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				某中學學生將過氧化鈉與水的反應作為研究性學習的課題。他們經(jīng)過查資料、提出假設、進行實驗設計，并通過實驗得到結論驗證。下表是他們的實驗方案及實驗現(xiàn)象。（注：H2O2是一種無色液體，其中的氧為-1價）

          請仔細閱讀有關內(nèi)容后回答：
          （1）根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應除了課本中所介紹的反應外還存在另一反應，其化學方程式為：_________________________________________。
          （2）寫出實驗5中“加入少許MnO2，產(chǎn)生氣體”時所發(fā)生反應的化學方程式：_____________________。
          （3）從以上實驗結果分析，石蕊分子與酚酞分子相比較，它們的穩(wěn)定性_________（填“相等”、“前者大”或“后者大”）。
          （4）綜合分析上述實驗，指出使變紅的酚酞褪色的物質是________，從此實驗你認為該物質具有哪些性質____________________________。
          （5）若氣體流向從左到右，將完成實驗6所需儀器填入表中并連接好。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2   
          （2）2H2O22H2O+O2↑
          （3）前者大   
          （4）H2O2  ;  ①不穩(wěn)定，能分解；②具有氧化性（或漂白性）；③加熱時氧化能力增強 
          （5）略。
          【試題分析】
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：全優(yōu)設計必修一化學人教版 人教版
				題型：058
			
          

						
          

          某中學學生將過氧化鈉與水的反應作為研究性學習的課題．他們經(jīng)過查資料、提出假設、進行實驗設計，并通過實驗得到結論驗證．下表是他們的實驗方案及實驗現(xiàn)象．
          

          

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          (1)根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應除了課本所介紹的上述反應外還存在另一反應，其化學方程式為________．
          

          (2)寫出實驗5中“加入少許MnO2產(chǎn)生氣體”時所發(fā)生反應的化學方程式：________．
          

          (3)從以上實驗結果分析，石蕊分子與酚酞分子相比較，它們的穩(wěn)定性________(填“相等”“前者大”或“后者大”)．
          

          (4)綜合分析上述實驗，指出使變紅的酚酞褪色的物質是________，從此實驗你認為該物質具有哪些性質________．
          

          (5)若氣體流向從左到右，將完成實驗6所需儀器填入表中并連接好．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：志鴻系列全優(yōu)設計必修一化學人教版 人教版
				題型：058
			
          

						
          

          某中學學生將過氧化鈉與水的反應作為研究性學習的課題．他們經(jīng)過查資料、提出假設、進行實驗設計，并通過實驗得到結論驗證．下表是他們的實驗方案及實驗現(xiàn)象．
          

          

          請仔細閱讀有關內(nèi)容后完成問題：
          

          (1)根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應除了課本所介紹的上述反應外還存在另一反應，其化學方程式為________．
          

