日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

          【題目】從元素化合價和物質類別兩個角度學習、研究物質的性質,是一種行之有效的方法。以下是氮元素形成物質的價類二維圖的及氮的循環(huán)的部分信息。

          1)①是一種人工固氮的重要途徑,該反應的化學方程式是__________。

          2)②的化學方程式是__________。

          3)⑤的化學方程式是(任寫一種)__________

          4R可與 NaOH溶液反應:HNO2+NaOH=NaNO2+H2O,該反應體現了RHNO2)的_____性。

          5Q的化學式是_______,Q屬于酸性氧化物,寫出Q與水反應的化學方程式________。

          6L在水體中過多蓄積會導致水體富營養(yǎng)化。將水體調節(jié)為酸性后加入適量NaClO,可將L中陽離子轉化為無污染氣體以去除。寫出LNaClO反應的離子方程式_________

          【答案】N2+3H2 2NH3 4NH3+5O2 4NO+6H2O Cu4HNO3() = Cu(NO3)22NO22H2O或者 C4HNO3()CO2↑+4NO22H2O或者4HNO3() 4NO2+O2+2H2O(任寫一種) N2O5 N2O5 +H2O=2HNO3 2NH4++3ClO= N2+3Cl+3H2O+2H+

          【解析】

          已知圖中物質都是含氮元素的物質,過程A為單質,D為氫化物,A生成D是人工固氮反應,則為氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣的反應,則A為氮氣,D為氨氣;過程B為氮的氧化物且氮元素為+2價,則發(fā)生的反應為氨氣催化氧化反應生成一氧化氮和水,則E為一氧化氮;G也是氮氧化物且氮元素的化合價為+4價,由E轉變?yōu)?/span>G的反應為一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮,則G為二氧化氮;J為含氮元素的酸且氮元素為+5價,由二氧化氮轉變?yōu)樗岬姆磻獮槎趸、氧氣和水反應生成硝酸,則J為硝酸;過程為硝酸轉化為二氧化氮,反應較多,如:濃硝酸與銅反應、硝酸受熱分解或硝酸與碳單質反應都可產生二氧化氮;氨氣轉變?yōu)?/span>MM為堿,即M為一水合氨;一水合氨也可轉化為L,則L為銨鹽,同時,過程⑥為硝酸轉變?yōu)?/span>L,則L為硝酸銨;另外Q為氮氧化物且氮元素的化合價為+5價,則Q為五氧化二氮;R為含氮元素的另一種酸,且氮元素化合價為+3價,則R為亞硝酸。

          1)根據分析,A為氮氣,D為氨氣,氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣,化學方程式是N2+3H2 2NH3,故答案為:N2+3H2 2NH3;

          2)根據分析,過程B為氮的氧化物,則發(fā)生的反應為氨氣催化氧化反應生成一氧化氮和水,則E為一氧化氮,發(fā)生的反應方程式:4NH3+5O2 4NO+6H2O,故答案為:4NH3+5O2 4NO+6H2O;

          3)過程為硝酸轉化為二氧化氮,反應較多,如:濃硝酸與銅反應、硝酸受熱分解或硝酸與碳單質反應都可產生二氧化氮,化學方程式為:Cu4HNO3() = Cu(NO3)22NO22H2O或者 C4HNO3()CO24NO22H2O4HNO3() 4NO2+O2↑+2H2O(任寫一種),故答案為:Cu4HNO3() =Cu(NO3)22NO22H2O或者 C4HNO3()CO24NO22H2O或者4HNO3() 4NO2+O2↑+2H2O(任寫一種);

          4)根據分析,R為亞硝酸,R可與 NaOH溶液反應:HNO2+NaOH=NaNO2+H2O,該反應中未發(fā)生化合價的變化,屬于酸堿中和反應,體現了RHNO2)的酸性,故答案為:酸;

          5)根據分析,Q為五氧化二氮,化學式是N2O5Q屬于酸性氧化物,也是硝酸的酸酐,五氧化二氮與水反應生成硝酸,化學方程式N2O5 +H2O=2HNO3,故答案為:N2O5+H2O=2HNO3;

          6)根據分析L為硝酸銨,為酸性后加入適量NaClO,可將L中陽離子轉化為無污染氣體以去除,則該無污染氣體為氮氣,硝酸銨與NaClO反應的離子方程式2NH4++3ClO= N2↑+3Cl+3H2O+2H+,故答案為:2NH4++3ClO= N2↑+3Cl+3H2O+2H+。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】廢棄物的綜合利用有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境。實驗室利用廢舊電池的銅帽(CuZn總含量約為99%)制備ZnCl24H2OCuCl22H2O的部分實驗步驟如圖:

