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          （共15分）下圖所示為某化學(xué)興趣小組設(shè)計的乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱儀器、鐵架臺、鐵夾等均未畫出)。
          圖中：A為無水乙醇(沸點(diǎn)為78℃)，B為繞成螺旋狀的細(xì)銅絲或銀絲，C為無水CuSO4粉末，D為堿石灰，F(xiàn)為新制的堿性Cu(OH)2懸濁液。
          信息提示：已知CH3CHO＋2Cu(OH)2 CH3COOH＋Cu2O↓＋2H2O，（Cu2O為紅色沉淀，經(jīng)常用此方法檢驗(yàn)醛類物質(zhì)的存在。）請回答下列問題：
          (1) 如圖所示連接好裝置后，在加入試劑之前，應(yīng)如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性？
                                                                                     。
          (2)在上述裝置中，實(shí)驗(yàn)時需要加熱的儀器為(填儀器或某部位的代號)          ，
          為使A中乙醇平緩均勻的氣化成乙醇蒸氣，常采用的操作方法是             。
          (3) 若E處是一種純凈物，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。
          (4) C處觀察到的現(xiàn)象是               ，F(xiàn)中觀察到的現(xiàn)象是               ，
          說明B處發(fā)生的反應(yīng)方程式是                                             。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
               (1)   在F試管中加入少量水，將導(dǎo)氣管插入水中（1分）， 
          用手握住E試管（或用熱毛巾，或者用酒精燈微熱試管）（1分），
          觀察到導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，冷卻后有一段水柱，說明氣密性良好。（1分）
          若有其他合理答案均可得分  。
          (2)  E、A、B、F （漏選得1分，多選、錯選不得分）   ，    水浴加熱     。
           
            (3)  2KMnO4＝K2MnO4＋MnO2＋O2↑     。 
           (4) C處觀察到的現(xiàn)象是      無水硫酸銅變藍(lán)   ，
          F中觀察到的現(xiàn)象是      有紅色沉淀生成   
          B處發(fā)生的反應(yīng)方程式是   
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （本題共15分）空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此，他們設(shè)想了一系列“捕捉”和“封存” CO2的方法。
            
          方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2，如下圖所示。
            
            
          （1）步驟一中的CaO俗稱             。
            
          （2）步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是             ，該反應(yīng)             （填“是”或“不是”）步驟一中反應(yīng)的逆反應(yīng)。
            
          方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2，如右圖所示。
            
            
          （1）NaOH溶液噴成霧狀是為了                  。
            
          （2）右圖a環(huán)節(jié)中，物質(zhì)分離的基本操作是           。
            
          （3）為了盡量減少成本，在整個流程中，循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO和             。
            
          下列溶液中，同樣能用于“捕捉”二氧化碳的是（    ）。
            
          A．KNO3溶液             B．CaCl2溶液                     C．CuSO4溶液            D．Na2CO3溶液
            
          研究發(fā)現(xiàn)，上述兩種方法雖然在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題，例如：（   ）。
            
          ①方法Ⅰ將受到地域的限制
            
          ②方法Ⅱ的能耗太大
            
          ③方法Ⅰ中使用的是氧化鈣顆粒而不是氧化鈣粉末
            
          ④方法Ⅱ中的物質(zhì)可以循環(huán)利用，但方法Ⅰ中的卻不能
            
          A．①③                      B．①②                      C．②④               D．③④
            
          “捕捉”到的二氧化碳，一部分可以用于生產(chǎn)；一部分則設(shè)想注入深海中“封存”起來。但過多的二氧化碳會導(dǎo)致海水水質(zhì)的變化，最終殃及海洋生物，其原因是            （用化學(xué)方程式表示）。
            
