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        1. 下列溶液中有關(guān)微粒濃度的關(guān)系不正確的是

          A.向0.2 mol/L KA溶液中加入等體積的0.1 mol/L HCl溶液,得pH=10的混合溶液:

          c(K+)>c(HA)>c(Cl-)>c(A-)

          B.cmol/L  pH=a的醋酸,c2 mol/L  pH=b的醋酸,若a+1=b,c1 >10 c2

          C.濃度均為0.1 mol/L的Na2CO3、NaHCO3混合溶液:2c(Na+)=3[c(CO32-)+c(HCO3-)]

          D.某二元弱酸的酸式鹽NaHA溶液:c(H)+c(H2A)=c(OH)+c(A2)

           

          【答案】

          C

          【解析】

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          鐵是人類較早使用的金屬之一.運(yùn)用鐵的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
          (1)據(jù)有關(guān)報(bào)道,目前已能冶煉純度高達(dá)99.9999%的鐵,關(guān)于純鐵的如下敘述中,正確的是
          BE
          BE
          (填序號(hào)).
          A.硬度比生鐵高
          B.耐腐蝕性強(qiáng),不易生銹
          C.不能與鹽酸反應(yīng)      
          D.與不銹鋼成分相同
          E.在冷的濃硫酸中鈍化
          (2)向沸水中逐滴滴加1mol?L-1 FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色,形成該分散系的微粒直徑范圍是
          1-100
          1-100
          nm.
          (3)電子工業(yè)需用30%的FeC13溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路板.請(qǐng)寫出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式
          2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
          2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
          ,檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液中還存在Fe3+的試劑是
          KSCN溶液
          KSCN溶液

          (4)欲從腐蝕后的廢液中回收銅并重新獲得FeC13溶液,現(xiàn)有下列試劑:①蒸餾水 ②鐵粉③濃硝酸④濃鹽酸⑤燒堿⑥濃氨水⑦氯氣,需要用到的一組試劑是
          A
          A
          (填序號(hào))
          A.①②④⑦
          B.①③④⑥
          C.②④⑤
          D.①④⑥⑦

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          鐵是人類較早使用的金屬之一.運(yùn)用鐵的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
          (1)向沸水中逐滴滴加1mol/LFeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色,形成該分散系的微粒大小范圍是
          1-100
          1-100
          nm
          (2)電子工業(yè)需用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路板.請(qǐng)寫出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式
          2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
          2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+

          檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液中還存在Fe3+的試劑是
          KSCN溶液
          KSCN溶液

          (3)欲從腐蝕后的廢液中回收銅并重新獲得FeCl3溶液,現(xiàn)有下列試劑:①蒸餾水②鐵粉③濃硝酸④濃鹽酸⑤燒堿⑥濃氨水⑦氯氣,需要用到的試劑是
          ①②④⑦
          ①②④⑦
          (填序號(hào))
          整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中涉及到的離子方程式
          2Fe3++Fe=3Fe2+
          2Fe3++Fe=3Fe2+
          、
          Fe+Cu2+=Fe2++Cu
          Fe+Cu2+=Fe2++Cu
          Fe+2H+=Fe2++H2
          Fe+2H+=Fe2++H2
          、
          2Fe2++Cl2=2Cl-+2Fe3+
          2Fe2++Cl2=2Cl-+2Fe3+

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (16分)溴水和氯化鐵溶液均是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑,濃度較小時(shí),溶液均呈黃色。在探究鐵的化合物相互轉(zhuǎn)化時(shí),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

              實(shí)驗(yàn)操作:向足量20 mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩。

              實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色變成黃色。

             (1)對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋:

          ①如果發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是        (填化學(xué)式,下同);

          ②如果未發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是         

          (2)通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應(yīng)。下列是設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)測(cè)。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

           

          操作

          預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

          方案1

          取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

          如果生成紅褐色沉淀,則說明發(fā)生了反應(yīng)

          方案2

          取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液

          如果溶液變藍(lán)色,則說明未發(fā)生反應(yīng)

          方案3

          取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩

          如果下層溶液呈橙紅色,則說明:

                                      

          ①方案1是否合理?                (填“合理”或“不合理”)。

            方案2中,由于存在反應(yīng)                            (用離子方程式表示),所以預(yù)測(cè)結(jié)論不正確。

          ②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案,證明已經(jīng)反應(yīng)。將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

          實(shí)驗(yàn)操作

          預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

          解釋現(xiàn)象的離子方程式

           

           

           

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010年濰坊市高二下學(xué)期新課程期末測(cè)試化學(xué) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (16分)鐵是人類較早使用的金屬之一。運(yùn)用鐵的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
          (1)向沸水中逐滴滴加1mol/LFeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色,形成該分散系的微粒大小范圍是         nm
          (2)電子工業(yè)需用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路板。請(qǐng)寫出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式
                                                   。
          檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液中還存在Fe3+的試劑是                              
          (3)欲從腐蝕后的廢液中回收銅并重新獲得FeCl3溶液,現(xiàn)有下列試劑:①蒸餾水
          ②鐵粉③濃硝酸④濃鹽酸⑤燒堿⑥濃氨水⑦氯氣,需要用到的試劑是          (填序號(hào))
          整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中涉及到的離子方程式
           
                                                                               、
           
                                            、                                 、
                                            、

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三學(xué)年會(huì)考(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (16分)溴水和氯化鐵溶液均是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑,濃度較小時(shí),溶液均呈黃色。在探究鐵的化合物相互轉(zhuǎn)化時(shí),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

              實(shí)驗(yàn)操作:向足量20 mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩。

              實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色變成黃色。

             (1)對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋:

          ①如果發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是         (填化學(xué)式,下同);

          ②如果未發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是         

          (2)通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應(yīng)。下列是設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)測(cè)。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

           

          操作

          預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

          方案1

          取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

          如果生成紅褐色沉淀,則說明發(fā)生了反應(yīng)

          方案2

          取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液

          如果溶液變藍(lán)色,則說明未發(fā)生反應(yīng)

          方案3

          取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩

          如果下層溶液呈橙紅色,則說明:

                                      

          ①方案1是否合理?                 (填“合理”或“不合理”)。

            方案2中,由于存在反應(yīng)                             (用離子方程式表示),所以預(yù)測(cè)結(jié)論不正確。

          ②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案,證明已經(jīng)反應(yīng)。將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

          實(shí)驗(yàn)操作

          預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

          解釋現(xiàn)象的離子方程式

           

           

           

           

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