          1)從濾液Ⅰ中提取ZnCl24H2O的實驗步驟依次為_____、_____、過濾、冰水洗滌、低溫干燥

          2溶解Ⅱ步驟中,發(fā)生反應的離子方程式為_____

          3)氯化銅溶液中各含銅物種的分布分數與cCl)的關系如圖。

          ①當cCl)=9molL1時,溶液中主要的3種含銅物種濃度大小關系為_____

          ②在cCl)=1molL1的氯化銅溶液中,滴入AgNO3溶液,生成白色沉淀的離子方程式為_____(任寫一個)。

          4)為測定產品中“CuCl22H2O”的純度,稱取0.90g樣品,溶于稀硫酸并配成250mL溶液,取25.00mL溶液于錐形瓶中,加入過量的KI充分反應,再向其中逐滴加入0.02000 molL1 Na2S2O3溶液至剛好完全反應,消耗Na2S2O3溶液2500mL。已知:2Cu2++4I2CuI(白色)↓+I2;2S2O32+I2═2I+S4O62

          ①樣品配成溶液時需要的玻璃儀器除燒杯、膠頭滴管外,還需要_____、_____

          ②請依據實驗數據計算樣品中CuCl22H2O的質量分數(寫出計算過程)______________

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】84消毒液”能有效殺滅甲型H1N1病毒,某同學購買了一瓶“威露士”牌“84消毒液”,并查閱相關資料和消毒液包裝說明得到如下信息:“84消毒液”:含25%NaClO、1000mL、密度1.192g·cm3,稀釋100倍(體積比)后使用。請根據以上信息和相關知識回答下列問題:

          1)該“84消毒液”的物質的量濃度為_____mol·L1。

          2)該同學取100 mL“威露士”牌“84消毒液”稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中cNa+=____mol·L1。

          3)一瓶“威露士”牌“84消毒液”能吸收空氣中____LCO2(標準狀況)而變質。(已知:CO2+2NaClO+H2O=Na2CO3+2HClO

          4)該同學參閱“威露士”牌“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL25%NaClO的消毒液。下列說法正確的是____。

          A.如上圖所示的儀器中,有四種是不需要的,還需一種玻璃儀器

          B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應烘干才能用于溶液配制

          C.利用購買的商品NaClO來配制可能導致結果偏低

          D.需要稱量的NaClO固體質量為143g

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某研究小組同學對市售某種補鐵口服液的成分進行探究。根據名稱認為該糖漿中含有Fe2+,設計方案進行驗證。

          I.設計方案如下:

          方案

          試劑X

          預期現象

          方案i

          1mL 1 mol/L NaOH溶液

          a

          方案ii

          1mL 1 mol/L 酸性KMnO4溶液

          b

          方案iii

          依次加入5KSCN溶液、1mL氯水

          c

          1)方案i的預期現象是產生白色沉淀,逐漸變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色。產生白色沉淀的離子方程式是_________,最終變?yōu)榧t褐色的化學方程式是________。

          2)方案ii的預期現象是_________

          3)方案iii的預期現象是________,反應中氯水參與反應的的離子方程式是____。

          II.進行實驗操作,得到的實際現象如下:

          方案

          實際現象

          是否與預期現象相同

          方案i

          產生灰綠色渾濁,長時間不變紅褐色

          不同

          方案ii

          相同

          方案iii

          自始至終無明顯現象

          不同

          4)為探究實驗中出現異,F象的原因,該小組同學查看說明書,得知有關補鐵口服液成分的如下:

          本品每毫升含主要成分葡萄糖酸亞鐵30毫克,

          輔料為:蔗糖、香精、枸檬酸、羥苯乙酯。

          結合資料對異,F象產生的原因進行猜想:______________;為驗證其猜想,在方案iii的基礎上繼續(xù)加入過量的氯水,得到了預期的現象。

          5 實驗反思:方案ii中預期現象與實驗現象相同,并不能證明補鐵口服液中一定含有Fe2+,理由是______。

          6)小組同學進一步提出研究問題:仍選用之前用過的試劑,設計實驗驗證某久置的補鐵口服液(計為Y)已部分變質。以下是小組同學的實驗方案:

          實驗序號

          操作

          現象

          2 mL溶液Y,加入1KSCN,再加入1 mL

          溶液顯紅色

          V

          實驗V的操作及現象是_____________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】對可逆反應4NH3(g)5O2(g) 4NO(g)6H2O(g),下列敘述正確的是(  )

