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          猜測是進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段之一，請你根據(jù)自己對有機(jī)物的學(xué)習(xí)，猜測下列各組液體混合物中，可用分液漏斗分離的一組是（　�。�
          
                
          A、溴和四氯化碳B、苯和溴苯C、乙醇和水D、苯和水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)分液漏斗可以將互不相溶的兩層液體分開，則分析選項中物質(zhì)的溶解性即可．
          解答：解：A．溴和四氯化碳能互溶，所以不能用分液漏斗分離，故A錯誤； 
          B．苯和溴苯能互溶，所以不能用分液漏斗分離，故B錯誤；
          C．乙醇和水能互溶，所以不能用分液漏斗分離，故C錯誤；
          D．苯和水不互溶，出現(xiàn)分層，所以能用分液漏斗分離，故D正確．
          故選D．
          點評：本題考查物質(zhì)的分離，題目難度不大，本題注意把握常見混合物的分離原理、方法以及操作的注意事項等．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          猜測是進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段之一，但猜測不是毫無根據(jù)的瞎猜．請你根據(jù)自己對有機(jī)性質(zhì)的學(xué)習(xí)結(jié)果，猜測下列各組液體混合物中，可用分液漏斗分離的一組是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年北京市懷柔區(qū)高三統(tǒng)一檢測（一模）理綜化學(xué)試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          類比是一種重要的科學(xué)研究方法。某化學(xué)實驗小組類比AgOH能溶于氨水的性質(zhì)，猜測Cu(OH)2也具有同樣的性質(zhì)，并對此進(jìn)行實驗探究：
          


          （1）寫出AgOH與氨水反應(yīng)的離子方程式_____________________________________。
          


          （2）甲組同學(xué)進(jìn)行如下操作：向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液，再向其中逐滴加入氨水，觀察到藍(lán)色沉淀生成；繼續(xù)滴加，觀察現(xiàn)象，由此得出Cu(OH)2可溶于氨水的結(jié)論。
          


          ①寫出生成藍(lán)色沉淀的離子方程式：_______________________________________________
          


          ②寫出向沉淀中滴加氨水的實驗現(xiàn)象：______________________________________________
          


          （3）乙組同學(xué)向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液，制得Cu(OH)2懸濁液A，向其中加入足量氨水，始終未觀察到（2）中的現(xiàn)象。甲乙兩組同學(xué)在對他們的實驗及現(xiàn)象進(jìn)行比對后，決定對Cu(OH)2與氨水反應(yīng)的機(jī)理進(jìn)行探究：
          


          ①該實驗小組的同學(xué)取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A，向其中加入足量飽和NH4Cl溶液，結(jié)果觀察到（2）中現(xiàn)象。據(jù)此，有同學(xué)認(rèn)為由于飽和NH4Cl溶液的加入引入了Cl—，致使Cu(OH)2與氨水的反應(yīng)得以發(fā)生，而指導(dǎo)老師表示這一觀點是不成立的。為了排除Cl—的干擾，該組同學(xué)又做了如下實驗：取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A，向其中加入飽和___________溶液（填化學(xué)式），結(jié)果同樣觀察到（2）中的現(xiàn)象，據(jù)此可知該反應(yīng)的發(fā)生與Cl—無關(guān)。
          


          ②因此，同學(xué)們又提出：Cu(OH)2與氨水的反應(yīng)的發(fā)生需要NH4+的參與，于是同學(xué)們進(jìn)一步探究：向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液，再向其中逐滴加入氨水，觀察到藍(lán)色沉淀生成。通過離心的方法得到Cu(OH)2沉淀。將沉淀洗滌后，置于干燥潔凈的試管中，向試管中滴加足量飽和氨水，為觀察到（2）中現(xiàn)象，再向試管中滴加足量飽和NH4Cl溶液，觀察到（2）中現(xiàn)象。
          


          （i）檢驗是否沉淀洗滌干凈的操作是___________________________________________
          


          （ii）據(jù)此，可以得出結(jié)論：在Cu(OH)2與氨水的反應(yīng)中，NH4+起著至關(guān)重要的作用，且________________對反應(yīng)的發(fā)生有影響。
          


          （4）試從溶解平衡角度解釋上述反應(yīng)發(fā)生過程中NH4+的作用：___________________________。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在科學(xué)研究中，對現(xiàn)象的本質(zhì)進(jìn)行猜測并提出假說，是一種重要的研究方法。下列合理的是（）。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案