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        1. 為了判斷電源A、B兩極中哪一個(gè)是正極,某學(xué)生取濾紙一條,用硫酸鈉、酚酞溶液濕潤(rùn),然后從A、B兩極中引出兩根導(dǎo)線,并把兩導(dǎo)線端分別壓在濾紙兩側(cè),通電后在濾紙上靠近A極所連導(dǎo)線的一側(cè)呈現(xiàn)紅色,試判斷哪一極是正極?簡(jiǎn)述理由。

          呈現(xiàn)紅色的部位發(fā)生了2H++2e = H2­,而導(dǎo)致H+濃度下降,致使[OH-]>[H+],所以A是負(fù)極,B是正極

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小明等同學(xué)為了探究酸、堿、鹽溶液的導(dǎo)電性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          1.在5只250mL燒杯分別加入濃度均為0.1mol·L-1的鹽酸、CH3COOH溶液、NaOH溶液、NaCl溶液、氨水各150mL。

          2.在5種溶液中分別放入相同規(guī)格的石墨電極,按下圖連接好。

                   

          3.接通電源,仔細(xì)觀察現(xiàn)象。

          現(xiàn)象1:五個(gè)燈泡都亮起來(lái)。

          結(jié)論:                                                            

          現(xiàn)象2:鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉溶液對(duì)應(yīng)的燈泡較亮,醋酸、氨水對(duì)應(yīng)的燈泡較暗。

          結(jié)論:                                                             。

          思考:

          1.酸、堿、鹽溶液導(dǎo)電與金屬導(dǎo)電的原理是否相同,為什么?

          2.同學(xué)們?yōu)榱颂骄坎煌娊赓|(zhì)之間電離能力的差異,設(shè)計(jì)了上述實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察燈泡的明亮程度,判斷電解質(zhì)的電離能力大小,為此必須控制其他能影響燈泡亮度的一些因素,使之保持一致,從而不影響燈泡的明亮程度。在本實(shí)驗(yàn)中,采取了哪些主要措施來(lái)控制其他因素對(duì)燈泡亮度的影響?(寫出三條即可)                                      。

          3.小明同學(xué)根據(jù)現(xiàn)象2得出一個(gè)結(jié)論:氯化氫、氯化鈉、氫氧化鈉是強(qiáng)電解質(zhì),醋酸、一水合氨是弱電解質(zhì)。你同意他這個(gè)觀點(diǎn)嗎?為什么?

                                                                                      。

          4.為了進(jìn)一步探究氯化氫等化合物是強(qiáng)電解質(zhì),小紅同學(xué)在老師的幫助下測(cè)定了0.1mol·L-1的鹽酸中的氫離子濃度,通過(guò)對(duì)結(jié)果的分析,即可得出結(jié)論。說(shuō)明氯化氫是強(qiáng)電解質(zhì)的理由是:測(cè)得溶液中的氫離子濃度       0.1mol·L-1(選填>、<、=)。

          5.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步查閱資料得知:一般來(lái)說(shuō),                 是強(qiáng)電解質(zhì),                 是弱電解質(zhì)。根據(jù)以上結(jié)論推測(cè):如果將上述實(shí)驗(yàn)中的醋酸和氨水混勻,然后分別盛放在原來(lái)的燒杯中。接通電源,可以觀察到的現(xiàn)象是:

          A.與混合前無(wú)任何區(qū)別。

          B.5只燈泡都亮起來(lái),亮度完全相同。

          C.只有鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉溶液對(duì)應(yīng)的燈泡亮起來(lái),另外兩只不亮。

          D.5個(gè)燈泡都亮起來(lái),鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉溶液對(duì)應(yīng)的燈泡較亮,另外兩只略暗,但明顯比混合前明亮。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年吉林省延邊州高三上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景。

          (1)工業(yè)上一般采用兩種方法制備甲醇:

          反應(yīng)Ⅰ:CO(g) + 2H2 (g) CH3OH (g)  DH1

          反應(yīng)Ⅱ:CO2(g) + 3H2(g)   CH3OH (g)+H2O(g)  DH2

          ① 下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅰ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)。

          溫度

          250℃

          300℃

          350℃

          K

          2.041

          0.270

          0.012

          由表中數(shù)據(jù)判斷DH1_______________0(填“<”、“=”或“>”)。

          ② 某溫度下,將2molCO和6molH2充入2L密閉容器中充分反應(yīng),4分鐘后反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得CO的物質(zhì)的量為0.4mol,則CO的反應(yīng)速率為________________,此時(shí)的壓強(qiáng)是反應(yīng)前壓強(qiáng)的___________倍。

          (2)反應(yīng)Ⅱ的平衡常數(shù)表達(dá)式為____________________,為了加快反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)速率,并且提高H2的轉(zhuǎn)化率,采取的措施是_______________(填寫正確選項(xiàng)的字母)。

          a.增大CO2的濃度           b.增大H2的濃度

          c.增大壓強(qiáng)                 d.加入催化劑

          (3)工業(yè)上利用CO與水蒸氣的反應(yīng),將有毒的CO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的CO2,書寫有關(guān)熱化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________________。該反應(yīng)在830K下進(jìn)行時(shí),初始濃度到達(dá)平衡的時(shí)間有如下的關(guān)系:

          CO的初始濃度(mol/L)

          2

          4

          1

          3

          H2的初始濃度(mol/L)

          3

          2

          3

          3

          時(shí)間(min)

          8

          6

          12

          n

           

          則n 為________min。

          (4)近年來(lái),科研人員新開發(fā)出一種甲醇和氧氣以強(qiáng)堿溶液為電解質(zhì)溶液的新型手機(jī)電池。該電池中甲醇發(fā)生反應(yīng)的一極為______極、其電極反應(yīng)式為_________________。

          (5)用該電池作電源,用惰性電極電解飽和NaCl溶液時(shí),每消耗0.2mol CH3OH,陰極產(chǎn)生標(biāo)況下氣體的體積為        L。

           

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