          (2)寫出實驗5中“加入少許MnO2產(chǎn)生氣體”時所發(fā)生反應的化學方程式：________．
          

          (3)從以上實驗結果分析，石蕊分子與酚酞分子相比較，它們的穩(wěn)定性________(填“相等”“前者大”或“后者大”)．
          

          (4)綜合分析上述實驗，指出使變紅的酚酞褪色的物質是________，從此實驗你認為該物質具有哪些性質________．
          

          (5)若氣體流向從左到右，將完成實驗6所需儀器填入表中并連接好．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某中學學生將過氧化鈉與水的反應作為研究性學習的課題。他們經(jīng)過查資料、提出假設、進行實驗設計，并通過實驗得到結論驗證。下表是他們的實驗方案及實驗現(xiàn)象。
          實驗序號
          實驗方案
          實驗現(xiàn)象
          1
          將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中，配制成溶液，用帶火星的木條檢驗生成的氣體
          反應激烈，有大量氣體產(chǎn)生，并能使木條復燃
          2
          將實驗1所得溶液分成兩份，一份加入紫色石蕊試液；一份加入無色酚酞試液
          溶液變藍，且長時間不褪色
          溶液顯紅色，半分鐘內(nèi)褪色
          3
          若把實驗1所得溶液分成兩份。一份加熱至沸1～2 min，再滴入酚酞試液；另一份加熱至沸1～2min，再滴入紫色石蕊試液
          溶液顯紅色，但仍很慢褪色
          溶液顯藍色，且很快褪色
          4
          在變?yōu)樗{色石蕊試液中滴加H2O2溶液加熱至沸
          藍色褪去
          5
          若把實驗1所得溶液中加入少許MnO2，靜置到無氣體產(chǎn)生時，分成兩份
          一份加入無色酚酞加熱至沸?
          一份加入紫色石蕊加熱至沸
          溶液變紅，且不再褪色
          溶液變藍，且不再褪色
          6
          ①稱取3.9 g過氧化鈉固體，逐滴加入約50 mL水
          ②待不再產(chǎn)生氣體，10 min以后，加入用小紙片包好的MnO2，迅速塞緊雙孔塞，輕輕搖動反應器，紙包自動散開，MnO2與溶液開始接觸
          測得氧氣體積為170 mL左右(已轉換成標準狀況下體積且已考慮50 mL水和導氣管中水兩者所占容積的體積因素)?
          又產(chǎn)生大量氧氣，至反應完全以后，又測得產(chǎn)生了390 mL氧氣(已轉換成標準狀況下體積且兩次測定條件均相同)
          請仔細閱讀有關內(nèi)容后完成問題：?
          (1)根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應除了課本所介紹的上述反應外還存在另一反應，其化學方程式為________________。?
          (2)寫出實驗5中“加入少許MnO2產(chǎn)生氣體”時所發(fā)生反應的化學方程式：________________________。?
          (3)從以上實驗結果分析，石蕊分子與酚酞分子相比較，它們的穩(wěn)定性________(填“相等”“前者大”或“后者大”)。?
          (4)綜合分析上述實驗，指出使變紅的酚酞褪色的物質是________，從此實驗你認為該物質具有哪些性質________________________________________。?
          (5)若氣體流向從左到右，將完成實驗6所需儀器填入表中并連接好。
          A
          B
          C
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某中學學生將過氧化鈉與水的反應作為研究性學習的課題。他們經(jīng)過查資料、提出假設、進行實驗設計，并通過實驗得到結論驗證。下表是他們的實驗方案及實驗現(xiàn)象。
              
            
                
          實驗
             
          序號
                       		      
          實驗方案
                       		      
          實驗現(xiàn)象
                       		  
            
                
          1
                       		      
          將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中，配制成溶液，用帶火星的木條檢驗生成的氣體
                       		      
          反應激烈，有大量氣體產(chǎn)生，并能使木條復燃
                       		  
            
                
          2
                       		      
          將實驗1所得溶液分成兩份：
             
          一份加入紫色石蕊試液
             
          另一份加入無色酚酞試液
                       		      
          溶液變藍且長時間不褪色
             
          溶液顯紅色，半分鐘內(nèi)褪色
                       		  
            
                
          3
                       		      
          若把實驗1所得溶液分成兩份：
             
          一份加熱至沸1min～2min，再滴入酚酞試液
             
          另一份加熱至沸1 min～2min，再滴入紫色石蕊試液
                       		         
          溶液顯紅色，但仍很快褪色
             
          溶液顯藍色且很快褪色
                       		  
            
                
          4
                       		      
          在變?yōu)樗{色石蕊試液中滴加H2O2溶液加熱至沸
                       		      
          藍色褪去
                       		  
            
                
          5
                       		      
          若把實驗1所得溶液中加入少許MnO2，靜置到無氣體產(chǎn)生時，分成兩份。
             
          一份加入無色酚酞加熱至沸
             
          一份加入紫色石蕊加熱至沸
                       		         
          溶液變紅且不再褪色
             
          溶液變藍且不再褪色
                       		  
            
                
          6
                       		      
          ①稱取3.9 g過氧化鈉固體，逐滴加入約50mL水
             
          ②待不再產(chǎn)生氣體，10 min以后，加入用小紙片包好的MnO2，迅速塞緊雙孔塞，輕輕搖動反應器，紙包自動散開，MnO2與溶液開始接觸
                       		      
          測得氧氣體積為170mL左右(已轉換成標準狀況下體積且已考慮50 mL水和導氣管中水兩者所占容積的體積因素)
             
          又產(chǎn)生大量氧氣，至反應完全以后，又測得產(chǎn)生了390 mL氧氣(已轉換成標準狀況下體積且兩次測定條件均相同)
                       		  
            
                                 
           
              
          請仔細閱讀有關內(nèi)容后回答：
            
          (1)根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應除了課本所介紹的上述反應外還存在另一反應，其化學方程式為：
            
                                                                                            
            
          (2)寫出實驗5中“加入少許MnO2產(chǎn)生氣體”時所發(fā)生反應的化學方程式：
            
                                                                                           
            
          (3)從以上實驗結果分析，石蕊分子與酚酞分子相比較，它們的穩(wěn)定性            (填“相等”、“前者大”或“后者大”)。
            
          (4)綜合分析上述實驗，指出使變紅的酚酞褪色的物質是           ，從此實驗你認為該物質具有哪些性質                                                               
            
          (5)若氣體流向從左到右，將完成實驗6所需儀器填入表中并連接好。
            
          

			
          

			
          
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