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        1. 利用下列裝置(部分儀器已省略),能順利完成對應實驗的是
          A.制硝基苯B.制氫氧化亞鐵C.實驗室制乙烯D.石油的蒸餾
          C
          制硝基苯應用水浴加熱,排除A;制氫氧化亞鐵時,為防止氧化,應將滴管伸入溶液中,排除;蒸餾應選用蒸餾燒瓶,排除D,故答案為C
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          濃H2SO4應貼下列哪個危險化學品的標志(      )
          A.6劇毒品B.4遇濕易燃物品C.8腐蝕品D.6有害品(遠離食品)

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          從實驗安全角度考慮,下列操作錯誤的是            (   )
          A.不慎將酸濺到眼中,應立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛
          B.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗
          C.若苯酚溶液沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗
          D.配制濃硫酸和乙醇混合液時,先將濃硫注入燒杯中,然后,邊加無水酒精邊用玻璃棒攪拌至冷卻

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (15分)A是一種無色透明的晶體,進行如下實驗:
          ①取少量A晶體做焰色反應實驗,透過藍色鈷玻璃觀察,火焰呈紫色。
          ②取少量A晶體溶于水可以得到無色的溶液,該溶液使石蕊變紅。
          ③取少量A的溶液加過量氨水,有白色沉淀B生成。
          ④過濾除去③中的B后,在濾液中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀C生成,C不溶于稀硝酸。
          ⑤取少量B滴加氫氧化鈉溶液,得無色溶液D。
          ⑥取少量B滴加鹽酸,得無色溶液E。
          ⑦將47.4 gA晶體在120 ℃下加熱脫水,剩余物的質量為25.8 g。
          根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和結果確定A、B、C、D、E,寫出它們的化學式。
          A:             ,          B:             ,           C:             
          D:             ,          E:             。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗中,不易觀察到明顯變化的是
          A.把綠豆大的鉀投入少量水中
          B.把一段打磨過的鎂帶放入少量冷水中
          C.把溴水加入到淀粉KI溶液中
          D.氫氣和氯氣等體積混合后強光照射

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法不正確的是
          A.粗鹽提純的過程中,操作步驟有溶解、過濾、蒸發(fā)
          B.粗鹽中除Na+、Cl-外,通常還含有Ca2+、Mg2+、SO42-
          C.用CCl4萃取溴水中的溴
          D.向試管中滴加液體時,膠頭滴管緊貼試管內壁

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (16分)(Ⅰ)本世紀是生命科學研究的昌盛時期,科學家研究發(fā)現(xiàn),進入生物體內的氧分子,可接受1個電子轉變?yōu)槌蹶庪x子自由基(O2),進而引發(fā)產生一系列自由基。一切需氧生物在其機體內均有一套完整的活性氧系統(tǒng)(抗氧化酶和抗氧化劑),能將活性氧轉變?yōu)榛钚暂^低的物質,機體因此受到保護。人們利用羥胺(NH2OH)氧化的方法可以檢測其生物系統(tǒng)中O2含量,原理是O2與羥胺反應生成NO2和一種過氧化物。NO2在對氨基苯磺酸和α-萘胺作用下,生成粉紅的偶氮染體,染體在波長530nm處有顯著吸收,且其吸收值與c(NO2)成正比,從而可計算出樣品中的O2含量。某實驗室用以上方法處理后測得溶液中c(NO2)=2.500×10-3 mol?L-1
          ⑴ 請根據(jù)測定原理寫出有關反應的離子方程式         ▲         ;
          ⑵ 計算該樣品此時c(O2) =         ▲         
          ⑶ 如用羥胺氧化法測定O2時,將其生成的過氧化物作為檢測物,若選用氧化還原法進行定量分析(用KMnO4標準溶液進行滴定)
          ① 請寫出其測定原理的反應方程式         ▲         ;
          ② 測定所用的主要玻璃儀器為       ▲       ,通過觀察       ▲       的現(xiàn)象可確定測定反應是否進行完全。
          (Ⅱ)水中的NO2是含氮有機物分解的產物,其濃度的大小是水源污染的標志之一。檢測水中的NO2可用比色法,其步驟是:
          a. 配制標準溶液:稱取0.30gNaNO2,溶于水后在容量瓶中稀釋至1L得溶液A,移取5mL溶液A,稀釋至1L,得溶液B。
          b. 配制標準色階:取6只規(guī)格為10mL的比色管(即質地、大小、厚薄相同且具塞的平
          底試管),分別加入體積不等的溶液B,并稀釋至10mL,再加入少許(約0.3g)對苯磺酸粉末,實驗結果如下表所示:
          色階序號
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          加入溶液B的體積(mL)
          0
          2.0
          4.0
          6.0
          8.0
          10.0
          反應后溶液顏色
          由無色變?yōu)橛蓽\到深的櫻桃紅色
               c. 檢測:取10mL水樣倒入比色管中,加少許對氨基苯磺酸,顯色后與標準色階對比。請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br /> ① 比色法的基本依據(jù)是       ▲       
          ② 若水樣顯色后與色階中的5號顏色相同,則表明水樣中NO2含量為   ▲  mg/L。
          ③ 用NaNO2直接配制溶液B的缺點是       ▲       。
          ④ 如果水樣顯色后比6號還深,應采取的措施是       ▲       。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (14分)傳統(tǒng)的定量化學實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統(tǒng)(即數(shù)字化信息系統(tǒng),由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成)的發(fā)明和使用,這一問題有了很大程度的改善。某學習小組利用中和反應原理和DIS系統(tǒng)測定某氨水的物質的量濃度,以測量溶液導電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下:
          ⑴用           (填儀器名稱)量取10.00mL氨水樣品,在     (填儀器名稱)中用一定量蒸餾水稀釋并       后轉移(含洗滌液)到100mL        (填儀器名稱)中,用          (填儀器名稱)加蒸餾水定容、混勻后,將所得溶液裝入試劑瓶備用。
          ⑵量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中,連接好DIS系統(tǒng)。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水,是否會影響測量結果      (填“是”、“否”、“不能確定”),
          理由是                                    
          ⑶向錐形瓶中滴加0.1000mol/L的鹽酸,計算機屏幕上顯示出溶液導電能力與加入鹽酸體積關系的曲線圖。

          ①滴定管盛放鹽酸前,要先       ,然后用蒸餾水沖洗2至3次,再用             ,然后才能盛放鹽酸。滴定管中加入鹽酸、排凈尖嘴部分的氣泡后,凹液面的最低點應處于滴定管的                。
          ②氨水與鹽酸反應的離子方程式為                              
          ③該氨水樣品的物質的量濃度為          mol?L-1。
          ⑷另一學習小組乙認為上述測量結果仍存在一定的誤差,因為生成的NH4Cl是強酸弱堿鹽,會發(fā)生水解而使NH+ 4濃度下降,這樣,恰好完全反應時NH+ 4濃度不是最大值,溶液導電性就不會是最大值。
          ①你認為學習小組乙的結論是否正確?       (填“正確”、“不正確”)
          ②當溶液pH=7時,溶液中各離子濃度大小的關系是                       。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗室配制少量銀氨溶液的方法是先向潔凈的試管中加入        溶液,然后逐滴加入          。寫出銀氨溶液中滴加少量的乙醛溶液產生銀鏡現(xiàn)象的化學方程式                                                           。

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