下列有關(guān)實驗裝置進行的相應實驗，能達到實驗目的的是（ �。�
A．用如圖（a）所示裝置進行稀硝酸與銅的反應制取并收集NO
B．用圖（b）所示裝置進行用已知濃度的氫氧化鈉溶液測定鹽酸濃度的實驗
C．用圖（c）所示裝置制取少量Cl2
D．用圖（d）所示裝置檢驗電流的方向
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪復習限時集訓 專題6物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律練習卷（解析版） 題型：選擇題
已知X、Y、Z、W四種短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示，下列說法正確的是( )
A．Z元素的原子半徑可能比Y元素的小
B．W的原子序數(shù)可能是Y的原子序數(shù)的2倍
C．W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性一定比Y的強
D．Z的化學活潑性一定比X強
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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪復習限時集訓 專題17有機化學基礎練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是（ �。�
A．纖維素屬于髙分子化合物，與淀粉互為同分異構(gòu)體，水解后均生成葡萄糖
B.某有機物結(jié)構(gòu)如圖所示，該有機物屬于芳香族化合物的同分異構(gòu)體有5種，其中遇FeCl3溶液能顯色的有3種
C．5個碳原子的有機物，每個分子中最多可形成4個碳碳單鍵
D．2，3?二甲基丁烷的H—NMR上有5個峰
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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪復習限時集訓 專題14綜合實驗與探究練習卷B（解析版） 題型：實驗題
某化學小組用下列裝置對鐵及其化合物的性質(zhì)進行探究，回答有關(guān)問題：
（1）該小組同學想制得氫氧化亞鐵并保存較長時間，按如圖（a）所示裝置對其進行操作。
①某同學的操作是：先夾緊止水夾K，再使A管開始反應，實驗中在B管中觀察到的現(xiàn)象是
。
②為達到實驗目的，正確的操作是 。
B管中發(fā)生反應的離子方程式是 。
（2）當上述裝置的實驗結(jié)束后，取A管內(nèi)反應所得的溶液，隔絕空氣小心蒸干后得到FeSO4，再高溫煅燒（有關(guān)裝置和操作均已略去），最后留下紅棕色固體，將分解時產(chǎn)生的氣體按圖（b）所示裝置依次通過洗氣裝置，結(jié)果試管甲內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀，試管乙內(nèi)品紅溶液紅色褪去，回答：
①用方程式表示試管甲產(chǎn)生白色沉淀的原因
。
②為驗證紅棕色固體成分，可進行如下操作
。
③圖（b）中丙裝置的作用是 。
④根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出A管內(nèi)溶液蒸干后，在高溫煅燒分解時所發(fā)生反應的化學方程式 。
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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪復習限時集訓 專題14綜合實驗與探究練習卷A（解析版） 題型：實驗題
一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液反應后生成了藍綠色顆粒狀沉淀。就沉淀成分提出了如下三種假設：
假設一：沉淀是CuCO3；假設二：沉淀是Cu（OH）2；
假設三：沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物。
（1）寫出假設二，沉淀是Cu（OH）2生成的理由 （用離子方程式表示）；
（2）為了探究沉淀的成分，取出了一部分沉淀，滴加稀鹽酸，有氣體放出。憑此現(xiàn)象，判斷沉淀中含有 _；
（3）為了進一步探究沉淀的成分，進而確定假設中何種假設成立，設計實驗，裝置圖如下：
①研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 _ 、洗滌、干燥；
②裝置E中藥品的名稱是 __作用為 __；
③實驗過程中有以下操作步驟：a.打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣。此步驟的作用是 ；
b．關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應，c.再通入過量空氣時，活塞處于打開的是 _，關(guān)閉的是 _。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置D的質(zhì)量增加了n g；若沉淀樣品為純凈物，m、 n之間的關(guān)系為 _
若假設三成立，則Cu（OH）2的質(zhì)量分數(shù)為 _；若不進行步驟c，則會使測得結(jié)果 （填“偏高”“無影響”“偏低”）。
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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪復習限時集訓 專題13化學實驗基礎練習卷（解析版） 題型：實驗題
某課外活動小組的同學，研究用過量的鋅與濃硫酸反應制取二氧化硫的有關(guān)問題：
（1）鋅與濃硫酸反應制取二氧化硫的化學方程式為______________________________。
（2）這樣制取的二氧化硫氣體中可能含有的雜質(zhì)是__________________；原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）某同學用下列裝置連接成一整套實驗裝置以驗證（2）的判斷是否正確，若按氣體從左到右流向時，氣體流經(jīng)的各裝置導管的編號依次是________（用a、b……填寫）。
（4）根據(jù)（3）確定的實驗過程，請將實驗時有關(guān)裝置中所盛藥品、實驗現(xiàn)象、結(jié)論或解釋填入下表：
裝置 | 所盛藥品 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
B |
|
|
|
C | CuO固體 |
|
|
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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪復習限時集訓 專題13化學實驗基礎練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗操作正確且能達到預期目的的是（ �。�
實驗目的操作
A檢驗淀粉水解產(chǎn)物有還原性淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱，冷卻后，再加新制的Cu（OH）2懸濁液加熱至沸騰
B證明SO2具有漂白性將SO2通入溴水中
C為了提取溴水中的溴加入植物油進行萃取
D濃、稀HNO3分別與Cu反應比較濃、稀HNO3的氧化性強弱
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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪復習限時集訓 專題12有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是（ ）
A．1mol蔗糖可水解生成2 mol葡萄糖
B．CH3—CH=CH—CH3與C3H6一定互為同系物
C．CHCH3CH3CHCH3CH3的名稱是2，3?甲基丁烷
D．乙醇可與水以任意比例混溶，是因為與水形成了氫鍵
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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題
ClO2是一種殺菌消毒效率高的水處理劑，實驗室可通過以下反應制得：2KClO3＋H2C2O4＋H2SO4=2ClO2↑＋K2SO4＋2CO2↑＋2H2O。下列說法中不正確的是( )
A．ClO2是還原產(chǎn)物
B．1 mol KClO3參加反應，失去電子為1 mol
C．H2C2O4在反應中被氧化
D．H2C2O4的還原性大于ClO2的還原性
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