關于一些重要的化學概念有下列說法：①Fe(OH)3膠體和CuSO4溶液都是混合物；②BaSO4是一種難溶于水的強電解質(zhì)；③冰醋酸、純堿、小蘇打分別屬于酸、堿、鹽；④煤的干餾、煤的汽化和液化都屬于化學變化；⑤置換反應都屬于離子反應。其中正確的是（ ）
| A．①②⑤ | B．①②④ | C．②③④ | D．③④⑤ |
B
解析試題分析：①Fe（OH）3膠體和CuSO4溶液都是分散質(zhì)和分散劑組成的混合物，故①正確；②硫酸鋇是鹽，水溶液中難溶，但溶于水的部分完全電離，熔融狀態(tài)完全電離，是強電解質(zhì)，故②正確；③純堿是碳酸鈉，屬于鹽類，故③錯誤；④煤的氣化是煤在高溫下與水蒸氣反應生成H2、CO等氣體的過程，煤的液化是將煤與H2在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為液體燃料或利用煤產(chǎn)生的H2和CO通過化學合成產(chǎn)生液體燃料或其他液體化工產(chǎn)品的過程，故④正確；⑤置換反應不一定是離子反應，如：CuO+H2=Cu+H2O，故⑤錯誤；故選B。
考點：考查物質(zhì)分類的依據(jù)和方法，反應類型的分析判斷，電解質(zhì)概念應用
科目：高中化學 來源： 題型：計算題
把2．0 mol／L CuSO4溶液和1．0 mol／LH2SO4溶液各100 mL混合（假設混合后溶液的體積等于混合前兩種溶液的體積之和）。計算：
（1）混合液中
的物質(zhì)的量濃度_____________mol／L；
（2）向溶液中加入足量鐵粉，經(jīng)足夠長的時間后，鐵粉有剩余。此時，生成氣體的體積（標準狀況）為_________________L，溶液中Fe2＋的物質(zhì)的量濃度是___________mol／L；
（3）向混合溶液中滴加1 mol／L的NaOH溶液，使Cu2＋恰好完全沉淀，所需NaOH溶液的體積_____________________mL。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
測定1 mol氧氣在標準狀況下所占體積的實驗操作步驟如下：
①按下圖裝配實驗裝置。
②洗凈試管然后充分干燥。
③向500 mL燒瓶里裝滿水，向500 mL燒杯里加入少量水，把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C中也裝滿水，中間不要留下氣泡，然后用彈簧夾把橡皮管B夾緊。
④稱得試管的質(zhì)量為14.45 g，往試管里加入KClO3和MnO2的混合物，再稱其質(zhì)量為15.95 g。
⑤打開彈簧夾，把燒杯舉起使燒瓶和燒杯中的水面一致，再關閉彈簧夾，然后把燒杯中的水倒掉。
⑥打開彈簧夾，加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體，即水不再流向燒杯時為止。
⑦反應完畢后把裝置放置冷卻到室溫。
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致，然后再關閉彈簧夾。
⑨用500 mL量筒測量燒杯里水的體積為285.0 mL，把它換算為標準狀況下氧氣的體積為279.7 mL。
⑩再稱量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55 g。
(1)在操作⑦中，裝置冷卻時，玻璃管C的出口，一直要在燒杯的水中，不能離開水面，其理由是 。
(2)簡述操作⑧的必要性，即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度，使燒瓶和燒杯中的水面一致？ 。
(3)標準狀況下，1 mol氧氣所占的體積(保留小數(shù)后兩位)為 L；混合物中MnO2的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
下面是幾種實驗中常用的儀器：
A.
B.
C.
D.
（1）寫出序號所代表的儀器的名稱：B___________；C___________；D___________
實驗室要配制500 mL 0.2 mol/L NaOH溶液，請回答下列問題：
（2）用托盤天平稱取氫氧化鈉，其質(zhì)量為_______________g。
（3）下列主要操作步驟的正確順序是_______________（填序號）。
①稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉，放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解；
②“定容”
③待冷卻至室溫后，將溶液轉(zhuǎn)移到500 mL 容量瓶中；
④蓋好瓶塞，反復上下顛倒，搖勻；
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2—3次，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中。
（4）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起所配濃度偏高的是__________。
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒 ②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水 ④定容時俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
（5）寫出步驟②“定容”的具體操作：
（6）海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。某學生課
外活動小組欲從海藻中提取碘，設計如下的流程：
（已知過程②中反應的離子方程式為：2I－ + Cl2 = 2Cl－ + I2）
Ⅰ.指出提取碘的過程中有關的實驗操作的名稱：① ， ③ 。
Ⅱ.提取碘的過程中，可選擇的有機溶劑是 (填序號) 。
A、酒精 B、醋酸 C 、四氯化碳
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某次實驗需用0.4 mol/L NaOH溶液480 mL。配制方法如下：
（1）配制該溶液應選用_______________mL容量瓶；
（2）用托盤天平準確稱量__________g 固體NaOH；
（3）將稱量好的NaOH固體放在500 mL大燒杯中，倒入約300 mL蒸餾水，用玻璃棒攪拌，使固體全部溶解，待__________________后，將燒杯中的溶液注入容量瓶中；用少量蒸餾水洗滌燒杯 次，洗滌后的溶液一并轉(zhuǎn)入容量瓶，輕輕晃動容量瓶，使溶液混合均勻；向容量瓶中加入蒸餾水，到液面_____________________時，改用__________加蒸餾水至液面最低點與刻度線相切。蓋好瓶塞，上下顛倒混合均勻；若在配制過程中出現(xiàn)下列情況，將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是___________，偏低的是___________，對實驗結果沒有影響的是___________（填各選項的序號）。
| A．所用的NaOH中混有少量Na2O |
| B．用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時，所用的小燒杯內(nèi)壁不太干燥 |
| C．配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干 |
| D．固體NaOH在燒杯中溶解后，立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi)并接著進行后續(xù)操作 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
如圖表示一些物質(zhì)間的從屬關系，不正確的是
| | X | Y | Z | H |
| A | 分散系 | 膠體 | 溶液 | 煙 |
| B | 元素周期表的縱行 | 主族 | 副族 | 鹵族 |
| C | 電解質(zhì) | 酸 | 堿 | 鹽 |
| D | 化合物 | 共價化合物 | 離子化合物 | 酸 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
酸堿質(zhì)子理論認為，凡是能給出質(zhì)子（H+）的都是酸，凡能結合質(zhì)子的都是堿，依據(jù)酸堿質(zhì)子理論屬于酸堿兩性物質(zhì)的是
| A．HCl | B．NaOH |
| C．Fe2O3 | D．NaHCO3 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
對以下問題的認識中，不正確的是
| A．質(zhì)譜法是用高能粒子束轟擊有機物分子，使之分離成帶電的“碎片”，并根據(jù)其特征譜分析有機物結構的方法 |
| B．丁達爾效應可用于區(qū)別溶液與膠體，云、霧、稀硫酸均能產(chǎn)生丁達爾效應 |
C．谷氨酸( )的熔點高達205℃，難溶于苯等有機溶劑，主要是因為形成內(nèi)鹽 |
| D．“地溝油”經(jīng)過加工處理制得肥皂或生物柴油，可以實現(xiàn)廚余廢物合理利用 |
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