)溶液是通過

漏斗下口

獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（6）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法：

取提取碘后的水溶液于試管中，加入淀粉溶液，不變藍(lán)，說明沒有I₂剩余

．
（7）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液，還需要經(jīng)過蒸餾，觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置指出其錯(cuò)誤之處并加以改正

溫度計(jì)應(yīng)該插到支管口略靠下位置，冷卻水方向應(yīng)該是下進(jìn)上出

；?

（8）進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴的原因是

控制溫度，使蒸餾燒瓶內(nèi)液體受熱均勻，防止碘升華

，最后晶態(tài)碘在

蒸餾燒瓶

里聚集．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

蛇紋石礦可以看作由MgO、Fe₂O₃、Al₂O₃、SiO₂組成．由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實(shí)驗(yàn)步驟如下

氫氧化物	Fe（OH）₃	Al（OH）₃	Mg（OH）₂
開始沉淀pH	1.5	3.3	9.4

（1）蛇紋石礦加鹽酸溶解后，溶液里除了Mg²⁺外，還含有的金屬離子是

Fe³⁺、Al³⁺

．
（2）進(jìn)行Ⅰ操作時(shí)，控制溶液pH=7-8（有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見表）Ca（OH）₂不能過量，若Ca（OH）₂過量可能會(huì)導(dǎo)致

Al（OH）₃

溶解、

Mg（OH）₂

沉淀．
（3）從沉淀混合物A中提取紅色氧化物作顏料，先向沉淀物A中加入

NaOH

（填入物質(zhì)的化學(xué)式），然后

過濾、洗滌、灼燒

（依次填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱）．
（4）物質(zhì)循環(huán)使用，能節(jié)約資源．上述實(shí)驗(yàn)中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是

CaCO₃或CO₂

（填寫物質(zhì)化學(xué)式）．
（5）現(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，確定產(chǎn)品aMgCO₃?bMg（OH）₂?cH₂O中a、b、c的值（已知均為正整數(shù)），請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟（可用試劑：濃硫酸、堿石灰）：①樣品稱量 ②高溫分解 ③

測出水蒸汽的質(zhì)量（或測出濃硫酸的增重）

④

測出CO₂的質(zhì)量（或測出堿石灰的增重）

⑤稱出MgO的質(zhì)量．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)圖轉(zhuǎn)化回答有關(guān)問題：
（1）①寫出AC反應(yīng)生成乙酸乙酯的化學(xué)方程式

CH₃CH₂OH+CH₃COOH

濃硫酸

△

CH₃COOCH₂CH₃+H₂O

CH₃CH₂OH+CH₃COOH

濃硫酸

△

CH₃COOCH₂CH₃+H₂O

，反應(yīng)類型

酯化反應(yīng)或取代反應(yīng)]

；
②B的結(jié)構(gòu)簡式為

CH₃CHO

．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯．請(qǐng)回答下列問題：

①濃硫酸的作用是

催化劑、吸水劑

．
②飽和碳酸鈉溶液的主要作用

吸收揮發(fā)出來的乙酸和乙醇，降低乙酸乙酯溶解度

．
③裝置中通蒸氣的導(dǎo)管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處，不能插入溶液中，目的

防止倒吸

，長導(dǎo)管的作用是

將反應(yīng)生成的乙酸乙酯蒸氣冷凝

．
④若要把制得的乙酸乙酯分離出來，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是

分液

．
⑤進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片，其目的是

防止暴沸

．
⑥生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng)，反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為生成物，反應(yīng)一段時(shí)間后，就達(dá)到了該反應(yīng)的限度，即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)．下列描述不能說明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是（填序號(hào)）

．
A．單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol水
B．單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol乙酸
C．單位時(shí)間里，消耗1mol乙醇，同時(shí)消耗1mol乙酸
D．正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
E．混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011年山東省威海市高一下學(xué)期期末模塊考試 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）根據(jù)下圖轉(zhuǎn)化回答有關(guān)問題：

（1）① 寫出AC反應(yīng)生成乙酸乙酯的化學(xué)方程式_______________；

反應(yīng)類型_______________；

② B的結(jié)構(gòu)簡式為_______________。

（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯。請(qǐng)回答下列問題：

① 濃硫酸的作用是_______________ _______________。

② 飽和碳酸鈉溶液的主要作用_______________。

③ 裝置中通蒸氣的導(dǎo)管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處，不能插入溶液中，目的_______________　，長導(dǎo)管的作用是_______________。

④ 若要把制得的乙酸乙酯分離出來，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是_______________。

⑤ 進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片，其目的是_______________。

⑥ 生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng)，反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為生成物，反應(yīng)一段時(shí)間后，就達(dá)到了該反應(yīng)的限度，即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列描述不能說明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(填序號(hào))　 _______________　。

A．單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol水

B．單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol乙酸

C．單位時(shí)間里，消耗1mol乙醇，同時(shí)消耗1mol乙酸

D．正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等

E．混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化

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