          A. 達到化學平衡時4v(O2)5v(NO)

          B. 若單位時間內生成x mol NO的同時,消耗x mol NH3,則反應達到平衡狀態(tài)

          C. 達到化學平衡時,若增大容器容積,則正反應速率減小,逆反應速率增大

          D. 化學反應速率關系:2v(NH3)3v(H2O)

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】向絕熱恒容密閉容器中通入SO2NO2,一定條件下使反應達到平衡,正反應速率隨時間變化的示意圖如下所示。

          A. 反應在c 點達到平衡狀態(tài)

          B. 反應物濃度:點小于

          C. 反應物的總能量低于生成物的總能量

          D. 時,SO2的轉化率:段小于

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】XY、Z、W為原子序數遞增的短周期主族元素,Y的簡單氣態(tài)氫化物水溶液呈弱堿性, Z元素無正價,且基態(tài)原子有2個未成對電子,基態(tài)W原子價層電子排布式為nsn-1npn-1 XW為同主族元素。基態(tài)R原子M能層全充滿且核外有且僅有1個未成對電子。請回答下列問題:

          1基態(tài)R原子的核外電子排布式為____________________。R單質晶體晶胞的堆積方式_______________,晶胞的空間利用率為___________________

          2X、Y、Z三種元素的第一電離能由小到大的順序為__________ (元素符號,下同)

          3YF3分子中Y的雜化類型為______________。該分子的空間構型為_________________。

          4Y的氣態(tài)氫化物在水中可形成氫鍵,其氫鍵最可能的形式為___________________。

          5X的某氣態(tài)氧化物的相對分子質量為44,分子中的大π鍵可用符號Π表示,其中m代表參與形成大π鍵的原子數,n代表參與形成大π鍵的電子數,則其氣態(tài)氧化物中的大π鍵應表示為_______________,其中σ鍵與π數目之比為______________。

          6R元素與Y元素形成某種化合物的晶胞結構如圖所示黑球代表R原子),若該晶體的密度為ρg·cm-3則該晶胞的邊長是_________cm (NA表示阿伏伽德羅常數的值)。

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】能源在人類生活中應用廣泛;卮鹣铝袉栴}:

          1)氫氣燃燒時放出大量的熱,這是由于反應物的總能量____生成物的總能量(選填大于”“小于等于,下同),從化學反應的本質角度來看,是由于斷裂反應物中的化學鍵吸收的總能量_____形成產物的化學鍵釋放的總能量。

          2H2被認為是21世紀礦物燃料的理想能源,每克氫氣和汽油燃燒放出的熱量分別為55kJ46kJ。汽油可由石油經_______獲得;請分析氫氣作為能源替代汽油的優(yōu)勢:_____;____(寫兩點)。

          3)在氫氧堿性燃料電池中,負極發(fā)生反應的電極反應式:___,正極的電極反應式為____。若反應后得到5.4g液態(tài)水,此時氫氧燃料電池轉移的電子數為____。

          4)如圖所示的裝置,在盛有水的燒杯中,鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細絲,使之平衡。小心地往燒杯中央滴入CuSO4溶液。

          片刻后可觀察到的現象是(指懸吊的金屬圈)____。

          A.鐵圈和銀圈左右搖擺不定 B.保持平衡狀態(tài)不變

          C.鐵圈向下傾斜 D.銀圈向下傾斜

          5)鐵及鐵的化合物應用廣泛,如FeCl3可用作催化劑、印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血劑等。

          ①寫出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式_____。

          ②若將①中的反應設計成原電池,寫出負極的電極反應式____。

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】有一含NaCl、Na2CO3·10H2ONaHCO3的混合物,某同學設計如圖所示的實驗裝置,通過測量反應產生的CO2H2O的質量,來確定該混合物中各組分的質量分數。

          (1)實驗步驟:

          ①按圖(夾持儀器未畫出)組裝好實驗裝置后,首先進行的操作是__________

          ②稱取樣品,并將其放入硬質玻璃管中,稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質量和裝堿石灰的U形管D的質量。

          ③打開活塞K1、K2,關閉K3,緩緩鼓入空氣數分鐘,其目的是________。

          ④關閉活塞K1K2,打開K3,點燃酒精燈加熱至不再產生氣體。裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為________、________。

          ⑤打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數分鐘,然后拆下裝置,再次稱量洗氣瓶C的質量和U形管D的質量。

          (2)關于該實驗方案,請回答下列問題。

          ①若加熱反應后不鼓入空氣,對測定結果的影響是_______________。

          E處干燥管中盛放的藥品是堿石灰,其作用是_____________,如果實驗中沒有該裝置,則會導致測量結果NaHCO3的質量_____________(偏大”“偏小無影響”)。

          ③若樣品質量為w g,反應后C、D裝置增加的質量分別為m1g、m2g,則混合物中Na2CO3·10H2O的質量分數為________(用含w、m1、m2的代數式表示)

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案