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        1. 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置及現(xiàn)象,可以得到相應(yīng)結(jié)論的是(  )
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
          A圖1左燒杯中鐵表面有氣泡,右燒杯中銅表面有氣泡活動(dòng)性:Al>Fe>Cu
          B圖2左邊棉花變?yōu)槌壬疫吤藁ㄗ優(yōu)樗{(lán)色氧化性:Cl2>Br2>I2
          C圖3左邊燒杯變渾濁,右邊燒杯不變渾濁熱穩(wěn)定性:Na2CO3>NaHCO3
          D圖4錐形瓶中有氣體產(chǎn)生,燒杯中液體變渾濁非金屬性:Cl>C>Si
          A.AB.BC.CD.D
          A.圖1左燒杯中形成的原電池鋁作負(fù)極,鐵作正極,活動(dòng)性Al>Fe,右燒杯中形成的原電池鐵作負(fù)極,銅作正極,活動(dòng)性Fe>Cu,故A正確;
          B.圖2可能是過(guò)量的氯氣將KI氧化,該項(xiàng)不能證明氧化性Br2>I2,故B錯(cuò)誤;
          C.圖3中Na2CO3應(yīng)放在大試管中,NaHCO3應(yīng)放在小試管中,故C錯(cuò)誤;
          D.圖4所用稀鹽酸不是氯元素的最高價(jià)氧化物的水化物,且鹽酸易揮發(fā),鹽酸與硅酸鈉溶液反應(yīng)生成硅酸,不能比較非金屬性,故D錯(cuò)誤;
          故選A.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類(lèi)比學(xué)習(xí)的思想,探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知制取SO2的反應(yīng)為H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。試回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:
          ①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,
          理由_____________________________;
          ②措施:_________________________________,
          理由______________________________________。
          (2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其所類(lèi)比的化學(xué)反應(yīng)是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體的探究:
          限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2溶液。
          ①    提出合理假設(shè):
          假設(shè)1:                        ;假設(shè)2:                        ;
          假設(shè)3:                        ;
          ②      設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
          實(shí)驗(yàn)操作
          預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
          步驟1:
           
          步驟2:
           

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論或相應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是(  )
          選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋
          A向盛有0.5mol?L-1 Fe(NO32溶液的試管中加入0.5mol?L-1 H2SO4溶液在試管口處出現(xiàn)紅棕色氣體溶液中NO3-被Fe2+還原為NO2
          B向PbI2飽和溶液中滴加幾滴0.1mol?L-1 KI溶液出現(xiàn)黃色沉淀說(shuō)明PbI2飽和溶液中有Pb2+存在
          C向白色ZnS沉淀上滴加0.1mol?L-1 CuSO4溶液,振搖沉淀變?yōu)楹谏?/td>ZnS沉淀轉(zhuǎn)化為CuS沉淀
          ZnS(s)+Cu2+(aq)=CuS(s)+Zn2+(aq)
          D用1mol?L-1醋酸溶液和1mol?L-1鹽酸分別做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)醋酸溶液對(duì)應(yīng)的燈泡較暗醋酸是弱電解質(zhì)
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:多選題

          如圖實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)正確、且能達(dá)到目的是( 。
          A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ:制取純凈氫氧化亞鐵
          B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ:證明非金屬性強(qiáng)弱:S>C>Si
          C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ:除去CO2中的HCl
          D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ:繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
          A.稀釋濃H2SO4時(shí),將蒸餾水沿容器內(nèi)壁緩慢倒入濃H2SO4中,并及時(shí)攪拌
          B.測(cè)定溶液pH時(shí),用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在pH試紙上,觀察試紙的顏色變化,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比較
          C.稱量NaOH固體時(shí),將NaOH固體放在墊有濾紙的托盤(pán)上
          D.在蒸發(fā)NaCl溶液得到NaCl晶體的實(shí)驗(yàn)中,必須待蒸發(fā)皿中的水分全部蒸干后才能撤去酒精燈

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是(  )
          A.
          分離NaCl溶液中CaCO3
          B.
          除去Cl2中含有的HCl
          C.
          石油分餾
          D.
          分離乙醇和水

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br>
          A.裝置甲:防止鐵釘生銹
          B.裝置乙:萃取碘水中的碘
          C.裝置丙:實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯
          D.裝置。汉K麴s得淡水

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或操作正確的是( 。
          A.
          稀釋濃硫酸
          B.
          過(guò)濾
          C.
          分離乙醇和水
          D.
          噴泉實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          可用如圖所示裝置制。ū匾獣r(shí)可加熱)、凈化、收集的氣體是( 。
          A.亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制二氧化硫
          B.氯化銨與氫氧化鈣固體反應(yīng)制氨氣
          C.鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣
          D.銅與稀硝酸反應(yīng)制一氧化氮

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          同步練習(xí)冊(cè)答案