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        1. (12分)某化學實驗小組從商店買回的濃硫酸試劑標簽的部分內(nèi)容破損。由于試劑瓶口密封簽已破損,他們懷疑該硫酸的質(zhì)量分數(shù)與標簽不符,決定開展研究。部分破損標簽內(nèi)容為硫酸:化學純(CP) 品名:硫酸, 化學式:H2SO4 相對分子質(zhì)量:98,質(zhì)量分數(shù):98% 密度:1.98 g/cm3。
          甲同學認為,可以用一種精密儀器測量該溶液的c(H),若c(H)=36.8 mol·L-1,則該溶液的質(zhì)量分數(shù)為98%。
          乙同學認為,即使有精密的儀器,甲同學的方案也不行,建議用重量分析法來測定。具體設想:取一定體積的該硫酸與足量氯化鋇溶液反應,過濾、洗滌、干燥沉淀,稱量沉淀的質(zhì)量。
          丙同學則建議用中和滴定法進行測定,設想如下:①準確量取一定體積的硫酸,用適量的水稀釋;②往稀釋后的溶液中滴入幾滴指示劑;③用堿式滴定管量取標準濃度的氫氧化鈉溶液滴定,直到出現(xiàn)滴定終點為止;④記錄消耗的氫氧化鈉溶液的體積。
          請回答下列問題:(1)乙同學推測甲同學的方案不可行的理由是______________(1分)
          (2)乙同學的方案的關鍵操作有兩點:①確保SO完全沉淀;②洗滌沉淀,確保沉淀不含雜質(zhì)。在實際中,洗滌沉淀的操作方法是________________________________________;,
          設計簡單實驗檢驗SO是否完全沉淀:_________________________________(2分)
          (3)在丙同學的方案中步驟②用到的指示劑是________;達到滴定終點的標志是________________________________________________________________________。(2分)
          (4)丙同學的方案中,下列操作對測定結果的影響無法確定的是________。(2分)
          ①在滴定前未用NaOH標準溶液潤洗滴定管,②滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后滴定管尖嘴部分仍有氣泡,③錐形瓶用蒸餾水洗凈后,沒有用待測液潤洗,④滴定前,仰視讀數(shù),滴定后,仍仰視讀數(shù),⑤滴定前,仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù)
          (5)丙同學在實驗中,分別取等體積原硫酸,用NaOH溶液滴定三次,終點時,得到的NaOH溶液體積如下表所示:,
          實驗序號
          硫酸體積
          NaOH溶液體積
          NaOH溶液濃度

          5.00 mL
          35.65 mL
          5.00 mol·L-1

          5.00 mL
          39.65 mL
          5.00 mol·L-1

          5.00 mL
          35.55 mL
          5.00mol·L-1
          通過計算,確認該濃硫酸質(zhì)量分數(shù)與標簽是否相符?________(填“相符”或“不相符”),理由(計算步驟)是______________________________________________________。(5分)
          (1)濃硫酸含水少,硫酸主要以分子形式存在
          (2)通過玻璃棒引流,向過濾器中注入蒸餾水,浸沒沉淀,待水流出后,再注入蒸餾水,重復多次直到沉淀洗凈為止 在上層清液中滴加氯化鋇(或硝酸鋇等)溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則說明SO沒有完全沉淀;若不產(chǎn)生白色沉淀,則說明SO已完全沉淀
          (3)酚酞試液 無色變成粉紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色,(4)②④,(5)不相符 舍去誤差大的數(shù)據(jù)(VNaOH=39.65 mL),可得==35.60 mL,根據(jù)標簽數(shù)據(jù)計算得濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為c(H2SO4)= mol·L-1=19.8mol·L-1,根據(jù)中和滴定測得濃硫酸的濃度為c(H2SO4)=mol·L-1=17.8mol·L-1<19.8mol·L-1
          本題考查探究的基本方法,設計濃硫酸的性質(zhì),酸堿滴定的操作和計算,過濾、洗滌的基本操作。(1)因為濃硫酸含水少,極少數(shù)能電離出H+,主要以分子形式存在,故不能測定;
          (2)通過玻璃棒引流,向過濾器中注入蒸餾水,浸沒沉淀,待水流出后,再注入蒸餾水,重復多次直到沉淀洗凈為止 在上層清液中滴加氯化鋇(或硝酸鋇等)溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則說明SO沒有完全沉淀;若不產(chǎn)生白色沉淀,則說明SO已完全沉淀
          (3)強酸強堿的滴定可以使用酚酞或者甲基橙;
          (4)①中未潤洗,導致NaOH濃度減小,消耗體積增大,測定結果偏高,②滴定前后都有氣泡,氣泡所占的體積不確定,故不能確定,③為正確操作,沒有影響,④兩次雖均仰視,但仰視的角度是否一樣,同樣不能確定,⑤滴定錢仰視,滴定后俯視,是體積偏小,測定濃度偏小,故答案為②④;
          (5)不相符 舍去誤差大的數(shù)據(jù)(VNaOH=39.65 mL),可得==35.60 mL,根據(jù)標簽數(shù)據(jù)計算得濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為c(H2SO4)= mol·L1=19.8mol·L1,根據(jù)中和滴定測得濃硫酸的濃度為c(H2SO4)=mol·L1=17.8mol·L1<19.8mol·L1
          練習冊系列答案
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          下圖所示的實驗操作,能達到相應目的的是