          可見，要真正實(shí)現(xiàn)“碳捕捉”和“碳封存”的設(shè)想，科學(xué)家任重而道遠(yuǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （共16分）在實(shí)驗(yàn)室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
          圖中：①為氯氣發(fā)生裝置；②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；④的試管里加有紫色石蕊試液；⑤為尾氣吸收裝置。
          請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
          (1)制取氯氣時，在燒瓶里加入一定量的二氧化錳，通過_____________(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)時為了除去氯氣中的氯化氫氣體，可在①與②之間安裝盛有_______(填寫下列編號字母)的凈化裝置。
          (A)堿石灰   (B)飽和食鹽水    (C)濃硫酸    (D)飽和碳酸氫鈉溶液
          (2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件，二者的差異是：____________________________。
          反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后，②的試管中有大量晶體析出。下圖中符合該晶體溶解度曲線的是_______(填寫編號字母)；從②的試管中分離出該晶體的方法是__________(填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)。
           (3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是______________________________________。
          (4)實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化，請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/p>
           
              
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
                      		    
          原因
                      		 
           
              
          溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開______色
                      		    
          氯氣與水反應(yīng)生成的H＋使石蕊變色
                      		 
           
              
          隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
                      		    
          _______________________________
                      		 
           
              
          然后溶液從無色逐漸變?yōu)開______色
                      		    
          _______________________________
                      		 
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （本題共15分）空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此，他們設(shè)想了一系列“捕捉”和“封存” CO2的方法。
          1.方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2，如下圖所示。
          （1）步驟一中的CaO俗稱            。
          （2）步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是            ，該反應(yīng)            （填“是”或“不是”）步驟一中反應(yīng)的逆反應(yīng)。
          2.方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2，如右圖所示。
          （1）NaOH溶液噴成霧狀是為了                 。
          （2）右圖a環(huán)節(jié)中，物質(zhì)分離的基本操作是          。
          （3）為了盡量減少成本，在整個流程中，循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO和            。
          3.下列溶液中，同樣能用于“捕捉”二氧化碳的是（    ）。
          A．KNO3溶液             B．CaCl2溶液                     C．CuSO4溶液            D．Na2CO3溶液
          4.研究發(fā)現(xiàn)，上述兩種方法雖然在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題，例如：（   ）。
          ①方法Ⅰ將受到地域的限制
          ②方法Ⅱ的能耗太大
          ③方法Ⅰ中使用的是氧化鈣顆粒而不是氧化鈣粉末
          ④方法Ⅱ中的物質(zhì)可以循環(huán)利用，但方法Ⅰ中的卻不能
          A．①③                      B．①②                      C．②④               D．③④
          5.“捕捉”到的二氧化碳，一部分可以用于生產(chǎn)；一部分則設(shè)想注入深海中“封存”起來。但過多的二氧化碳會導(dǎo)致海水水質(zhì)的變化，最終殃及海洋生物，其原因是            （用化學(xué)方程式表示）。
          可見，要真正實(shí)現(xiàn)“碳捕捉”和“碳封存”的設(shè)想，科學(xué)家任重而道遠(yuǎn)。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2010年哈爾濱市第六中學(xué)高三第二次模擬考試
				題型：填空題
			
          

						
          [化學(xué)——選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)](15分)
          如下圖所示，A、B、C、D、E、F、G均為有機(jī)物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去)。已知B分子中含有苯環(huán)，其蒸氣密度是同溫同壓下密度的59倍，B最多可以和發(fā)生加成反應(yīng)，B的苯環(huán)上的一個氫原子被硝基取代所得的產(chǎn)物有三種。E和G都能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)。F分子中含有羥基和羧基，在一定條件下可以聚合生成高分子化合物。

          請回答下列問題：
          (1)(各2分)A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式：A為   ；B為     ；C為      。
          (2)(各1分)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是      ；反應(yīng)②的反應(yīng)類型是       ；反應(yīng)③的反應(yīng)類型是        。
          (3)(2分)G與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。
          (4)(2分)等物質(zhì)的量的A與F發(fā)生酯化反應(yīng)，所生成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為          。
          (5)(2分)A的一種同分異構(gòu)體與濃共熱，也生成B和水，該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為        。
          

			
          

			
          
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