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        1. 【題目】中國化學(xué)家研究的一種新型復(fù)合光催化劑碳納米(CQDs/氮化碳(C3N4)納米復(fù)合物可以利用太陽光實現(xiàn)高效分解水,其原理如圖所示。下列說法正確的是

          A.C3N4C的化合價為-4

          B.反應(yīng)的兩個階段均為非氧化還原

          C.階段中,H2O2既是氧化劑,又是還原劑

          D.通過該反應(yīng),實現(xiàn)了化學(xué)能向太陽能的轉(zhuǎn)化

          【答案】C

          【解析】

          本題主要考查新型復(fù)合光催化劑,水的分解。

          由題給信息可知,利用太陽光實現(xiàn)高效分解水,分兩個階段,階段Ⅰ為,階段Ⅱ為,總反應(yīng)為。

          A.由于N的非金屬性強于C,故C3N4C的化合價為+4,A錯誤;

          B.由分析可知,兩個階段的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),B錯誤;

          C.由分析可知,反應(yīng)階段II是過氧化氫的自身氧化還原,故H2O2既是氧化劑,又是還原劑,C正確;

          D.通過該反應(yīng),實現(xiàn)了太陽能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化,D錯誤;

          故答案選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)能量示意圖,下列判斷正確的是( )

          A.化學(xué)反應(yīng)中斷鍵要放出能量,形成化學(xué)鍵要吸收能量

          B.該反應(yīng)的反應(yīng)物總能量小于生成物總能量

          C.2A2(g)+B2(g)= 2C(g)ΔH=-(b+c-a)kJ·mol-1

          D.由圖可知,生成1 mol C(l),放出 (b+c-a)kJ熱量

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用下列方法均可制得氧氣:

          ①2KClO32KCl+3O2

          ②2HgO2Hg+O2

          ③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

          ④2H2O22H2O+O2

          若要制得相同質(zhì)量的氧氣,反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移數(shù)目之比為(  )

          A.1:1:1:1B.2:2:2:1C.3:1:1:1D.2:1:1:1

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】Ⅰ.實驗室配制480mL 0.2molL1Na2SO4溶液,實驗操作步驟有:

          A.在托盤天平上稱出________g硫酸鈉固體,把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫。

          B.把制得的溶液小心地轉(zhuǎn)移到容量瓶中。

          C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線12cm處,改用_______________小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切。

          D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒23次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩。

          E.將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻。

          請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

          (1)操作步驟的正確順序為(填序號)_______________

          (2)所用硫酸鈉固體的質(zhì)量是___________g。

          (3)本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平(帶砝碼、鑷子)、玻璃棒、藥匙,C步驟空白處的儀器是_________________,還缺少的儀器是____________________。

          (4)下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號)_______________。

          a.定容時俯視刻度線

          b.沒進行上述的操作步驟D

          c.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線

          d.砝碼上沾有雜質(zhì)

          e.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠

          Ⅱ.掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實驗的基礎(chǔ)。

          (1)寫出儀器a名稱:________________

          (2)可用該方法分離的組合是____________

          a.食鹽和沙子

          b.硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液

          c.四氯化碳和水

          d.水和酒精

          (3)冷凝水的通向是:_____口進_____口出(填圖片上對應(yīng)的字母)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中藥狼把草的成分之一M具有清炎殺菌作用,M的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述正確的是(

          A. M的相對分子質(zhì)量是180

          B. 1molM最多能與4molH2發(fā)生反應(yīng)

          C. M與足量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時,所得有機產(chǎn)物的化學(xué)式為C9H5O5Na3

          D. 1molM與足量NaHCO3反應(yīng)能生成2molCO2

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】乙炔在不同條件下可以轉(zhuǎn)化成許多化合物,如圖,下列敘述錯誤的是(

          A. 正四面體烷的一氯代物及二氯代物均只有1

          B. 乙炔生成乙烯基乙炔是加成反應(yīng)

          C. 等質(zhì)量的苯與乙烯基乙炔完全燃燒時的耗氧量不同

          D. 與環(huán)辛四稀互為同分異構(gòu)體,1mol的兩種混合物都能最多和4mol H2加成

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知有機物AB、CD、EF、G有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是最簡單的烯烴,G的分子式為C9H10O2,試回答下列有關(guān)問題。

          1G的名稱為_____。

          2)指出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:A轉(zhuǎn)化為B____C轉(zhuǎn)化為D___。

          3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:G與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____

          4)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體數(shù)目為____種。

          ①苯環(huán)上有3個取代基,且有兩個取代基相同;

          ②能夠與新制的銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生光亮的銀鏡。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】()與苯炔()反應(yīng)生成化合物X(立體對稱圖形),如下圖所示:

          (1)蒽與X都屬于________。

          a.環(huán)烴 b.烴   c.不飽和烴

          (2)苯炔的分子式為________,苯炔不具有的性質(zhì)是________。

          a.能溶于水 b.能發(fā)生氧化反應(yīng)

          c.能發(fā)生加成反應(yīng) d.常溫常壓下為氣體

          (3)下列屬于苯的同系物的是________(填字母)。

          A.

          B.

          C.

          D.

          (4)下列物質(zhì)中,能發(fā)生加成反應(yīng),也能發(fā)生取代反應(yīng),同時能使溴水因加成反應(yīng)而退色,還能使酸性高錳酸鉀溶液退色的是___。

          A.

          B.C6H14

          C.

          D.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在下列各組物質(zhì)中,找出合適的序號填在對應(yīng)的空格內(nèi):

          ①乙烯和丙烯 35Cl37Cl、C60和石墨 ④異戊烷和新戊烷

          (1)互為同位素的是______(填序號,下同)。

          (2)互為同分異構(gòu)體的是_________

          (3)互為同系物的是____________。

          (4)為同一種物質(zhì)的是_________

          (5)互為同素異形體的是______________。

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