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        1. 實(shí)驗(yàn)室配制500 mL 0.5 mol·L-1的NaCl溶液,有如下操作步驟:
          ①把稱(chēng)量好的NaCl晶體放人小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
          ②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)人500 mL容量瓶中;
          ③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距離刻度l~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部,與刻度線相切;
          ④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2—3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻;
          ⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻。
          請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
          (1)實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序?yàn)?填序號(hào))                                     
          (2)本實(shí)驗(yàn)用到的基本儀器中除托盤(pán)天平、燒杯、量筒外還有               ; 
          (3)實(shí)驗(yàn)中就稱(chēng)取NaCl晶體的質(zhì)量是     g;
          (4)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響?(填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”)
          A、定容時(shí)俯視         ;B、加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度         
          (5)若定容時(shí)蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線,應(yīng)如何處理?                。
          (1)            ①②④③⑤           ;(3分)
          (2)    500mL容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管    ; (3分)
          (3)  14.6 g;(2分)
          (4)
          A、  偏高  ;B、  偏低  ;(各1分)
          (5)   洗滌儀器,重新配制    。(2分)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)某課外研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置制備少量溴苯并驗(yàn)證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)。

          實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉F活塞,打開(kāi)C活塞,在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量液溴,再加入少量鐵屑,塞住A口。
          回答下列問(wèn)題:
          (1) D試管內(nèi)裝的是              ,其作用是                     。
          (2) E試管內(nèi)裝的是              
          (3)除去溴苯中混有的Br2雜質(zhì)的試劑是            ,操作方法為            
          (4)三口燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                 
          (5)根據(jù)什么現(xiàn)象可證明驗(yàn)證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)?                  。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (13分)下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過(guò)程。
          (1)甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、冰醋酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯,濃硫酸的作用是            ;
          (2)甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示三套實(shí)驗(yàn)裝置:
          請(qǐng)從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置,應(yīng)選擇的裝置是       (選填“甲”或“乙”)。丙同學(xué)設(shè)計(jì)了丙裝置,用球形干燥管代替玻璃管,除了起到冷凝作用外,另一重要作用是                        
          (3)試管②中飽和Na2CO3的作用除了溶解乙醇、降低乙酸乙酯溶解度外,還可以       。
          (4)從試管②中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作是            。
          (5)生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時(shí)間后,
          就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列描述能說(shuō)明乙醇與乙酸的酯化反
          應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號(hào))        。
          ①單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol水
          ②單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸
          ③單位時(shí)間里,消耗1mol乙醇,同時(shí)消耗1mol乙酸
          ④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
          ⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (10分)甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請(qǐng)你參與探究,并回答下列問(wèn)題:

          (1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:_______________________
          (2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,而不用排水法,其原因是_________
          A、氨氣難溶于水            B、氨氣極易溶于水
          C、氨氣密度比空氣大         D、氨氣密度比空氣小
          E、氨氣密度比水大           F、氨氣密度比水小
          (3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中乙同學(xué)沒(méi)有收集到氨氣,收集不到氨氣的主要原因是____________________ (用化學(xué)方程式表示)。
          (4)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿(mǎn)的方法是_________
          A、聞到有氨氣逸出
          B、棉花被氣體沖出
          C、用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán)
          D、用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試紙變紅
          (5)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀__________(填“甲”、“乙”或“丙”)。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)室用密度為1.18g·mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL0.1mol·L-1的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)配制250mL0.1mol·L-1的鹽酸溶液
          應(yīng)稱(chēng)量鹽酸體積/mL
          應(yīng)選用容量
          瓶的規(guī)格/mL
          除容量瓶外
          還需要的其它儀器
           
           
           
          (2)用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,用適量水在燒杯中稀釋?zhuān)萠______后,溶液注入容量瓶,這是為了防止所配溶液的濃度偏                  (填大或小),洗滌燒杯后,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是                   
          (3)若出現(xiàn)如下情況,所配溶液的濃度偏高的是__________(填寫(xiě)字母).
          A.沒(méi)有進(jìn)行洗滌燒杯;B.加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度;C.若定容時(shí)俯視刻度線;D.量取濃鹽酸時(shí)仰視量筒;E、將量筒洗滌并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;F、轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶中有少量水。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          驗(yàn)需要0.1mol/LNaOH溶液450mL,根據(jù)溶液配制中情況回答下列問(wèn)題:
          ⑴ 實(shí)驗(yàn)中不需要的儀器有:                     
          A.托盤(pán)天平  B. 燒杯  C. 500 mL容量瓶  D.玻璃棒  E.滴管  F.鐵架臺(tái)  G.燒瓶  H.酒精燈
          ⑵ 根據(jù)計(jì)算得知,所需NaOH的質(zhì)量為        g
          ⑶ 下列操作對(duì)所配濃度有何影響(填寫(xiě)字母)
          偏大的有                  ;偏小的有                   ;無(wú)影響的有                  
          A、稱(chēng)量時(shí)用了生銹的砝碼;            
          B、將NaOH放在紙張上稱(chēng)量;
          C、NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
          D、往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出  
          E、未洗滌溶解NaOH的燒杯 
          F、定容時(shí)仰視刻度線                
          G、定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,不再加水。
          H、容量瓶底部未干燥即用來(lái)配制溶液

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)室可以使用如右圖所示裝置制取的氣體,且藥品選用也正確的是k*
          A.O2:二氧化錳和雙氧水B.SO2:亞硫酸鈉和稀硫酸
          C.CO2:大理石和稀硫酸D.H2S:硫化亞鐵和稀硫酸

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),造成所配溶液濃度偏高的是(   )
          A.所用NaOH已經(jīng)潮解
          B.向容量瓶加水時(shí)液面低于刻度線即搖勻
          C.有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)
          D.向容量瓶加水時(shí)眼睛一直仰視液面

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在配制100mL 2mol/L的NaOH溶液時(shí),下列操作會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低的是(   )
          (1)用拖盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)砝碼放在左盤(pán)
          (2)溶解NaOH固體后沒(méi)有冷卻至室溫就向容量瓶轉(zhuǎn)移溶液
          (3)將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外
          (4)定容時(shí)俯視刻度線
          (5)定容時(shí)仰視刻度線
          (6)干凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液
          A.(2)(4)(6)B.(1)(3)(4)
          C.(1)(3)(5)D.(2)(3)(4)

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