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          下列有關實驗操作或儀器的使用都正確的是()

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          下列有關實驗的說法正確的是
          A.將FeCl3溶液加熱至沸騰,溶液由黃色變?yōu)榧t褐色
          B.滴定達終點時,右圖滴定管的正確讀數(shù)為23.65 mL
          C.向AgI懸濁液中滴加少量NaCl溶液,沉淀轉(zhuǎn)化為白色
          D.測定溶液的pH時,應先將pH試紙潤濕,然后進行檢測

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          (16分) 在學?萍脊(jié)活動中,一位高一年級同學給同學表演了一組化學小魔術,請你利用所學化學知識揭開其中之謎。

          (1)魔術一“奇花變色”
          道具如圖1所示,該魔術中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?u>      色該魔術中沒有涉及的性質(zhì)是         (填字母序號)。
          A.氨分子是不斷運動的  B.氨分子有一定質(zhì)量 
          C.氨氣具有還原性       D .氨水顯堿性          
          E.氨氣極易溶于水
          道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術中涉及的化學反應為              (用化學方程式表示)。
          (2)魔術二 “滴水生火”、“吹氣生火”
          道具如圖3所示,在蒸發(fā)皿上放一小團脫脂棉,在里面裹入一種淡黃色的化合物,對著脫脂棉吹氣或者用膠頭滴管滴幾滴水,一會脫脂棉會燃燒起來。淡黃色化合物為:    。(填化學式)“吹氣生火”發(fā)生的化學反應方程式是:           。該反應中淡黃色化合物的作用是:        (填字母序號)。
          A.氧化劑    B.還原劑    C.即做氧化劑、又做還原劑   
          D.即不做氧化劑、又不做還原劑
          (3)魔術三 “蔬菜汁”變“橙汁”變“西瓜汁”
          道具如圖4所示,在淺綠色的“蔬菜汁”中滴入淺黃綠色的A,溶液變?yōu)椤包S色橙汁”, “橙汁” 里面有   離子,向“橙汁” 里加入無色溶液B 溶液變?yōu)椤凹t色西瓜汁”其離子方程式                      。
          有同學說,直接在“蔬菜汁”中加入NaOH會看到                       的現(xiàn)象,其顏色變化的化學反應方程式:                      。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (9分)下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明。
          配 料
          氯化鈉、碘酸鉀
          含碘量
          (20mg~40mg)/1kg
          保質(zhì)期
          18個月
          食用方法
          勿長時間燉炒
          貯藏指南
          避熱、防潮
          (1)已知碘在碘酸鉀中的化合價為+5,1mol碘酸鉀中共含5mol原子,則碘酸鉀的化學式為____________________________________________________。
            (2)碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應,配平化學方程式:
            _________+_________KI+_________H2SO4—_________K2SO4+_________I2+_________H2O
            (3)上述反應生成的I2可用四氯化碳檢驗。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,將I2還原,以回收四氯化碳。某學生設計回收四氯化碳的操作步驟為:
            a.將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;
            b.加入適量Na2SO3稀溶液;
            c.分離出下層液體。
            以上設計中遺漏的操作及在上述步驟中的位置是__________________________。
           。4)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是_____________。
           。5)用單質(zhì)碘與氯酸鉀發(fā)生置換反應可制得碘酸鉀,該反應的化學方程式為_____________。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          實驗是研究化學的基礎,下圖中所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是(   )
          A.干燥氫氣B.吸收氨氣
          C.在鐵制品上鍍銅D.配置一定濃度的氫氧化鈉溶液

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          現(xiàn)有兩瓶溶液,新制的飽和氯水和SO2的飽和水溶液,下列方法或試劑(必要時可加熱):①觀察顏色 ②石蕊試劑  ③品紅溶液,能用于鑒別它們的是
          A.①②③B.只有①③C.只有②③D.只有①②

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