下列事實不能用于判斷元素的金屬性或非金屬性強弱的是（ ）
A．非金屬元素氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
B．1mol金屬單質在反應中失去電子的多少
C．溶液中金屬間發(fā)生的置換反應
D．非金屬元素的最高價氧化物對應水化物的酸性強弱
科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高一下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在周期表中有一種現(xiàn)象，上下相鄰的兩種元素原子序數(shù)一個為AB，另一個為BA（A、B為0到9的整數(shù)且B>A），則周期表中這樣的元素一共有幾對（ ）
A．3 B．4 C．5 D．6
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
物質III（2,3-二氫苯并呋喃）是一種重要的精細化工原料，其合成的部分流程如下：
下列敘述正確的是（ ）
A．可用FeCl3溶液鑒別化合物I和II
B．物質I在NaOH醇溶液中加熱可發(fā)生消去反應
C．物質II中所有原子可能位于同一平面內
D．物質III與足量H2加成所得產物分子中有2個手性碳原子
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山西省高一下期中化學試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學做元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套試驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A．浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色 |
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B．有氣體產生,溶液變成淺紅色 |
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C．劇烈反應,迅速產生大量無色氣體 |
④將鎂條投入稀鹽酸中 | D．反應不十分劇烈;產生無色氣體 |
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 | E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | F.生成淡黃色沉淀 |
請你幫助該同學整理并完成實驗報告。
(1)實驗內容:(填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號)
實驗內容 | ① | ② | ② ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
實驗現(xiàn)象(填A~F) |
(2)實驗結論: ________。
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山西省高一下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，有關零排放車載燃料電池的敘述正確的是（ ）
A．正極通入H 2，發(fā)生還原反應
B．負極通入H 2，發(fā)生還原反應
C．總反應式為2H2 +O 2 = 2H2O
D．導電離子為質子，且在電池內部由正極定向移向負極
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下5.15周考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在電解池中，陰極上發(fā)生的反應是( )
A．還原反應 B．氧化反應 C．失去電子被氧化 D．得到電子被氧化
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下5.15周考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
“低碳經(jīng)濟，節(jié)能減排”是21世紀世界經(jīng)濟發(fā)展的新思路。”下列與之相悖的是（ ）
A．開發(fā)水能、風能、太陽能、地熱能、核能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料
B．大力發(fā)展農村沼氣，將廢棄的秸稈轉化為清潔高效的能源
C．大力開采煤、石油和天然氣，以滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要
D．大力發(fā)展新能源汽車，如混合動力汽車、電動汽車等，以減少碳、氮氧化物的排放
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