【題目】1993年8月，國際原子量委員會確認我國張青蓮教授測定的銻的相對原子質(zhì)量（121.760）為標準原子量，已知銻有兩種以上天然同位素，則121.760是（ ）
A.銻元素的質(zhì)量與12C原子質(zhì)量1／12的比值
B.一個銻原子的質(zhì)量與12C原子質(zhì)量1／12的比值
C.按各種銻的天然同位素的相對原子質(zhì)量與這些同位素所占的一定百分比計算出的平均值
D.按各種銻的天然同位素質(zhì)量數(shù)與這些同位素所占的一定百分比計算出的平均值
【答案】C
【解析】
121.760是指銻元素的相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為各種天然同位素的相對原子質(zhì)量與這些同位素所占的原子百分比計算出來的平均值。
A．元素為一類原子的總稱，選項A錯誤；
B．一個銻原子的質(zhì)量與12C原子的質(zhì)量的
的比值，為該銻原子的相對原子質(zhì)量，選項B錯誤；
C．元素的相對原子質(zhì)量為各種天然同位素的相對原子質(zhì)量與這些同位素所占的原子百分比計算出來的平均值，選項C正確；
D．各種天然同位素的質(zhì)量數(shù)與這些同位素所占的原子百分比計算出來的平均值，為元素的近似相對原子質(zhì)量，選項D錯誤。
答案選C。
【占睛】
本題考查相對原子質(zhì)量的概念，難度不大，對相對原子質(zhì)量的概念準確掌握。
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀的方法制取少量氧氣。
（1）請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____
（2）現(xiàn)欲制取1.12L（標準狀況）氧氣，理論上需要消耗氯酸鉀多少克？生成氯化鉀物質(zhì)的量多少？______、______
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“84消毒液”能有效殺滅甲型H1N1病毒，某同學(xué)購買了一瓶“威露士”牌“84消毒液”，并查閱相關(guān)資料和消毒液包裝說明得到如下信息：“84消毒液”：含25%NaClO、1000mL、密度1.192g·cm3，稀釋100倍（體積比）后使用。請根據(jù)以上信息和相關(guān)知識回答下列問題：
（1）該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度為_____mol·L1。
（2）該同學(xué)取100 mL“威露士”牌“84消毒液”稀釋后用于消毒，稀釋后的溶液中c（Na+）=____mol·L1。
（3）一瓶“威露士”牌“84消毒液”能吸收空氣中____L的CO2（標準狀況）而變質(zhì)。（已知：CO2+2NaClO+H2O=Na2CO3+2HClO）
（4）該同學(xué)參閱“威露士”牌“84消毒液”的配方，欲用NaClO固體配制480mL含25%NaClO的消毒液。下列說法正確的是____。
A．如上圖所示的儀器中，有四種是不需要的，還需一種玻璃儀器
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，應(yīng)烘干才能用于溶液配制
C．利用購買的商品NaClO來配制可能導(dǎo)致結(jié)果偏低
D．需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為143g
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)反應(yīng)(表內(nèi)物質(zhì)均為反應(yīng)物)，反應(yīng)剛開始時，放出H2的速率最大的是
編號 | 金屬(粉末狀) | 酸的濃度 | 酸的體積 | 反應(yīng)起始溫度 |
A | 0.1mol Zn | 6mol/L HNO3 | 10mL | 50℃ |
B | 0.1mol Fe | 3mol/L H2SO4 | 20mL | 30℃ |
C | 0.1mol Zn | 3mol/L H2SO4 | 10mL | 30℃ |
D | 0.1mol Zn | 3mol/L HCl | 40mL | 30℃ |
A. AB. BC. CD. D
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為提純下列物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用的除雜試劑和分離方法都正確的是
序號 | 不純物 | 除雜試劑 | 分離方法 |
A | 乙烷（乙烯） | 溴水 | 洗氣 |
B | Cl2(HCl) | 飽和食鹽水 | 蒸餾 |
C | 乙醇（水） | CaO | 蒸餾 |
D | 乙醇（乙酸） | NaOH溶液 | 分液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 可食用植物油含有的高級脂肪酸甘油酯是人體的營養(yǎng)物質(zhì)
B. 石油的分餾、煤的液化和氣化都是物理變化，石油的裂化、裂解都是化學(xué)變化
C. 淀粉、蛋白質(zhì)、葡萄糖都是高分子化合物
D. 以重油為原料裂解得到各種輕質(zhì)油
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】丁達爾效應(yīng)在日常生活中隨處可見，下列情況下不能觀察到丁達爾效應(yīng)的是( )
A.光線透過樹葉間的縫隙射入密林中
B.霧天時，打開汽車霧燈
C.日光從窗隙射入暗室
D.用激光筆照射玻璃杯中的蔗糖水
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】室溫下，某容積固定的密閉容器由可移動的活塞隔成 A、B 兩室，向 A 中充入一定量 H2、O2 的混合氣體，向 B 中充入 1 mol 空氣，此時活塞的位置如圖所示。
（1）A 室混合氣體的物質(zhì)的量為______，所含分子總數(shù)約______。
（2）實驗測得 A 室混合氣體的質(zhì)量為 34 g，則該混合氣體的密度是同溫同壓條件下氦氣密度的______倍。
（3）若將 A 室 H2、O2的混合氣體點燃引爆，恢復(fù)原溫度后，最終活塞停留的位置在______刻度，容器內(nèi)氣體壓強與反應(yīng)前氣體壓強之比為______。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某次實驗需用0.6mol·L－1 NaOH溶液480 mL。配制方法如下：
(1)配制該溶液應(yīng)選用_______________mL容量瓶；
(2)用托盤天平準確稱量__________g 固體NaOH；
(3)將稱量好的NaOH固體放在500 mL大燒杯中，倒入約200 mL蒸餾水，用玻璃棒攪拌，使固體全部溶解，待__________________后，將燒杯中的溶液注入容量瓶中；
(4)用少量蒸餾水洗滌燒杯___________次，洗滌后的溶液___________________，輕輕晃動容量瓶，使溶液混合均勻；
(5)向容量瓶中加入蒸餾水，到液面______________時，改用___________加蒸餾水至液面最低點與刻度線相切。蓋好瓶塞，______________；
(6)若在配制過程中出現(xiàn)下列情況，將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是__________，偏低的是__________，對實驗結(jié)果沒有影響的是_______（填各選項的序號）。
A.所用的NaOH中混有少量Na2CO3
B.用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時，所用的小燒杯內(nèi)壁不太干燥
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干
D.固體NaOH在燒杯中溶解后，立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi)并接著進行后續(xù)操作
E.轉(zhuǎn)移溶液后，未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
F.最后確定NaOH溶液體積(定容)時，俯視觀察液面與容量瓶刻度線
G.定容搖勻后靜止，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再加蒸餾水至刻度線。
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