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        1. (10分)某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)。

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液
          A. 浮在水面上,熔成小球,做不定向運動,隨之消失,溶液變成紅色。
          2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水
          B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
          3.將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中
          C.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量無色氣體。
          4.將鎂條投入稀鹽酸中
          D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體
          5.將鋁條投入稀鹽酸中
          E.生成淡黃色沉淀
          請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。
          (1)實驗?zāi)康模?u>                                          。
          (2)實驗用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液等。
          儀器:①               ,試管,試管夾,燒杯,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等。
          (3)實驗內(nèi)容:(將與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式填在答題卷上)
          (4)實驗結(jié)論:                                             

          (1)探究同一周期主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律   (2)膠頭滴管
          (3)

          實驗內(nèi)容
          實驗現(xiàn)象
          離子方程式
          1
          B
           
          2
          E
          S2-+Cl2=2Cl-+S↓
          3
          A
          2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
          4
          C
           
          5
          D
           
          (4)同一周期主族元素從左到右失電子能力減弱,得電子能力增強。(其它答案合理均可得分)

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時,設(shè)計了如下實驗方案,請完成表中相關(guān)內(nèi)容.
          實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 離子方程式
          1:將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中,再向水中滴加酚酞試液
          溶液變淺紅,有氣泡產(chǎn)生
          溶液變淺紅,有氣泡產(chǎn)生
          ----
          2:將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞試液的冷水中 浮在水面上,熔成小球,不定向運動,隨之消失,溶液變成紅色.
          2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
          2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
          3:將鎂條投入稀鹽酸中
          反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生無色氣體
          反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生無色氣體
          Mg+2H+=Mg2++H2
          4:將鋁條投入稀鹽酸中 反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體
          2Al+6H+=2Al3++3H2
          2Al+6H+=2Al3++3H2
          該同學(xué)獲得的實驗結(jié)論為
          同周期,從左到右元素原子失電子能力逐漸減弱
          同周期,從左到右元素原子失電子能力逐漸減弱

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (18分)[探究實驗一]    某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系):

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液

          A. 浮在水面上,熔成小球,做不定向運動,隨之消失,溶液變成紅色。

          2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

          B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色

          3.將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

          C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體。

          4.將鎂條投入稀鹽酸中

          D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體

          5.將鋁條投入稀鹽酸中

          E.生成淡黃色沉淀

          請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。

          (1)實驗?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律。

          (2)實驗用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液。儀器:①       ,②        ,③        ,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等。

          (3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式)

          實驗內(nèi)容

          實驗現(xiàn)象

          離子方程式

          1

           

           

          2

           

           

          3

           

           

          4

           

           

          5

           

           

          (4)若用最高價氧化物的水化物的堿性相對強弱來驗證Mg、Al失電子能力的強弱,請你設(shè)計實驗(實驗用品自選,不要求寫化學(xué)方程式):

                                                      

                                                      ;

          (5)實驗結(jié)論:                                                   

          [探究實驗二]    一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)

          的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化

          效果的影響,設(shè)計如下對比實驗:

          實驗

          序號

          氯化鎂固體中氯元素含量/%

          溫度/℃

          粉碎方式/

          催化效果/g·g-1

          1

          70.97

          20

          滾動球磨

          3.9×104

          2

          74.45

          20

          滾動球磨

          5.0×104

          3

          74.45

          20

          振動球磨

          5.9×104

          4

          100

          振動球磨

           

          (注:催化效果用單位時間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示)

          (6)表中=                   ;

          (7)從實驗1、2可以得出的結(jié)論是:                                                      ;

          (8)設(shè)計實驗2、3的目的是:                                                   。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省廈門六中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

          (18分)[探究實驗一]   某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系):

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液
          A.浮在水面上,熔成小球,做不定向運動,隨之消失,溶液變成紅色。
          2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水
          B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
          3.將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中
          C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體。
          4.將鎂條投入稀鹽酸中
          D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體
          5.將鋁條投入稀鹽酸中
          E.生成淡黃色沉淀
          請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。
          (1)實驗?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律。
          (2)實驗用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液。儀器:①      ,②       ,③       ,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等。
          (3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式)
          實驗內(nèi)容
          實驗現(xiàn)象
          離子方程式
          1
           
           
          2
           
           
          3
           
           
          4
           
           
          5
           
           
          (4)若用最高價氧化物的水化物的堿性相對強弱來驗證Mg、Al失電子能力的強弱,請你設(shè)計實驗(實驗用品自選,不要求寫化學(xué)方程式):
                                                      
                                                      ;
          (5)實驗結(jié)論:                                                   ;
          [探究實驗二]   一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)
          的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化
          效果的影響,設(shè)計如下對比實驗:
          實驗
          序號
          氯化鎂固體中氯元素含量/%
          溫度/℃
          粉碎方式/
          催化效果/g·g-1
          1
          70.97
          20
          滾動球磨
          3.9×104
          2
          74.45
          20
          滾動球磨
          5.0×104
          3
          74.45
          20
          振動球磨
          5.9×104
          4

          100
          振動球磨
           
          (注:催化效果用單位時間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示)
          (6)表中=                   ;
          (7)從實驗1、2可以得出的結(jié)論是:                                                      ;
          (8)設(shè)計實驗2、3的目的是:                                                   。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011年安徽合肥一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

          (10分)某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液

          A. 浮在水面上,熔成小球,做不定向運動,隨之消失,溶液變成紅色。

          2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

          B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色

          3.將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

          C.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量無色氣體。

          4.將鎂條投入稀鹽酸中

          D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體

          5.將鋁條投入稀鹽酸中

          E.生成淡黃色沉淀

          請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。

          (1)實驗?zāi)康模?u>                                           。

          (2)實驗用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液等。

          儀器:①                 ,試管,試管夾,燒杯,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等。

          (3)實驗內(nèi)容:(將與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式填在答題卷上)

          (4)實驗結(jié)論:                                              。

           

          查看答案和解析>>

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